kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Біздің айналамыздағы ақпарат ашық сабақ

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ұзақмерзімдіжоспардыңтарауы:

«Ақпаратжәне оны өңдеу»

Мектеп: Маңғыстау ауданы, Есір Айшуақұлы атындағы о/м

Күні: 23.06.2017ж.

Мұғалімніңаты-жөні:ДаулетбаеваГ.

Сынып: 5 а

Қатысқандар: 18

Қатыспағандар:0

Сабақтыңтақырыбы

Біздіңайналамыздағыақпарат

Осысабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)

5.2.1.1. Әртүрлі формада ақпаратты атап шығу және көрсету

Сабақтыңмақсаты

Барлықоқушылар:.Әртүрлі ақпаратты атап шығады және көрсетеді

Оқушылардың көбісі: Әртүрлі ақпараттың түрлерін ажыратады.

Кейбір оқушылар: Ақпараттың берілу формаларын анықтайды

Бағалаукритерийі

  • Ақпаратұғымынбіледі
  • Ақпарттүрлерінбіледі
  • Ақпараттыңберілуформаларынажыратаалады

Тілдікмақсаттар

 

Термин сөздер:

Ақпарат-информация-information

Сан-число-number

Мәтін-текст-text

Графика-графика-graphics

Дыбыс-звук-sound

Бейне-изображения-image

Құндылықтарға баулу

Қарым-қатынасжасауқабілеті, өзгелердіңмәдениетінежәнекөзқарастарынақұрметпенқарау, жауапкершілікте болу.

Пәнаралықбайланыс

орыс тілі, ағылшын тілі,математика

Алдыңғы білім

Оқушылар қауіпсіздік ережелерін, компьютердің құрылғыларын, қызметін біледі

Сабақбарысы

Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері

Сабақтағыжоспарланғанжаттығутүрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

    10 мин

Ұйымдастыру

Сәлемдесу, түгендеу

Ынтымақтастық  ахуал туғызу;

Оқушылар бір-біріне жақсы-жақсы тілектер айтады   «Асық» әдісі арқылы оқушыларды топқа бөлу

«Допты лақтыру»әдісімен үй тапсырмалары сұралады.

Жаңа сабақты өзектендіру
-Сендер ақпаратты қайдан алатындарыңды айтыңдаршы.
- Сендер бүгін қандай ақпарат алдыңдар? Мысал келтіріңдер.

Демек, сен жаңа ақпарат алу арқылы жаңа білім алдың.

- оқушылармен бірге сабақ мақсаттарын/ ОМ анықтау;

Жаңа сабақ: bilimland.kz видео арқылы түсіндіремін

«Түртіп алу» әдісі бойынша оқушылар керекті жерді түртіп алады

Стикерлер,

асықтар,

карточкалар, bilimland.kz

Сабақтыңортасы

25 мин

«Ойлан-жұптас-бөліс»

1-тапсырма

Ақпарат түрлерін анықтаңыз(жұптық жұмыс)

Дескриптор:

Бағалау:                        

Білімалушы

ақпараттыңәртүрлі

формасынанықтайды

Оқушыбірін-бірібас бармақарқылыбағалайды

2-тапсырма (жеке  жұмыс)

Суретке қарап ақпарат көздері, ақпарат қабылдаушылар туралы мәтін құрастырыңдар. Мәтінге атау қойып, компьютерге теріңдер

Дескриптор:   Білім алушы

 - ақпарат көзінанықтайды

                                 -ақпарат алушыны анықтайды

Бағалау:оқушы өзін-өзі  бағалайды, мұғалімнің    

                 мадақтауы

3-тапсырма«Кім жылдам»әдісі Ақпаратты қабылдау арналары мен түрлерін көрсет. (топтық жұмыс)

Кестені толтыру

Ақпарттың берілуі

Ақпараттың

қабылдау түрі

Ақпаратты қабылдау арнасы

Дескриптор:Білім алушы

-ақпараттың  әртүрліформасын кестеде  

                                                         атап көрсетеді

Бағалау:            топ бірін-бірі бағалайды Бағдаршам арқылы

Қалам, үлестірмепарақтары,

компьютерлерА3

Сабақтыңсоңы

10мин

Бекіту:  bilimland.kz  сілтемесі арқылы тақырыпқа байланысты тест алам

-Сабақ соңындағы оқушылардың рефлексиясы:

Білім ағашы

- нені білді

-нені үйренді

- не әлі де түсініксіз

Үй тапсырмасы:1. Тақырыпты оқу.

