Тема "Глобус. Градусная сеть. Географические координаты"

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

 

Глобус. Градусная сеть.

Географические координаты
__________________________________________

(Тема урока)

 

1.  

Чернышева Наталья Александровна

 

 

1.  

МОУ лицей №7

 

1.  

Учитель географии

 

1.  

География

 

1.  

6 класс

 

1.  

Глобус. Градусная сеть.

Географические координаты, 8 урок

 

1.  

В.П.Дронов, Л.Е.Савельева 

География: Землеведение: учебник для 6 класса общеобразовательных учреждений / М. «ДРОФА», 2011

 

1. Цель  урока: Сформировать понятие о географических координатах, научить определять координаты.

9. Задачи:

- обучающие

1.Закрепить понятия о глобусе, географической широте и географической долготе.

2. Формировать  умение учащихся определять географические координаты.

3.Совершенствовать умение работать с атласом и контурной картой, глобусом.

4. Показать возможности использования ЭОР на уроке.

-развивающие

1.  Развивать коммуникативные навыки.

2. Развивать познавательную активность учащихся.

3.Развивать умение анализировать информацию.

-воспитательные

   1. Воспитывать ответственность за результаты коллективного труда.

   2. Повысить интерес к изучению географии.

1. Тип урока: обобщение и систематизация знаний по предыдущей теме.  Урок объяснения нового материала с частичной коррекцией знаний и использованием активных методов изучения.
2. Формы работы учащихся: фронтальная, практическая, групповая
3. Необходимое техническое оборудование

- атласы 6 класса

- карта полушарий Земли

- рабочая тетрадь: В.П.Дронов, Л.Е.Савельева: География. Землеведение/ М. «ДРОФА», 2011

              - компьютер, ЭОР,

             - презентация к уроку

 

1. Структура и ход  урока

 

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

№

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием  порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)

 

1

2

3

5

6

7

1

Организационный момент

Презентация к уроку

Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку

Приветствие, подготовка рабочего места

1

2

Проверка домашнего задания

 

Фронтальная работа с ЭОР

«Глобус – модель Земли»,   «Изображение Земной поверхности. Условные знаки, масштабы карт» (выполнение только 3, 4 и 5 заданий)

Демонстрация модуля.

Выставление оценок.

Ответы на вопросы

7

3

Изучение нового материала

 «Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. И1»

Анимация «Определение географических координат»

 

Организация работы в парах

 за компьютером.

Демонстрация модуля, объяснение нового материала.

Наглядное изучение параллелей, и меридиан. Градусная сеть. Географические координаты.

15

4

Закрепление нового материала

 «Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. П1»

Демонстрация модуля (объяснение

практической работы)

 

Выполнение модуля в парах. Выполнение по усмотрению учителя задания  на определение координат  в рабочей тетради.

 Формирование навыка определения географических координат.

10

5

Контроль знаний

«Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. К1»

Демонстрация модуля.

Проверка усвоения темы с использованием ресурса

Выполнение работы. Учащиеся меняются листочками и оценивают уровень знаний.

 

 

10

6

Домашнее задание

 Предложить по желанию использовать модуль «Глобус и географические координаты. Контрольные задания»

Учитель демонстрирует и комментирует домашнее задание (параграф 8 вопросы и задания по параграфу)

Запись в дневники

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Приложение к плану-конспекту урока

Глобус. Градусная сеть.

                                       Географические координаты.

_______________________________

(Тема урока)

 

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

№

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

«Глобус – модель Земли»

Практический

Модель

http://fcior.edu.ru/card/22682/globus-model-zemli-prakticheskie-zadaniya.html

 

2

Изображения земной поверхности и их использование. Условные знаки и мастшабы карты. К1

Контроль знаний

Модель

 

http://fcior.edu.ru/card/1240/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-k1.html

 

3

Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. И1

 

Информационный

Модель

 

http://fcior.edu.ru/card/1237/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-i1.html

 

 

4

 «Определение географических координат»

Информационный

Анимация

 

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/0703237a-eb7e-47fc-8b6e-824673495380/Anim5.gif

 

4

Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. П1

Практический

Модель

 

http://fcior.edu.ru/card/1250/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-p1.html

 

 

5

«Изображения земной поверхности и их использование. Географические координаты. К1»

Контроль знаний

Модель

 

http://fcior.edu.ru/card/1240/izobrazheniya-zemnoy-poverhnosti-i-ih-ispolzovanie-geograficheskie-koordinaty-k1.html

 

 

6

«Глобус и географические координаты. Контрольные задания»

Контроль знаний. Итог.

 Тест

 

http://fcior.edu.ru/card/22304/globus-i-geograficheskie-koordinaty-kontrolnye-zadaniya.html