Разработка урока по химии в 8 классе на тему "Повторение классов неорганических веществ"

Тема: «Повторение классов неорганических веществ».

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний.

Оборудование: мультимедийная установка: проектор, ноутбук, экран., магнитная доска.

Таблицы : ПСХЭ, Таблица растворимости.

Цель: обобщение и систематизация знаний обучающихся об основных классах неорганических веществ, развитие умения сравнивать, находить общее и отличительное, активизация познавательного интереса к предмету, воспитание аккуратности, умения работать в парах.

Ход урока:

1. Организационный момент.

2. Постановка учебной задачи:

1. Посмотрите на формулы и найдите лишнее вещество. Почему считаете его лишней? Как называются эти вещества? (Подчеркнутые вещества стираю).

А) Na₂O, NaOH, SO₂, BaO, CaO Что такое оксиды? Читаем формулу и называем вещество.

Б) H₂SO₄, HCl, H₂CO₃, CaCO₃, H₂SiO₃ Что такое кислоты? Читаем формулу и называем вещество.

В) Al₂O₃, LiOH, Mg(OH)₂, Fe(OH)₂, Al(OH)₃ Что такое основания? Читаем формулу и называем вещество.

Г) ZnCO₃, KBr, H₂SO₃, Na ₃ PO₄, KNO₃ Что такое соли? Читаем формулу и называем вещество.

2. И так, о чем мы будем говорить на уроке? Как можно назвать общим словом оксиды, кислоты, основания и соли. (Классы неорганических веществ). Какая будет тема? (Повторение классов неорганических веществ)

Цель урока: Что будем повторять? (определения, названия, формулы, т.е номенклатуру неорганических веществ, принадлежность веществ к определенному классу.)

3.Решение учебной задачи:

1.Теперь снова находим лишнее вещество из данного . Почему считаете лишней?

А) SO₂ – оксид неметалла. А остальные оксиды металлов. Давайте продолжим этот список. ( МgO, ZnO, K ₂O, Li ₂O)

Таким образом, оксиды бывают оксиды металлов и оксиды неметаллов.

Б) Уберите из списка Б лишнюю кислоту. Почему она лишняя?

HCl – одноосновная кислота, другие кислоты двухосновные. Бескислородная, а другие кислородсодержащие.

Есть еще двухосновная, кислородсодержащая кислота? Продолжим список.

Таким образом, в зависимости от количества водорода бывают одноосновные, двухосновные, трехосновные кислоты. По содержание килорода кислородсодержащие и бескислородные.

2.Каждой кислородсодержащей кислоте соответствует свой оксид неметалла. Поэтому таких оксидов называют еще кислотными оксидами. Вспомним некоторые из них и напишем их формулы на доске и в тетрадях. И находим соответствующие кислоты на другом столбике. И ответы заносим в таблицу.

Оксиды неметаллов которым соответствуют кислоты еще называют кислотными оксидами.

Почему оксиду серы 4 соответствует сернистая кислота, а оксиду серы 6 соответствует серная кислота? (Имеют одинаковые степени окисления).

В) Найдите из списка лишнее основание. Почему считаете его лишней?

LiOH – растворимое основание, т.е.щелочь, а остальные нерастворимые основания. Продолжим список нерастворимых оснований. (Си(ОН)₂, )

Таким образом, основания бывают растворимые и нерастворимые.

3.Каждой кислородсодержащей кислоте соответствует свой кислотный оксид, а основаниям - оксиды неметаллов. Давайте теперь вспомним некоторые из них и напишем их формулы на доске и в тетрадях. И находим соответствующие основания на другом столбике. И ответы заносим в таблицу.

Оксиды металлов, которым соответствуют основания, называют еще основными оксидами.

Почему оксиду железа 2 соответствует гидроксид железа 2, а не гидроксид железа 3? (Должны соответствовать степени окисления ).

Г) Какая соль лишняя? Почему?

ZnCO₃ – нерастворимая соль, а остальные растворимые. Давайте вспомним какие бывают соли? (Р, М, Н) Продолжим список растворимых солей.

4.Теперь составляем формулы солей, называем и определим по нерастворимости. Работаем парами.

Таким образом, по растворимости в воде соли бывают Р,М,Н

4.ИТОГ: Теперь, все о чем мы говорили на уроке, попробуйте вписать в эту таблицу пока карандашом.

Разбираем таблицу. Пишу на доске.

5. Домашнее задание: №3 (стр.113) под каждой формулой написать названия веществ.

Составить кроссворд на тему «Неорганические вещества в быту».

6. Оценки

7. Задания по классам неорганических веществ есть и в ОГЭ по химии. Решение заданий.

8. Рефлексия