                                 2. Кесте толтырып келу

Стикерлер, қаламдар, суреттер,

А3,

bilimland.kz

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

 

Саралау. Оқушыларғажеке, жұптық, топтық тапсырмалар және «допты лақтыру», «кім жылдам»,«Ойлан-жұптас-бөліс» әдістері   арқылы оқушылар ақпарат туралы ұғымдарын және әр түрлі формада берілуін толық үйренді.

-Әр тапсырмаларға міндетті түрде дескрипторлар тағайындалды.

-Оқушыларөзін-өзі бағалайды

-Мұғалімнің мадақтауы

( мадақтама сөздер)

-Топ бірін- бірі бағалайды

( бағдаршам арқылы)

-Смайликтермен

-Оқушылар бір-бірін бағалайды

(басбармақ арқылы)

Компьютермен жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік ережесін ескертемін

Просмотр содержимого документа
«Біздің айналамыздағы ақпарат ашық сабақ»

Даулетбаева Гулжан  Тулеповна  Маңғыстау ауданы,  Есір Айшуақұлы атындағы орта мектебінің информатика пәнінің мұғалімі

Даулетбаева Гулжан Тулеповна Маңғыстау ауданы, Есір Айшуақұлы атындағы орта мектебінің информатика пәнінің мұғалімі

Сабақтың тақырыбы:  Біздің айналамыздағы ақпарат 10/30/17

Сабақтың тақырыбы:

Біздің айналамыздағы ақпарат

10/30/17

Оқу мақсаты : 5.2.1.1. Әртүрлі формада ақпаратты атап шығу және көрсету   Сабақтың мақсаты : Барлық оқушылар: Әртүрлі ақпаратты атап шығады және көрсетеді Оқушылардың көбісі: Әртүрлі ақпараттың түрлерін ажыратады Кейбір оқушылар: Ақпараттың берілу формаларын анықтайды

Оқу мақсаты :

5.2.1.1. Әртүрлі формада ақпаратты атап шығу және көрсету

Сабақтың мақсаты :

Барлық оқушылар: Әртүрлі ақпаратты атап шығады және көрсетеді

Оқушылардың көбісі: Әртүрлі ақпараттың түрлерін ажыратады

Кейбір оқушылар: Ақпараттың берілу формаларын анықтайды

Бағалау критерийі Ақпарат ұғымын біледі Ақпарат түрлерін біледі Ақпараттың берілу формаларын ажырата алады  Тілдік мақсаттар Ақпарат - информация-information Сан - число- number Мәтін -текст- text Графика -графика- graphics Дыбыс -звук- sound Бейне - изображения- image  Құндылықтарға баулу Қарым-қатынас жасау қабілеті өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау жауапкершілікте болу Алдыңғы білім Оқушылар қауіпсіздік ережелерін, компьютердің құрылғыларын, қызметін біледі Пән аралық байланыс  Орыс тілі, ағылшын тілі -  үш тілділікте болу Математика - сандар туралы мәлімет

Бағалау критерийі

  • Ақпарат ұғымын біледі
  • Ақпарат түрлерін біледі
  • Ақпараттың берілу формаларын ажырата алады

Тілдік мақсаттар

Ақпарат - информация-information

Сан - число- number

Мәтін -текст- text

Графика -графика- graphics

Дыбыс -звук- sound

Бейне - изображения- image

Құндылықтарға баулу

  • Қарым-қатынас жасау қабілеті
  • өзгелердің мәдениетіне және көзқарастарына құрметпен қарау
  • жауапкершілікте болу

