Ерітінділердің концентрациясы. Еріген заттардың массалық үлесі.

Химия

8-сынып

Сабақтың тақырыбы:

Ерітінділердің концентрациясы. Еріген заттардың массалық үлесі.

Сабақтың мақсаты:

1.Масса,массалық үлес, ерітінді және онда еріген заттың

концентрациясы ұғымдарын еске түсіріп,одан әрі түсініп,білімді

тиянақтау.

2. Топтастыру стратегиясы арқылы оқушылардың сын тұрғысынан

ойлау дағдыларын дамыту.

3. Ынтымақтастыққа тәрбиелеу.Топ ережесіне бағынуға дағдыландыру.

Оқу нәтижесі:

• Ерітінділер және оның құрамын біледі.

• Ерітінділердің концентрациясы және сол формулаларды есеп

шығаруда қолдануды үйренеді.

• Сын тұрғысынан ойланып, топта бірлесе жұмыс жасайды.

Негізгі идеялар:

Ерітіндінің концентрациясы. Концентрлі және сұйылтылған ерітінді.

Ерітіндінің пайыздық концентрациясы.Ерітіндідегі еріген заттың

массалық үлесі.

Оқыту әдістері:

2-модуль сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.(кластер)

Топтық жұмыс

Сілтеме:

Мұғалімдерге арналған әдістемелік нұсқаулық.

8-сыныпқа арналған химия оқулығы:

Н.Нұрахметов, К.Сарманова, К.Жексембина.

Көрнекі құралдар мен реактивтер:

Су,тұздар,стақандар,өлшегіш мензурка, электронды таразы.

I . Ұйымдастыру

кезеңі:

Сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау;

оқушыларды психологиялық дайындау;

Сәлемдесу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Сабақтың жалпы мақсатын айқындау.

II. Үй тапсырмасын

тексеру.

Сұрақ-жауап.

III. Жаңа сабақ.

Ой шақыру.

IV. Тапсырма.

Кластер қорғау.

V. Пысықтау.

Есептер шығару.

VI. Қорытынды.

«Анықтамалық уақыт»

VII.Үй тапсырмасы.

Оқулық 8 сынып.§ 38. Ерітінділердің концентрациясы. Еріген заттардың массалық үлесі.

Есеп № 5

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

I . Ұйымдастыру

кезеңі:

Оқушылардың зейінін сабаққа аудару, түгендеу.

Жоқ оқушыларды ескертеді

II. Үй тапсырмасын

тексеру.

10 минут

Сұрақ-жауап

1. Ерігіштік дегеніміз не? Ерігіштіктің

өлшемі қандай? 2.Іс жүзінде ерімейтін:

а) қатты заттар

ә) сұйықтықтар

б) газ тәрізді заттарды атаңдар. 3.Көптеген қатты заттардың:

а) ерітіндіні қыздыру кезінде

ә) салқындатқан кезде ерігіштігі қалай

өзгереді?

4.Газдардың:

а) ерітіндіні қыздырғанда

ә) салқындатқанда

б) қысымды арттырғанда

в) қысымды кеміткенде ерігіштігі қалай

өзгереді?

Оқушылар сұрақтарға

жауап береді.

III. Жаңа сабақ.

Тақырыпты ашу.

5-минут

Ерітінді дегеніміз не?

Күнделікті өмірде кездесе ме?

тақырыпты түсінеді,ойын

жинақтайды.

IV. Тапсырма.

10 минут

Ерітіндінің концентрациясы еріген зат шамасының ерітінді шамасына қатынасын көрсетеді.

Ерітінділердің пайыздық концентрациясы

Массалық үлес.

Ойын жинақтайды,

дәптерлеріне жазып алады.

/ кластер орындайды/

V. Пысықтау.

10 минут

Есептер шығару.

1.Массасы 300г 35%дық ерітінді әзірлеу

үшін қанша тұз,қанша су керек?

2.Тұздың 10%дық 400г ерітіндісіне25%дық

300г ерітіндісін қосқанда,түзілген

ерітін-ң концентр-сы қандай?

3.Массасы 500г15%дық ерітіндіге су

қосқанда ерітіндінің концентрациясы

қалай өзгереді?

Топтық жұмыс.

VI. Қорытынды.

5 минут

«Анықтамалық уақыт»

Ерітіндінің пайыздық концентрациясы дегеніміз не?

Еріткіш және еритін затқа мысалдар келтір.

Берілген анықтамаларды

мұқият оқып,дәптерге жазып алады.

VII.Үй тапсырмасы.

Оқулық 8 сынып.§ 38. Ерітінділердің концентрациясы. Еріген заттардың массалық үлесі.

Есеп № 5

Тапсырмаларды мұқият

тыңдап,түртіп алу.

VIII. Бағалау.

Оқушылардың жұмыс жасау жүйесін қадағалап,оларға сұрақ қойып толықтырып

отырады.

Сабақта алған бағаларын

күнделіктеріне қойдыру.