kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Натрий және калий қосылыстары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Оқушылар жаңа тақырып бойынша өз ойларын ортаға салады, жаңа міліметтер қоса алады. 

Просмотр содержимого документа
«Натрий және калий қосылыстары»

Пәні: Химия

Сыныбы: 10

Сабақ: №41

Күні: 07.02.2017

Сабақтың тақырыбы

Натрий және калий қосылыстары

Сілтеме

Н.Н.Нұрахметов, Қ.Б. Бекішев, Н.А.Заграничная, Г.В. Абрамова 10-сынып оқулығы

Интернет материалдары

Жалпы мақсаты

Периодтық жүйенің заңдылықтарынан, атом құрылысы мен металдың жалпы қасиеттері және s-элементтер туралы білімдеріне сүйене отырып, оқушыларды натрий және калий қосылыстарына тән қасиеттерімен таныстыру.

Міндеттері

Білімділік: оқушыларды натрий мен калий қосылыстарының қолданылуымен, қасиеттерімен, олардың табиғаттағы және адам өміріндегі маңызымен таныстыру арқылы білім мен дағдысын бір жүйеге келтіру.

Дамытушылық: сілтілік металдардың қосылыстары туралы білімдерін кеңейтіп, интерактивті әдіс-тәсілдер арқылы оқушылардың өзара белсенділігін, ой-өрісін, зейінін дамыту.

Тәрбиелік: оқушылардың ойлау қабілеттерін жетілдіру, есте сақтау қасиеттерін дамыту, жеке жұмыс істеуге тәрбиелеу. Білімін қолма қол көрсете алу қасиеттерін ашу.

Күтілетін нәтиже

  1. Оқушылар жаңа тақырып бойынша өз ойларын ортаға салады, жаңа міліметтер қоса алады. Өзін бағалаумен бірге топтық жұмыс барысында басқаларды да әділ бағалай алады.

  2. Жаңа тақырыптық жұптық және топтық жұмыстар арқылы меңгереді, теориялық білімдерін практикамен ұштастыра алады.

  3. Сабақта қорытынды жасап үйренеді. Критерий арқылы бағалай алады.

Негізгі дерек көздер

Оқулық, постер, маркер, стикер, периодтық жүйе, таратпа материалдар, бағалау бетшелері.

Әдіс-тәсілдер

Диалогтық оқыту, сыни тұрғыдан ойлау, бағалау, жеке жұмыс, топтық жұмыс.

Сабақ барысы

Мұғалім іс-әрекеті

Оқушы іс-әрекеті

І. Ұйымдастыру. Оқушыларды топқа бөлу, жағымды психологиялық ахуал орнату, топ ережесін айтқызу (1-2 минут)

Оқушылар түстер арқылы 2 топқа топтасады, топ ережесін құрады, топта рөлдерге бөлінеді.

ІІ. Үй тапсырмасы. Қызығушылықты ояту.

Химиялық диктант:


1- топ

1.Натрийді ....1807...жылы .....Г.Дэви....ашты.

2.Натрий қосылыстарда ....+1.....тотығу дәрежелерін көрсетеді.

3.Натрий ядросында...11...протон,...12....нейтрон болады.

4.Натрийдің жер қыртысындағы массалық үлесі...2,64%...%

5.Натрий ... минералдар, тұздар құрамында .... кездеседі.

6.Натрийдің тәуліктік мөлшері....5-10г....

2-топ

  1. Калий... 1807 ... жылы... Г.Деви....ашқан.

  2. Калий қосылыстарда ....+1.....тотығу дәрежелерін көрсетеді.

  3. Калий ядросында...19...протон,...20....нейтрон болады.

  4.   Түсі ....күмістей ақ..., ....жеңіл..., ..оңай балқитын... металл. 

  5. Тығыздығы ...0,862 г/см3.....

  6. Калий қосылыстары .. тыңайтқыш ретінде  сіріңке,  оқ-дәрі, ем-дәрі жасау, сабын өндіру, т.б..... үшін пайдаланылады.

ІІІ. Ой шақыру: «Қыз ауыр ма , тұз ауыр ма?» деген мақалдың шығу тарихына арналған аңыз әңгімені айту. (Мұғалім әңгімеледі). Проблемалық сұрақ қойды. Бұл жерде қандай тұз туралы айтылып тұр.

Су бетінде қалықтап,

қандай металл жүзеді?

Айтшы ойланып денеңде,

Жетпейтін қай тұз еді? (ас тұзы)

А) оқушылар 2 топқа бөлініп отырады.

Ә) тақтадан күн ретін көшіріп алады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Берілген жауапты дайын жауаптары арқылы тексеріп өзін-өзі бағалайды.












Оқушылар ас тұзы (NaCl) деп жауап береді.

ІV. Мағынаны тану.

1.Тақтаға жаңа сабақтың тақырыбы жазылады.

2.Мәтінмен танысу тапсырылады.

Сілтілік металдар сутекпен әрекеттескенде гидридтер түзеді. КН және NaH – қатты кристалдық заттар, күшті тотықсыздандырғыштар. Олар сумен сутекті бөліп, металдар сияқты әрекеттеседі.

Калий мен натрий ауада жанғанда, кәдімгі оксидтерге қарағанда құрамында оттек көбірек қосылыстар түзеді.

Ал кәдімгі оксидтерді пероксидтерді сәйкес металдармен балқыту арқылы синтездейді (1500С): Na2O2 + 2Na=2Na2O

Сілтілік металдардың оксиді – күшті негіздік қасиет көрсететін ақ түсті зат.