Алдыңғы білім

Оқушылар қауіпсіздік ережелерін, компьютердің құрылғыларын, қызметін біледі

Пән аралық байланыс

Орыс тілі, ағылшын тілі -

үш тілділікте болу

Математика - сандар туралы мәлімет

Ұйымдастыру кезеңі Психологиялық ахуал туғызу бір-біріне жылы лебіздер білдіру арқылы мысалы, «Мен саған қуаныш тілеймін!»  «Мен саған жақсылық тілеймін!» «Үлкен азамат бол!» т.б.  II. Топқа бөлу асық арқылы бөлу  III. Үй тапсырмасын сұрау « Допты лақтыру » әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру        Сабақтың басы

  • Ұйымдастыру кезеңі

Психологиялық ахуал туғызу

бір-біріне жылы лебіздер білдіру арқылы мысалы, «Мен саған қуаныш тілеймін!»

«Мен саған жақсылық тілеймін!»

«Үлкен азамат бол!» т.б.

II. Топқа бөлу

асық арқылы бөлу

III. Үй тапсырмасын сұрау

« Допты лақтыру » әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру

Сабақтың басы

- Сендер ақпаратты қайдан аласыздар?  - Сендер бүгін қандай ақпарат алдыңдар? Жаңа сабақты өзектендіру

- Сендер ақпаратты қайдан аласыздар?

- Сендер бүгін қандай ақпарат алдыңдар?

Жаңа сабақты өзектендіру

Жаңа сабақ bilimland.kz сілтемесіндегі бейне жазбаны көрсету  арқылы түсінеді, үш топқа сұрақтар беру арқылы топта талдайды  «Түртіп алу» әдісі бойынша оқушылар керекті жерді дәптерге түртіп алады

Жаңа сабақ

bilimland.kz сілтемесіндегі бейне жазбаны көрсету арқылы түсінеді, үш топқа сұрақтар беру арқылы топта талдайды

«Түртіп алу» әдісі бойынша оқушылар керекті жерді дәптерге түртіп алады

Сабақтың ортасы «Ойлан-жұптас-бөліс» 1-тапсырма ( жұптық жұмыс) Ақпарат түрлерін анықтаңыз  Дескриптор Білім алушы  -ақпарттың әртүрлі формасын атайды, жазады  Бағалау Оқушылар бір-бірін бағалайды  Басбармақ арқылы

Сабақтың ортасы

«Ойлан-жұптас-бөліс»

1-тапсырма ( жұптық жұмыс)

Ақпарат түрлерін анықтаңыз

Дескриптор Білім алушы

-ақпарттың әртүрлі формасын атайды, жазады

Бағалау Оқушылар бір-бірін бағалайды

Басбармақ арқылы

2-тапсырма (жеке жұмыс) Суретке қарап ақпарат көздері, ақпарат қабылдаушылар туралы мәтін құрастырыңдар. Мәтінге атау қойып, компьютерге теріңдер  Дескриптор Білім алушы  - ақпарат көзін анықтайды  -ақпарат алушыны анықтайды  Бағалау  Оқушылар өзін-өзі бағалайды,  оқытушы мадақтау арқылы

2-тапсырма (жеке жұмыс)

Суретке қарап ақпарат көздері, ақпарат қабылдаушылар туралы мәтін құрастырыңдар. Мәтінге атау қойып, компьютерге теріңдер

Дескриптор Білім алушы

- ақпарат көзін анықтайды

-ақпарат алушыны анықтайды

Бағалау Оқушылар өзін-өзі бағалайды,

оқытушы мадақтау арқылы

3-тапсырма (топтық жұмыс) «Кім жылдам» әдісі  Кестені толтыру   Ақпарттың Ақпараттың   берілуі   Ақпаратты     түрі         қабылдау арнасы                Дескриптор Білім алушы  - ақпараттың әртүрлі формасын кестеде атап көрсетеді  Бағалау Топ бірін-бірі бағалайды  Бағдаршам арқылы

