Урок по теме Внутренние воды Евразии

Урок  № 56  

Дата: 23.04.2015

Класс: 7        

Тема: Внутренние воды Евразии.         

Цели обучения, которые будут достигнуты  с помощью данного урока: формирование представления у школьников об обеспеченности материка Евразия внутренними  водами.

Цели урока:

Образовательные: Сформировать у учащихся представления об основных чертах рек и озёр материка – свойствах, характере течения, источниках питания и режиме, распределении по территории Евразии; установить зависимость внутренних вод от рельефа и климата.

Развивающие:  развивать умение  составлять характеристику по плану; 

Воспитательные:   воспитывать у школьников любознательность, бережное отношение к природе, самостоятельность; развивать интерес к географии.

Тип урока:    изучение  нового материала

Запланированное время проведения

Ход урока

Оценивание

Ресурсы

1-2

8 минут

3 минуты

10 минут

2 минуты

5 минут

7 минут

2 минуты

2 минуты

1 минута

I. Организационный момент урока.  Создание комфортной обстановки, настрой на положительный результат. Тренинг «Догадайся». Географическая разминка: учащиеся по цепочке задают друг другу вопросы  по прошлой теме.

II. Актуализация знаний.

Задание 1.

“Верные и неверные высказывания”.

1.  Евразия расположена в 5 климатических поясах.
2.  Самый жаркий климатический пояс умеренный.
3.  Умеренный климатический пояс самый обширный в Евразии.
4.  Климат Евразии очень разнообразен.
5.  В арктический климатический пояс входят арктические острова Евразии и ее северная часть.
6.  Экваториальный климатический пояс охватывает острова на юго-востоке Евразии.
7.  В тропическом климатическом поясе нет пустынь.

Задание 2.

1. Климат Евразии очень разнообразен, чем это объяснить?

2. Мы путешествуем по Евразии с севера на юг, в каких климатических поясах мы побываем?

3. Назовите части материка, где климат особенно благоприятен для сельского хозяйства ? (на В, Ю-В, Ю).

4. В каком климатическом поясе мы проживаем?

Задание №3

Определить по климатической диаграмме климатический пояс.

1

2

3

1. Изучение нового материала.

Проблемный вопрос:

- Что вы можете сказать о распределении речной сети  на материке? От чего это зависит?

 Тема урока «Внутренние воды Евразии». Как вы думаете какая цель нашего урока? (ответы учащихся)

Давайте вспомним типы внутренних вод. Согласитесь с  тем, что все они представлены на территории Евразии только неравномерно. Привести примеры. 

Перечислите известные вам реки, озера Евразии.  (работа с картой).

Задание № 1.

(Класс разбивается на 3 группы. Группы получают задания.)

1 группа

Задание №1. Рассказать о размещении рек Евразии.

Задание № 2. Дать характеристику реки по плану.  Река Дунай.

 2 группа. 

Задание № 1. Рассказать о размещении озер и болот  Евразии.

Задание № 2. Дать характеристику реки по плану. Река Обь.

  3 группа. 

Задание №1. Рассказать о размещении многолетней мерзлоты, современного оледенения Евразии. Река Инд.

Задание № 2. Дать характеристику реки по плану.

План характеристики реки

• Название реки
• Где на материке находится
• Исток
• Устье
• Характер течения
• Питание
• Хозяйственное значение

Вывод: Еще раз убеждаемся, что  режим и питание рек зависит от климата, а характер течения от рельефа.

Сегодня поговорим о реках Евразии.

В справочной литературе можно найти информацию о длине рек, скорости течения, расходе воды и многое другое.  Мы с вами классифицируем реки по длине. В атласе на странице 38, 42,46 найдите  об этом.

Реки Евразии несут свои воды к четырем океанам. Рассмотрим этот вопрос. Работаем с картой.

А с каким океаном имеет связь Волга? Ни с каким. Она впадает в Каспийское море, а это море внутреннего стока. ( может возникнуть спорный вопрос о том, что вода Каспийского моря может попасть в океан! Как?)

На реки оказывает влияние климат и рельеф. (режим, питание,  характер)

Формирование представления о внутренних водах Евразии при помощи карт атласа под руководством учителя.

При помощи карт выполните задания:

а) покажите крупные речные системы Евразии;

б) к каким океанам они принадлежат?

в) какова роль рельефа в формировании речной сети?

г) как климатические условия материка влияют на распределение   речной сети?

д) каковы основные источники питания рек Евразии?

А теперь вашему вниманию предлагаю проблемную задачку.

Видеофрагмент: «Река Волга»

Задание № 2.

Три из названных  географических объектов  объединяет что-то общее, а четвертый лишний.

Итак, четыре реки: По, Дунай, Волга, Амур. Что можно взять за основу сравнения, какой признак? Какую из рек можно назвать лишней? Подсказка - возможно сравнение по пяти признакам.

Ответ: по местоположению По, Дунай, Волга – Европейские, Амур азиатская река;

по длине исключаем ПО;  Дунай течет по территории нескольких государств;   Волга впадает в озеро,  по направлению течения Волга течет на юг;

Вторая задача такова. Вторая по длине река Азии Хуанхэ в своем нижнем течении течет выше окружающей местности ( в некоторых местах до 3 м). Почему?

Ответ: Стремительная в верхнем течении река размывает горные породы, а в нижнем течении став рекой равнинной течение ее замедляется, и весь материал намытый оседал на протяжении многих лет что и привело к такому.»

Задание № 3.

Работа в группах. Составить кластер.

1 группа. Загрязнение вод Евразии

2 группа. Пути решения проблемы.

Видеофрагмент «Озеро Байкал»
IV. Итог урока.

Рефлексия. «Две звезды, одно пожелание»

Оценивание групп.

Домашнее задание:

Параграф 20.

Задание 1.  По плану дать характеристику реки Тогузак.

2. Творческое задание на тему: Реки Евразии. (кластер, кроссворд, сообщение, доклад, презентацию)

3.На контурной карте обозначить озера:

Байкал, Балхаш, Иссык-Куль, Лобнор, Венерн, Балатон, Женевское, Ладожское, Онежское, Каспийское море-озеро, мертвое море;

Реки: Рейн, Эльба, Одра, Висла, Дунай, Лаура, Сена, Темза, По, Тибр, Нева, Северная Двина, Обь, Иртыш, Енисей, Ангара, Лена, Амур, Хуанхэ, Янцзы, Меконг, Инд, Ганг, Тигр, Евфрат, Амударья, Волга, Днепр, Брахмапутра.

3 (устно). Уметь показывать реки на карте.

Формативное оценивание

Формативное оценивание

Формативно-суммативное взаимооценивание

Формативное оценивание

Формативное оценивание

Формативное взаимооценивание

Суммативное оценивание

Раздаточные листы

Атлас 7 класс

Карта

Физическая карта мира, атлас

Учебник, атлас

Видеофагмент

Учебник, листы А4, фломастеры

Видеофагмент