Гидроксидтері – типтік күшті негіздер. Бұлар ауада балқи бастайтын, ылғал тартқыш ақ түсті кристалдық заттар. Олар суда жақсы ериді, толығымен диссоциацияланады. Негіздердің барлық қасиеттерін көрсетеді. Өнеркәсіпте натрийжәне калий гидроксидтерін NaCl және KCl ерітінділерін электролиздеп алады. Бұл кезде бір мезгілде хлор және сутек бөлінеді.

Натрий мен калийдің тұздары- түссіз, суда еритін заттар, олар көбінесе техникада және тұрмыста қолданылады.

KClO3 - калий хлораты, техникалық атауы бертолле тұзы химия өнеркәсібінде күшті тотықтырғыш ретінде қолданылады.

Қосылыстың формуласы

Химиялық атауы

Техникалық атауы

Қолданылуы.

NaCl


натрий хлориді


Ас тұзы


тамақты тұздауға, консервілеуге

тоңазытқыш ретінде

NaОH

Натрий гидроксиді

Күйдіргіш натр

сабын, қағаз, жасанды талшық алу үшін, мұнай өнімдерін тазалауда

Na2CO3

натрий карбонаты


Кальцейленген сода

сабын қайнатуда, мата, тері шыны өндеуде, дәрі-дәрмек өнеркәсібінде.

Na2SO4

натрий сульфаты

Глаубер тұзы

шыны, сода өндеуде

КNO3

калий селитрасы

Чили силитрасы

күрделі тыңайтқыш ретінде

KClO3

калий хлораты

Бертолле тұзы

Химия өнеркәсібінде күшті тотықтырғыш.

KMnO4

калий перманганаты


Марганцовка

медицинада дәрі ретінде, лабораторияда оттек алу үшін.




Оқушылар тақырып пен жаңа ұғымдарды жазып алады. Оқушылар мәтінмен таныса отырып жеке жұмыс жасайды. Топ ішінде талқылайды, баяндамашы қорғайды.


Әр топ бірін-бірі бағалайды.

V. Сыныппен жұмыс:

Жарнамаға үзіліс: Екі топқа натрий және калий қосылыстары беріледі. Олардың міндеті осы затты сипаттап, жарнама жасау.


№1 есеп. Массасы 7 г натрий судың артық мөлшерімен әрекеттескенде түзілген сілтінің массасын есепте.

Берілгені:

m(Na)=7г 2Na + 2HOH=2NaOH + H2

Табу керек:

m(NaOH)-? (Na)=7 г / 23г/моль=0.3 моль

(Na)=0,3моль

m(NaОН)=0,3моль*40г/моль =12г

Жауабы: m(NaОН)=12г


№2 есеп. 15,5 г калий гидроксидін 134,5 г суда еріткенде, түзілетін ерітіндінің массалық үлесі қанша?

Берілгені:

m(КОН)=15,5г

m(НОН)=134,5г

Табу керек: m(ер-ді)= m(ер.зат) + m(ер-ш)=

=15,5 г + 134,5 г =150г

(КOH)-? (КOH)=15,5г/150г = 0.1=10%

Жауабы:(КOH)=10%

VI. Бекіту.

Қосылыстың формуласы

Химиялық атауы

Техникалық атауы

Қолданылуы.

NaCl


натрий хлориді


Ас тұзы


тамақты тұздауға, консервілеуге

тоңазытқыш ретінде




























Берілген қосылыстарды атап, оған жарнама жасайды.

Есептерді шығарып, топтар бірін-бірі бағалайды.


















Көрсетілген кестені толтырып, бағалау жүргізеді.










Рефлексия «Алған әсерің қандай?»

Сабақтан алған әсерін стикер арқылы көрсетеді.

Сабақты қорыту, бағаларды хабарлау.

Сабақты қорытындылай отырып, топтар бір-біріне жалпы баға қояды.


































Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Химия

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Натрий және калий қосылыстары

Автор: Искакова Акшай Жамшитовна

Дата: 24.03.2017

Номер свидетельства: 403019

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(77) "“Натрий ж?не калий, оларды?  ?осылыстары ” "
    ["seo_title"] => string(40) "natrii-zh-nie-kalii-olardyn-k-osylystary"
    ["file_id"] => string(6) "195066"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427861914"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Ма?ызды s-элементтер ж?не оларды? ?осылыстары. "
    ["seo_title"] => string(52) "man-yzdy-s-eliemienttier-zh-nie-olardyn-k-osylystary"
    ["file_id"] => string(6) "156296"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "testi"
    ["date"] => string(10) "1421405820"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(69) "Натрий, калий ж?не оларды? ?осылыстары "
    ["seo_title"] => string(40) "natrii-kalii-zh-nie-olardyn-k-osylystary"
    ["file_id"] => string(6) "145628"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1418968382"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(55) "Кремний және оның қосылыстары"
    ["seo_title"] => string(33) "kriemnii_zh_nie_onyn_k_osylystary"
    ["file_id"] => string(6) "348800"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1476338621"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Урок по химии "Темір ж?не оны? ?осылыстары""
    ["seo_title"] => string(38) "urokpokhimiitiemirzhnieonynkosylystary"
    ["file_id"] => string(6) "302291"
    ["category_seo"] => string(6) "himiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457110804"
  }
}

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства