Рабочая программа элективного курса "Компьютерная графика" для 2 - 4 классов

Пояснительная записка

Технология создания и обработки графической информации входит в обязательный минимум по изучению школьной дисциплины информатики.

Компьютерные технологии призваны стать неотъемлемой частью целостного образовательного процесса, значительно повышающей его эффективность.

За последние 5 лет число детей, умеющих пользоваться компьютером, увеличилось примерно в 10 раз. Однако дети знакомы, в основном, с игровыми компьютерными программами, используют компьютерную технику только для развлечений. При этом познавательные, в частности, образовательные, мотивы работы с компьютером стоят примерно на двадцатом месте. То есть, в настоящее время компьютер с его огромными универсальными возможностями используется не по назначению.

В учебном плане школы изучение информатики начинается в 8 классе. На изучение темы "Графический редактор" в 8 классе по программе Л.Л. Босовой отводится всего 4 часа. Это очень мало для такой объемной темы. В начальной школе информатика ведется в беcкомпьютерном варианте.

Компьютерная программа Paint выделена для курса "Компьютерная графика" потому, что это, во-первых, самый простой и доступный в обращении графический редактор, во-вторых, детям начальной школам очень интересны и нравятся занятия в графическом редакторе вообще, и, в-третьих, именно с Paint максимально возможно творческое развитие детей младшего возраста на уровне компьютерного практикума. Ведь проблема творчества – одна из основных в психологии личности.

Компьютерная графика не только развивает воображение и творческое мышление ребенка, но и знакомит его с основами информационных технологий, позволяет на практике осуществлять требуемые алгоритмы, формирует понимание технологического процесса. 

В предлагаемом курсе развитие творческого мышления учащихся достигается особой организацией занятий. Программа курса составлена таким образом, что создаются условия, необходимые для овладения школьником теми видами деятельности, которые дают ему возможность проявить свой творческий потенциал. Главным условием каждого занятия является эмоциональный настрой, расположенность к размышлениям и желание творить.

Данная программа заинтересует учащихся, так как компьютерная графика – необычайно интересный и перспективный предмет, а применение ее уже в младшем школьном возрасте окрасит жизнь учеников новыми красками.

Воспитательное воздействие станет особенно актуальным, если знакомство с компьютерной графикой выйдет на уровень практической деятельности обучающегося  и реализуется в социальной среде, окружающей ребенка в виде демонстрации готовых продуктов творчества.

Место курса в образовательном процессе

Спецкурс по информатике «Компьютерная графика» составлена для учащихся 2 - 4 классов.

Цель курса: обучение учащихся созданию и редактированию изображения, используя инструменты графического редактора Paint.

Задачи:

• обучить работе с инструментами графического редактора;

• обучить работе с палитрой цветов;

• развивать навыки планирования работы по созданию рисунка;

• формировать понимание принципов построения и хранения изображений;

• развивать навыки компьютерной грамотности;

• развивать логическое мышление; 

• развивать алгоритмические навыки и системный подход к решению задач.

На данный курс отводится 28 учебных часов (1 час в неделю).

Тема занятия	Количество часов
	теория	практика
Элементы теории компьютерной графики - 2 часа	1	1
Основы графики на примере создания и редактирования изображений - 20 час	7,5	12,5
Знакомство с программой создания презентации PowerPoint. Создание анимированных изображений средствами компьютерных программ Paint и PowerPoint - 6 часов	1	5
Итого	9,5	18,5

Содержание программы

Тема 1. Элементы теории компьютерной графики - 2 часа

• Назначение графического редактора.

• Понятие компьютерной графики.

• Виды компьютерной графики: растровая и векторная.

Тема 2. Основы графики на примере создания и редактирования изображений - 20 час

1. Программа Paint.

• Интерфейс программы.

• Создание и сохранение изображения.

1. Техника рисования.

• Инструменты свободного рисования. Использование кистей, аэрографа, карандаша, ластика. Выбор цвета и формы кисти.

• Закраска областей. Создание градиентных переходов.

1. Техника выделения областей изображения.

• Инструменты выделения. Управление параметрами инструментов.

• Приемы выделения областей сложной формы.

• Действия с выделенной областью: масштабирование, поворот, искажение выделенной области.

1. Работа с текстом.

Тема 3. Знакомство с программой создания презентации PowerPoint. Создание анимированных изображений средствами компьютерных программ Paint и PowerPoint - 6 часов

Программа Power Point.

• Интерфейс программы.

• Создание фона для анимации.

• Создание героев проекта.

• Создание простой анимации с помощью перемещения объектов на слайде.

Методы преподавания и формы организации учебных занятий

Возможность использования разных видов занятий при построении элективного курса обеспечивает создание педагогических ситуаций общения учителя и учащихся, в ходе которых каждый ученик (независимо от его способностей) может проявить инициативу, творчество, исследовательский подход в ходе освоения учебного материала.

Одним из способов развития творческой активности учащихся являются творческие задания. При выполнении этих заданий учащемуся предоставляется возможность выстроить своеобразную иерархию целей, которые можно рассматривать как конечные и промежуточные ориентиры сложного процесса. Здесь проявляется умение находить соответствующие образцы, как в своем запасе знаний, так и из внешних источников.

Занятия включают теоретическую и практическую часть. Учебные занятия курса организованы в форме уроков. Важной составляющей каждого урока является самостоятельная работа учащихся по алгоритмам или карточкам-заданиям.

Теоретическая и практическая часть курса изучается параллельно, чтобы сразу же закреплять теоретические вопросы на практике.

