Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Решение задач по теме "избыток недостаток"-9 класс

Презентация для учащихся 9 класса. По теме "Избыток недостаток, с пояснение и разбором, с самостоятельным решением.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Решение задач по теме "избыток недостаток"-9 класс»

Решение задач «Избыток недостаток»

ХИМИЯ-9 класс

ЗАДАЧА 1.

На 47 г оксида калия подействовали раствором, содержащим 40 г азотной кислоты. Найдите массу образовавшегося нитрата калия.

Решение

Дано:

m(K2O) = 47 г.

Рассчитаем относительные молекулярные массы интересующих нас веществ:

m(HNO3) = 40 г.

Найти: m(КNO3)

Mr(K2O) = 2Ar(K) + 1Ar(O) = 2•39 + 1•16 = 94,

Mr(HNO3) = 1Ar(H) + 1Ar(N) + 3Ar(O) = 1•1 + 1•14 + 3•16 = 63

Mr(KNO3) = 1Ar(K) + 1Ar(N) + 3Ar(O) = 1•39 + 1•14 + 3•16 = 101.

Для удобства расчета за х 1 примем массу НNО 3 и найдем, какое из веществ, вступивших в реакцию, дано в избытке, какое – в недостатке.

47/94 = х 1 /126, х 1 = 63 г.

Следовательно, азотная кислота дана в недостатке, т. к. по условию ее 40 г, а по расчету необходимо 63 г, поэтому расчет ведем по HNO 3 :

40/126 = х /202, х = 64 г.

Ответ . m (КNO 3 ) = 64 г.

Задачи на самостоятельное решение

1. На оксид магния количеством вещества 0,1 моль подействовали раствором, содержащим 15 г азотной кислоты. Вычислите массу полученной соли.
2. Вычислите массу соли, образовавшейся в результате взаимодействия 7,3 г хлороводорода с 5,6 л аммиака (н. у.)
3. Вычислите объём водорода, выделившегося при взаимодействии цинка массой 13 г с раствором, содержащим 30 г серной кислоты (н.у.).

Ответы

1. Ответ: m Mg(NO3)2)= 14,8 г

2. Ответ: m(NH4Cl) = 10,7 г

3. Ответ: V(H2) = 4,48 л

Электронная тетрадь по химии 9 класс...

Электронная тетрадь по химии 10 класс...

Химия. Вводный курс. 7 класс ФГОС

Химия 10 класс ФГОС

Электронная тетрадь по химии 8 класс...

Химия 8 класс

Химия 11 класс ФГОС

Химия 9 класс ФГОС

Предмет: Химия

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 9 класс

Скачать
Решение задач по теме "избыток недостаток"-9 класс

Автор: Гамалицкая Елена Николанвна

Дата: 21.04.2019

Номер свидетельства: 507963

Похожие файлы

Конспект урока на тему: "Решение задач на избыток и недостаток"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Конспект урока на тему: "Решение задач на избыток и недостаток""
    ["seo_title"] => string(59) "konspiekturokanatiemurieshieniiezadachnaizbytokiniedostatok"
    ["file_id"] => string(6) "273070"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452144432"
  }
}

Контрольная работа по теме "Теория электролитической диссоциации"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "Контрольная работа по теме "Теория электролитической диссоциации" "
    ["seo_title"] => string(73) "kontrol-naia-rabota-po-tiemie-tieoriia-eliektrolitichieskoi-dissotsiatsii"
    ["file_id"] => string(6) "239884"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1444898388"
  }
}

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «ХИМИЯ», 9 класс

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА   по учебному предмету «ХИМИЯ», 9 класс "
    ["seo_title"] => string(60) "rabochaia-programma-po-uchiebnomu-priedmietu-khimiia-9-klass"
    ["file_id"] => string(6) "131242"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1416125682"
  }
}

Тестовые задания – один из методов закрепления знаний учащихся.

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Тестовые задания – один из методов закрепления знаний учащихся."
    ["seo_title"] => string(66) "tiestovyiezadaniiaodinizmietodovzakrieplieniiaznaniiuchashchikhsia"
    ["file_id"] => string(6) "284531"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1453993858"
  }
}