Равнины Казахстана

Тема: Равнины Казахстана.

Цель урока: Изучение особенностей равнин Казахстана.

Ожидаемые результаты:

А: Ученики знают основные понятия, ориентируются в размещении равнин, знают их тектоническое строение.

В: Дети могут определять размещение равнин на территории РК, их основные части.

С: Дети знают понятия - физико-географическое положение, виды, внешний облик, особенности залегания горных пород.

Ресурсы урока: Учебник, атлас, физическая карта Казахстана, критерии успеха, постеры, маркеры, смайлики, рефлексивно-оценочные листы.

Ход урока:

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1. Мотивационный этап 10 мин

1. Психологический настрой на урок.

2. Актуализация опорных знаний – «Метод иллюстраций».

1) Психологический настрой на урок.

2) Перегруппировка учащихся "Собери пазл"

- А теперь перегруппируемся, для этого каждый возьмет фрагмент пазла, соберет картинку и определит в какой группе он будет сегодня работать.

«Метод иллюстраций»

- Рассмотрите картинки, сделайте вывод, что общего у них. Сформулируйте тему урока. (Равнины)

- Какие цели мы перед собой поставим?

- Как вы думаете, какие слагаемые успеха помогут нам изучить эту тему?

1. Учащиеся в парах высказывают пожелания друг другу.

2. Учащиеся по фрагментам пазла разбиваются на группы.

3. Ученики формулируют тему урока и формулируют цели и слагаемые успеха.

2. Операционный этап 20 мин

1. Вводное слово учителя. Стратегия "Мозговой штурм"

1) Стратегия "Мозговой штурм"

Изучите особенности равнин Казахстана, следуя критериям:

- размещение

- характеристика рельефа

- особенности строения

Оформите свои ответы в виде постера.

1 группа - Западно-Сибирская, Туранская равнины

2 группа - Прикаспийская низменность

3 группа - Плато Устюрт, Торгай

4 группа - Плато Бетпакдала, Общий Сырт.

2) Защита постеров

Изучают материал в учебнике, соотносят с физической картой Казахстана, оформляют постер.

Выступление групп.

3. Рефлексивный этап 15 мин

1. Проверочный тест

2. Оценивание

1) Тестирование по теме

1. Какой частью 3anaдно-Сибирская равнина входит на территорию Казахстана?

а) Северной; б) южной; в) восточной; г) западной.

2. Рельеф 3ападно-Сибирской равнины:

а) кряжистый; б) холмистый; в) возвышенный; г) плоский.

3. Равнина, расположенная на юге Казахстана:

а) Туранская; б) Тургайское плато; в) Общий Сырт; г) 3anaдно-Сибирская.

4. Пустыня, которая находится на юге Туранской низменности: а) Большие Барсуки; б) Малые Барсуки; в) Кызылкум; г) Нарын.

5. Бугры, образовавшиеся в результате дефляции и эоловой аккумуляции:

а) бэровские; б) песчаные; в) нефтяные; г) соляные.

6. Плато, ограниченное со всех сторон oтвeсными обрывами:

а) Тургайское; б) Устирт; в) Предуральское; г) Бетпакдала.

7. «Ворота», соединяющие 3aпaдно-Сибирскую равнину и Туранскую низменность:

а) Жетысуские; б) Тургайские; в) Устиртские; г) Уральские.

8. На этом плато нет проточных вод:

а) Торгай б) Бетпакдала в) Устирт г) Общий Сырт

9. Плато, расположенное на западе озера Балкаш:

а) Бетпакдала; б) Сарыарка; в) Тургайское; г) Предуральское.

10. Форма рельефа, расположенная между Волгой и Уральскими горами:

А) Прикаспийская низменность; Б) Зауральское плато; В)возвышенность Общий Сырт; Г) Предуральское плато;

2) Взаимопроверка

Ключ ответов: 1-б, 2- г, 3-а, 4-в, 5-а, 6-б, 7-б, 8-б, 9-а, 10-в.

Критерии: «5»- 9-10, «4»- 7-8, «3»- 5-6, «2»- 3-4.

3) Заполнение рефлексивно-оценочного листа

Выполняют тест.

Взаимопроверка по ключу, оценивание по критериям.

Заполняют рефлексивно - оценочный лист.

4. Домашнее задание.

§ 15, ответить на вопросы.