Полімери

Полімери

Презентація є доповненням до уроку: "Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Використання полімерів". Цілі уроку: сформувати в учнів поняття про полімери на прикладі поліетилену; познайомити з новим типом хімічних реакцій – полімеризації; ввести поняття «полімер», «мономер», «ступінь полімеризації», «мономерна ланка»; формувати в учнів вміння аналізувати, зіставляти, робити висновки; розвивати вміння писати рівняння полімеризації; виховувати бережливе ставлення до навколишнього середовища.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Полімери»

Речовини, загальна формула яких С n Н 2n

Місце утворення метану

Тетрахлорометан – засіб гасіння …

Це реакція повного окиснення метану

Формула С 10 Н 22 має вуглеводень

Ненасичений вуглеводень, що горить світним полум ’ ям

Ці звязки називають …

СН 2 = СН 2

СН = СН

Встав пропущене слово: ацетилен трохи … за повітря

Вуглеводні, у яких не всі атоми Карбону насичені атомами Гідрогену називаються…

Вуглеводень, формула якого С 8 Н 16

Насичений вуглеводень, що має п ’ ять атомів Карбону

СН 2 =СН 2 + Н 2 СН 3 - СН 3

Що зображує даний запис?

Ці формули називаються…

СН 2 =СН 2

СН 3 - СН 3

Етилен горить з виділенням…

Дана реакція називається реакцією …

СН 4 + С l 2 СН 3 С l + HCl

Хто в нашому класі хоче більше дізнатися про органічні сполуки?

А – алкени Б – болото В – вогню Г – горіння Д – декан Е – етилен К – кратні Л – легший М – модель Н – ненасичені О – октен П – пентан Р – реакція С – структурні Т – теплоти Х - хлорування

А – алкени
Б – болото
В – вогню
Г – горіння
Д – декан
Е – етилен
К – кратні
Л – легший
М – модель
Н – ненасичені
О – октен
П – пентан
Р – реакція
С – структурні
Т – теплоти
Х - хлорування

Процес послідовного сполучення молекул низькомолекулярної речовини з утворенням високомолекулярної називається полімеризацією

Процес послідовного сполучення молекул низькомолекулярної речовини з утворенням високомолекулярної називається полімеризацією

— СН 2 — СН 2 — + — СН 2 — СН 2 — + — СН 2 — СН 2 — +... - — СН 2 — СН 2 — СН 2 — СН 2 — СН 2 — СН 2 — ..." width="640"

СН 2 = СН 2 + СН 2 =СН 2 + СН 2 =СН 2 + ... - — СН 2 — СН 2 — + — СН 2 — СН 2 — + — СН 2 — СН 2 — +... - — СН 2 — СН 2 — СН 2 — СН 2 — СН 2 — СН 2 — ...

(—СН 2 — СН 2 — ) n Етилен Поліетилен" width="640"

n СН 2 =СН 2 - (—СН 2 — СН 2 — ) n

Етилен Поліетилен

Вихідні низькомолекулярні речовини називаються мономерами (від грец. моно — один). Етилен — мономер у реакції полімеризації.

Вихідні низькомолекулярні речовини називаються мономерами (від грец. моно — один).
Етилен — мономер у реакції полімеризації.

Групи атомів, що повторюються і становлять основу хімічної будови полімерного ланцюга, називаються мономерними ланками. Число n , що показує, скільки молекул мономера сполучається, утворюючи полімери, називається ступенем полімеризації.

Групи атомів, що повторюються і становлять основу хімічної будови полімерного ланцюга, називаються мономерними ланками.

Число n , що показує, скільки молекул мономера сполучається, утворюючи полімери, називається ступенем полімеризації.

(—СН 2 —СН 2 —) n Ступінь М ономер Полімер полімеризації" width="640"

Полімерами – називають речовини, молекули яких складаються з великої кількості структурних одиниць – елементарних ланок

Мономерна ланка

n СН 2 =СН 2 - (—СН 2 —СН 2 —) n

Ступінь

М ономер Полімер полімеризації

Завдання. За фрагментом молекули поліпропілену визначте мономер, мономерну ланку. Напишіть структурні формули.