Контроль за освоением знаний учащихся осуществляется учителем по результатам выполнения практических и творческих работ.

Итоговый контроль целесообразно проводить в виде урока-выставки всех творческих проектов учащихся с общим обсуждением представляемых работ.

При изучении курса успешно используются следующие методы и формы обучения: 

• диалоги; 
• работа в группах; 
• игровые методики; 
• информационные минутки; 
• эвристический подход.

Один из самых часто используемых методов – игровой. Формы диагностики уровня знаний

Для контроля знаний используется выставка работ.

Ожидаемые результаты

Учащие должны овладеть основами компьютерной графики в Pain а именно должны знать:

• назначение и функции программы Paint;

• методы описания цветов в компьютерной графике – цветовые модели;

• назначения и основные возможности инструментов графического редактора Paint;

В результате освоения практической части курса учащиеся должны

уметь:

1. Создавать и редактировать изображения в программе Paint, а именно:

• выделять фрагменты изображений с использованием различных инструментов (выделение произвольной области, выделение);

• перемещать, дублировать, вращать выделенные области;

• редактировать изображения и фотографии с использованием инструментов графического редактора;

• сохранять выделенные области для последующего использования;

• изменять свойства палитры из цветных в черно-белые эскизы;

• применять к тексту различные эффекты форматирования;

• изменять размеры и наклон рисунка.

1. Создавать самые простые анимированные изображения посредством программы PowerPoint.

Межпредметные связи

Знания, полученные при изучении курса «Компьютерная графика», учащиеся могут использовать при оформлении творческих работ, для визуализации исследований в различных предметных областях. Созданное изображение может быть использовано в докладе, статье, мультимедиа-презентации. Знания и умения, приобретенные в результате освоения курса «Компьютерная графика», являются фундаментом для дальнейшего освоения других графических редакторов, в частности растровых, таких как Adobe Photoshop, создание анимации, видеомонтажа.

Требования к техническому оснащению кабинета

Для реализации программы необходимы следующие условия:

• операционная система Windows 98, Windows MS, Windows 2000, Windows XP или Vista со стандартным пакетом офисных программ;

• принтер струйный или лазерный;

• сканер;

• стенд для оформления лучших работ по темам.

Литература для учителя

1. Материалы сайта «Фестиваль открытых уроков» www.festival.1september.ru.

2. Материалы сайта http://www.metod-kopilka.ru .

3. Информатика 5-6 класс. Начальный курс: Учебник. 2-е изд.,переработанное/ под ред.Н.В. Макаровой.- СПб.:Питер,2005.

4. Залогова Л.А. Практикум по компьютерной графике. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

5. Молочков В.П. Практические работы в графическом редакторе MS Paint/ Информатика и образование № 2 – 2001

6. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере / Под ред. Н.В.Макаровой. М.: “Финансы и статистика”, 2000

7. Ефимова О., Морозов В., Шафрин Ю. Курс компьютерной технологии.–М., АБФ, 2000.

8. Леготина С.Н. Элективный курс «Компьютерная графика. Мультимедийные презентации». 9 класс.- Волгоград: ИТД «Корифей», 2006, 2008.

9. Дидактическое сопровождение курса:

• занятия 1 - 28 (приложение 1);

• практические работы в программе Paint (приложение 2);

• "Анимация в PowerPoint" (приложение 3);

• Дидактический материал для Paint (приложение 4).

Литература для обучающихся

1. Информатика 5-6 класс. Начальный курс: Учебник. 2-е изд.,переработанное/ под ред.Н.В. Макаровой.- СПб.:Питер,2005.

2. Залогова Л.А. Практикум по компьютерной графике. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001.

3. Информатика: Практикум по технологии работы на компьютере / Под ред. Н.В.Макаровой. М.: “Финансы и статистика”, 2000

Учебно - тематическое планирование

№ занятия	Тема занятия	Количество часов
		теория	практика
I. Элементы теории компьютерной графики		2
1	Интерфейс графического редактора Paint и его элементы	0,5	0,5
2	Цветовая модель RGB (характеристики цвета, цветовой круг, цветовые схемы, восприятие цвета)	0,5	0,5
II. Основы графики на примере создания и редактирования изображений в Paint		20
3	Палитра цветов. Черно-белые свойства палитры. Раскраски	0,5	0,5
4	Инструменты графического редактора	0,5	0,5
5	Инструмент Линия	0,5	0,5
6	Инструмент Кривая линия	0,5	0,5
7-8	Графические примитивы. Правило ПКМ и ЛКМ	0,5	1,5
9	Построение с помощью клавиши Shift	0,5	0,5
10-11	Создание компьютерного рисунка		2
12	Как сохранить созданный рисунок. Как открыть рисунок, сохраненный на диске	0,5	0,5
13	Редактирование компьютерного рисунка	0,5	0,5
14	Фрагмент рисунка. Команда Копировать/вставить. Буфер обмена	0,5	0,5
15-16	Команды Отразить/повернуть	0,5	1,5
17	Основа пейзажа - проектирование	0,5	0,5
18	Что такое пиксель. Рисунки на сетке	0,5	0,5
19-20	Алгоритмы в нашей жизни. Конструирование из мозаики	0,5	1,5
21	Инструмент Текст	0,5	0,5
22	Что такое буфер обмена	0,5	0,5
23	Создание иллюстрации к фрагменту произведения		1
III. Создание анимированных изображений средствами компьютерных программ Paint и PowerPoint		6
24	Создание фона фрагмента мультфильма		1
25	Создание мультипликационного героя		1
26-28	Создание анимации в программе PowerPoint	1	2
	Итого	9,5	18,5