3-тапсырма (топтық жұмыс)

«Кім жылдам» әдісі

Кестені толтыру

Ақпарттың

Ақпараттың

берілуі

 

Ақпаратты

 

 

түрі

 

 

 

 

қабылдау арнасы

 

 

 

 

 

 

 

Дескриптор Білім алушы

- ақпараттың әртүрлі формасын кестеде атап көрсетеді

Бағалау Топ бірін-бірі бағалайды

Бағдаршам арқылы

bilimland.kz сілтемесі  арқылы жаңа   тақырыпқа байланысты тест тапсырады        

bilimland.kz сілтемесі арқылы жаңа

тақырыпқа байланысты тест тапсырады

 

 

 

 

Сабақтың соңы Рефлексия  «Білім ағашы » әдісі Оқушылар сабақта нені білгенін және нені үйренгенін , ненің әлі түсініксіз болғанын білім ағашына стикерлерге жазып іледі

Сабақтың соңы

Рефлексия

«Білім ағашы » әдісі

Оқушылар сабақта нені білгенін және

нені үйренгенін , ненің әлі түсініксіз болғанын білім ағашына стикерлерге жазып іледі

Үй тапсырмасы «Біздің айналамыздағы ақпарат» тақырыбын оқып келу   Кестені толтырып келу     Зат        Ұялы Қасиеті       телефон    Қабылдау Шылдыр      арнасы   Мүше  Есту       Құлақ      

Үй тапсырмасы

  • «Біздің айналамыздағы ақпарат» тақырыбын оқып келу

  • Кестені толтырып келу

Зат

 

 

Ұялы

Қасиеті

 

 

телефон

 

Қабылдау

Шылдыр

 

 

арнасы

 

Мүше

Есту

 

 

 

Құлақ

 

 

 

Бағалау Әр тапсырмада дескриптор қойылады Оқушылар бірін-бірі бағалайды («бас бармақ») Мұғалімнің мадақтауы (мадақтама сөздер) Топ бірін-бірі бағалайды (бағдаршам арқылы Смайликтермен    Саралау Оқушыларға жеке, жұптық, топтық ,тест тапсырмалары және «Ойлан жұптас бөліс», «кім жылдам», «допты лақтыру» әдістері арқылы оқушылар ақпарат туралы ұғымдарын және ақпараттың әртүрлі формада берілуін толық үйренді  Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау Компьютермен жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік ережесін ескерттім

Бағалау

  • Әр тапсырмада дескриптор қойылады
  • Оқушылар бірін-бірі бағалайды («бас бармақ»)
  • Мұғалімнің мадақтауы (мадақтама сөздер)
  • Топ бірін-бірі бағалайды

(бағдаршам арқылы

  • Смайликтермен

Саралау

Оқушыларға жеке, жұптық, топтық ,тест тапсырмалары және «Ойлан жұптас бөліс», «кім жылдам», «допты лақтыру» әдістері арқылы оқушылар ақпарат туралы ұғымдарын және ақпараттың әртүрлі формада берілуін толық үйренді

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау

Компьютермен жұмыс жасау кезінде қауіпсіздік ережесін ескерттім

Назарларыңызға рақмет!

Назарларыңызға

рақмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Информатика

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Біздің айналамыздағы ақпарат ашық сабақ

Автор: Даулетбаева Гулжан Тулеповна

Дата: 30.10.2017

Номер свидетельства: 435461

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Оқудағы СТО – ашық қоғам азаматын қалыптастыру"
    ["seo_title"] => string(45) "okudagy_sto_ashyk_kogam_azamatyn_kalyptastyru"
    ["file_id"] => string(6) "487373"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1543125210"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(20) ""Жануарлар""
    ["seo_title"] => string(12) "zhanuarlar_2"
    ["file_id"] => string(6) "418878"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1495868386"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(27) "«Физика әлемі»"
    ["seo_title"] => string(12) "fizika_liemi"
    ["file_id"] => string(6) "390947"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1486908731"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства