Сыныбы 9
Та?ырыбы: Жер туралы м?лімет.
Ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а Жер ?аламшар ретінде, оны? за?дылы?тары, ерекшеліктері ж?нінде т?сіндіру.
Дамыту: ?з бетінше ізденіспен шы?армашылы? т?р?ыда ж?мыс істеуге да?дыландыру. ?з ойларын еркін де сауатты, на?ты жеткізу ?абілеттерін арттыру.
Т?рбиелік: Жан-жа?тылы??а, ізденімпазды??а баулу, ты?дай ж?не с?йлей білу м?дениетін арттыру.
Болжамдап отыр?ан н?тиже: Жер туралы таныс?ан т?л?а.
Саба?ты? типі: Жа?а білім беру саба?ы
Саба?ты? т?рі: Аралас саба?
Саба?ты? ?дісі: 1. С?ра?-жауап. 4. Топтастыру.
2. ??гіме-д?ріс. 5. Кестемен ж?мыс.
3. Б.?.?. кестеі. 6. Тірек-сызбамен ж?мыс.
Саба?ты? к?рнекілігі: ?осымша деректер, о?улы?, кескін карта, карта т.б.
Саба?ты? жоспары:
І. ?йымдастыру кезе?і.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
1. С?ра?-жауап.
?орытындылау.
ІІІ. Жа?а саба?.
1. ??гіме-д?ріс.
2. Кестемен ж?мыс.
3. Топтастыру.
4. Тірек-сызбамен ж?мыс.
?орытындылау.
IV. Жа?а саба?ты бекіту.
1. Б.?.?. кестесі.
V. ?орытындылау, ба?алау.
VІ. ?йге тапсырма беру.
Саба?ты? барысы:
І. ?йымдастыру кезе?і.
О?ушыларды т?гендеу, о?у ??ралдарын дайындатып, зейіндерін саба??а аударту.
ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.
1. С?ра?-жауап.
1. Д.ж. ?луеметтік-экономикалы? географиясы нені зерттейді?
2. ?.Т.Р. география?а ?атысы?
3. Географияны? ?згеріске ?шырауы?
4. ?азіргі д?уірдегі география?
5. ?о?ам мен таби?ат арасында?ы байланыс?
?орытындылау.
ІІІ. Жа?а саба?.
1. ??гіме-д?ріс.
Жа?а саба? ??гіме-д?ріс беруден басталады.
2. Кестемен ж?мыс.
Кесте ар?ылы жерді? пішіні ж?не полюстері т?сіндіріледі.
Географиялы? полюстері
Ы?ысу жылдамды?ы 10 см/ге те?
Магниттік полюстері
Шамамен 3 млрд жыл б?рын пайда бол?ан
Жерді? математикалы? пішіні
Сферойд немесе элипсойд деп аталады
На?ыз геометриялы? пішіні
Геоид
Экваторлы? радиусыны? ?зынды?ы
6378,2 км
Полярлы? радиусты? ?зынды?ы
6356,8 км
Меридиан ?зынды?ы
40008,8 км
Экватор ?зынды?ы
40075,7 км
Жерді? жалпы ауданы
510 млн км2
3. Топтастыру.
Топтастыру ар?ылы Жер ?аламшарыны? ?оз?алыстары т?сіндіріледі.
Афелий
Перигелий
Жер
Е? алыс ?кте, 5 шілде, Е? жа?ын н?кте
152 млн км 3 ?а?тар, 147 млн км
4. тірек-сызбамен ж?мыс.
Тірек-сызба ар?ылы Жылу белдеулері т?сіндіріледі.
Жылу белдеулері
1 ысты? белдеу бар
23,50с.е.- 23,50о.е. аралы?ы,
Жерді? 40%-?а жуы?ын алып жатыр.
2 ?о?ыржай белдеу бар
23,50с.е.- 66,50с.е. аралы?ы,
23,50о.е.- 66,50о.е. аралы?ы,
Жерді? 52%-?а жуы?ын алып жатыр.
2 суы? белдеу бар
66,50с.е.- 900с.е. аралы?ы,
66,50о.е.- 900о.е. аралы?ы,
Жерді? 8%-?а жуы?ын алып жатыр.
?орытындылау.
IV. Жа?а саба?ты бекіту.
1. Б.?.?. кестесі.
Білгенім
?йренгенім
?йренгім келеді
V. ?орытындылау, ба?алау.
VІ. ?йге тапсырма беру.
?йге: Жер туралы м?лімет.
Просмотр содержимого документа
«"Жер туралы м?лімет"»
Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________
Тақырыбы: Жер туралы мәлімет.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Жер ғаламшар ретінде, оның заңдылықтары, ерекшеліктері жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Жер туралы танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.
3. Б.Ү.Ү. кестеі. 6. Тірек-сызбамен жұмыс.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Кестемен жұмыс.
3. Топтастыру.
4. Тірек-сызбамен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Д.ж. әлуеметтік-экономикалық географиясы нені зерттейді?
2. Ғ.Т.Р. географияға қатысы?
3. Географияның өзгеріске ұшырауы?
4. Қазіргі дәуірдегі география?
5. Қоғам мен табиғат арасындағы байланыс?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Кестемен жұмыс.
Кесте арқылы жердің пішіні және полюстері түсіндіріледі.
| Географиялық полюстері | Ығысу жылдамдығы 10 см/ге тең |
| Магниттік полюстері | Шамамен 3 млрд жыл бұрын пайда болған |
| Жердің математикалық пішіні | Сферойд немесе элипсойд деп аталады |
| Нағыз геометриялық пішіні | Геоид |
| Экваторлық радиусының ұзындығы | 6378,2 км |
| Полярлық радиустың ұзындығы | 6356,8 км |
| Меридиан ұзындығы | 40008,8 км |
| Экватор ұзындығы | 40075,7 км |
| Жердің жалпы ауданы | 510 млн км2 |
3. Топтастыру.
Топтастыру арқылы Жер ғаламшарының қозғалыстары түсіндіріледі.
Ең алыс үкте, 5 шілде, Ең жақын нүкте
Афелий
Перигелий
Жер
152 млн км 3 қаңтар, 147 млн км
![]()
![]()
4. тірек-сызбамен жұмыс.
Тірек-сызба арқылы Жылу белдеулері түсіндіріледі.
Жылу белдеулері
1 ыстық белдеу бар
23,50с.е.- 23,50о.е. аралығы,
Жердің 40%-ға жуығын алып жатыр.
2 қоңыржай белдеу бар
23,50с.е.- 66,50с.е. аралығы,
23,50о.е.- 66,50о.е. аралығы,
Жердің 52%-ға жуығын алып жатыр.
2 суық белдеу бар
66,50с.е.- 900с.е. аралығы,
66,50о.е.- 900о.е. аралығы,
Жердің 8%-ға жуығын алып жатыр.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
| Білгенім | Үйренгенім | Үйренгім келеді |
|
|
|
|
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Жер туралы мәлімет.
