Задания на функциональную грамотность по химии

Кранцевич Е.Ф.

Задания на читательскую грамотность

1.Что произошло бы, если бы железо вообще исчезло и на нашей планете не осталось ни единого грамма этого элемента? « На улицах стоял бы ужас разрушения: ни рельсов, ни вагонов, ни паровозов, ни автомобилей…не оказалось бы, даже камни мостовой превратились бы в глинистую труху. А растения начали бы чахнуть и гибнуть без живительного металла. Разрушение ураганом прошло бы по все Земле, и гибель человечества сделалась бы неминуемой. Впрочем - человек не дожил бы до этого момента, ибо, лишившись трех граммов железа в своем теле и в крови, он бы прекратил бы свое существование раньше, чем развернулись бы нарисованные события. Потерять все железо – пять тысячных процента своего веса – было бы для него смертью!» Что и говорить «веселенькую» картину нарисовал замечательный советский минералог академик А.Е.Ферсман, желая показать ту громадную роль, которую играет в нашей жизни железо.

Вопрос

1. Назовите , где применяется железо?

2. Роль железа в организме человека?

3. Какими физическими свойствами обладает железо?

Задания на математическую грамотность

2. Основные рудные минералы железа- магнетит, гематит, бурый железняк, сидерит.

2.1 Минерал гематит (состоящий из оксида железа (III)) имеет 50% пустой породы. Определить, какая масса и объем водорода необходимы для получения железа из 177,78 г гематита

2.2 Какая масса минерала вюстита (оксида железа II) необходима для получения 56 г железа из 280 г минерала, содержащего 20 % чистого оксида железа II. При написании уравнения реакции учесть, что восстановление железа происходит угарным газом.

2.3 Какая масса железа выделится при пропускании водорода через 25,78 г термита, содержащего 10 процентов примесей, если выход продукта реакции составляет 80% от теоретического

Задания на формирования глобальной компетенции

3. Высокий спрос на железо обусловливает необходимость непрерывной добычи и переработки, в результате чего образуется большое количество твердых и жидких отходов. Железорудные хвосты - это остаточные материалы, которые выбрасываются после завершения переработки полезных ископаемых.Эти отходы содержат большое количество оксидов железа и марганца в дополнение к высоким значениям рН. К потенциально токсичным элементам, содержащимся в хвостах обогащения железной руды, относятся Ba, Cr, Cd, Co, Cu, Fe, Mn, Pb, Ni и Zn.По оценкам, почти 32 % добываемой железной руды попадает в хвосты обогащения. Ежегодно производится около 1,4 миллиарда тонн хвостов обогащения железной руды. Места добычи железной руды, а также хвостохранилища, образующиеся в результате этой добычи, содержат большое количество растворённого железа и взвешенных частиц, которые изменяют химический состав воды и биодоступность металлов.

3. 1 Как вы считаете, что необходимо сделать, чтобы уменьшить количество твердых и жидких отходов?

3.2 Необходимо ли проводить мониторинг качества воды, почвы и воздуха в местах добычи , обогащения железной руды и на металлургических комбинатах?

3.3 Какие глобальные экологические проблемы пересекаются в металлургической промышленности?

4.Задания на формирования финансовой грамотности

Тонна железной руды стоит приблизительно 9000 рублей.

Произведено 128663т.тонн железной руды

4.1 Посчитать выручку предприятия

4.2 Рентабельность составила 64% Посчитать чистую прибыль предприятия

4.3 Если цена упадет на 10% Какая будет рентабельность?

5. Задания на естественно-научную грамотность

5.1. Где будет быстрей ржаветь машина- на улице или в сухом помещении?

Напишите химические реакции коррозии металла.

5.2 Сталь и чугун чем отличаются?

5.3 Чем отличается технически чистое железо от химически чистого железа?