( - СН 2 – СН – СН 2 – СН – СН 2 – СН - ) n

C Н 3 C Н 3 C Н 3

СН 2 = СН – СН 2 – СН –

C Н 3 C Н 3

М ономер

Мономерна ланка

1. Міцний, без кольору та запаху. Пластичний. 2.Горить, після охолодження можна придати будь – яку форму. 3. Не взаємодіє з розчинами кислот, лугів, перманганату калію. 4. Легший за воду.

1. Міцний, без кольору та запаху. Пластичний.
2.Горить, після охолодження можна придати будь – яку форму.
3. Не взаємодіє з розчинами кислот, лугів, перманганату калію.
4. Легший за воду.

Завдання «Якщо в молекулі етилену замінити один атом Гідрогену на атом Хлору, матимемо хлорвініл СН 2 =СН С l З хлорв і н і лу добувають пол і хлорв і н і л. Напиш іть реакцію полімеризації».

Завдання «Якщо в молекулі етилену замінити один атом Гідрогену на атом Хлору, матимемо хлорвініл СН 2 =СН

С l

З хлорв і н і лу добувають пол і хлорв і н і л. Напиш іть реакцію полімеризації».

Вивчити § 23, вправа. 2, 3. Робота з тлумачним словником. Написати твір на тему: «Полімери в моєму житті», висвітлити переваги та недоліки полімерів.

Вивчити § 23, вправа. 2, 3. Робота з тлумачним словником.
Написати твір на тему: «Полімери в моєму житті», висвітлити переваги та недоліки полімерів.

Предмет: Химия

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 10 класс

Скачать
Полімери

Автор: Любченко Людмила Яковлевна

Дата: 23.02.2016

Номер свидетельства: 297573

Похожие файлы

Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Використання полімерів.

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(129) "Поняття про полімери на прикладі поліетилену. Використання полімерів."
    ["seo_title"] => string(74) "poniattia-pro-polimieri-na-prikladi-poliietilienu-vikoristannia-polimieriv"
    ["file_id"] => string(6) "297571"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456218390"
  }
}

Наливной пол: технология нанесения, виды наливного пола, основная ошибка при устройстве пола

object(ArrayObject)#888 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(170) "Наливной пол: технология нанесения, виды наливного пола, основная ошибка при устройстве пола"
    ["seo_title"] => string(89) "nalivnoipoltiekhnologhiiananiesieniiavidynalivnoghopolaosnovnaiaoshibkapriustroistviepola"
    ["file_id"] => string(6) "259769"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1448817592"
  }
}

Математическая игра для учащихся 7 - 8 классов. Поле чудес

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(103) "Математическая игра для учащихся 7 - 8 классов. Поле чудес"
    ["seo_title"] => string(70) "matiematichieskaia-ighra-dlia-uchashchikhsia-7-8-klassov-polie-chudies"
    ["file_id"] => string(6) "253400"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1447594397"
  }
}

конспект урока биологии на тему "Генетика пола.Наследование признаков сцепленных с полом"

object(ArrayObject)#888 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(166) "конспект урока биологии на тему "Генетика пола.Наследование признаков сцепленных с полом" "
    ["seo_title"] => string(98) "konspiekt-uroka-biologhii-na-tiemu-gienietika-pola-nasliedovaniie-priznakov-stsiepliennykh-s-polom"
    ["file_id"] => string(6) "135070"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416848878"
  }
}

Меры безопасности в зоне лесных пожаров

object(ArrayObject)#866 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(73) "Меры безопасности в зоне лесных пожаров"
    ["seo_title"] => string(40) "mierybiezopasnostivzonieliesnykhpozharov"
    ["file_id"] => string(6) "285472"
    ["category_seo"] => string(4) "obzh"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454173726"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Полімери»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Полімери»