Краткосрочное планирование по географии Казахстана 8 класс на тему: "Равнины Казахстана"

Предмет: География

Класс:  8  класс.

Урок: № 13

Тема:  Равнины Казахстана.

Цель:    знать основные формы рельефа Казахстана низменности и возвышенности Казахстана

• связывать тектонические структуры с современным рельефом
• называть и показывать по карте равнины Казахстана
• уметь работать по контурной карте

Тип: комбинированный.

Метод: иллюстративный, частично поисковый.

Форма: фронтальная, парная, индивидуальная.

Ресурсы: учебник географии 8 класс,, физическая карта Казахстана.

   Ключевые идеи: Западно-Сибирская равнина, Приертиская равнина, Есиль-Тобылская равнины, Северо-Казахская равнина,

Туранская равнина,пески Приаральские Каракумы, пески Большие и Малые (Улькен и Киши) Борсыки, пески Кызыкум, Прикаспийская низменность, пески: Нарын, Бозанай, мынтобе, Тайсоган, Каракумы, Косдаулет.

Плато и возвышеености: плато Устирт (у. Музбель -340м), плато Торгай, Жайык-Жемское плато, плато Бетпакдала, Общий Сырт, Прибалкашская возвышенная равнина

Ожидаемый результат:

• Все будут  называть и показывать по карте равнины на физической карте.
  • Многие  будут связывать тектонические структуры с современным рельефом
•  Некоторые будут описывать рельеф своей местности по плану.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ожидаемые результаты

Примечание

Организационный момент (2 мин)

 

 

 

 

 

 

 

- приветствие учащихся

-Психологический настрой на урок

«Пальчики»

Демонстрируют эмоциональную готовность к уроку.

Использовать знаково- символические средства;

Развить коммуникативные навыки, умение слушать чужое мнение, обсуждать, дискуссировать и приходить к единому правильному мнению.

I. Этап «Вызов»

(10 мин)

 

Прием «Беру -  не беру».  Класс делю на группы, раздаю им карточки с заранее подготовленными картинками с изображениями различных форм рельефа, учащиеся должны найти те карточки, которые соответствуют новой теме, а я решаю «беру или не беру». Далее учащиеся самостоятельно формулируют тему и цель урока.

Слушают учителя, определяют тему.

Определять тему, ставить цели и задачи урока.

II. Этап

• смысление». (20 мин)

Прием «Концептуальная таблица. Учащимся предлагаю прочитать текст §15 и заполнить таблицу. Она помогает систематизировать информацию, проводить параллели между явлениями и событиями. Предлагаю сравнить равнины Казахстана, работаем по группам. По окончанию работы таблицу заполняют на доске: (Приложение)

Работа с учебником и тетрадью.

Отвечают на вопросы учителя. Анализируют делают вывод по изученной теме.

Определяют уровень собственных знаний к которым постепенно новые знания.

Пробуждает интерес к новой информации.

Строят новые представления на основании имеющихся знаний.

 Путём анализа подводят итоги.

III. Этап

«Рефлексия».

Прием «Синквейн»

Равнина

Большая, красивая

Живет, завораживает, интересует

Равнина – бескрайние просторы.

Низменность

 

Рельеф Казахстана

Гористый, равнинный

Протягиваются, двигаются, сминаются

Небольшие землетрясения в горах

Неровности земной поверхности Казахстана

Работа по контурной карте. Нанести на контурную карту равнины Казахстана, закрасить их зеленым цветом.

Работают с учебником и тематическими картами атласа.

Работают в паре, выполняют задания, осуществляют взаимопроверку.

Определяют уровень собственных знаний к которым постепенно добавляют  новые знания.

Пробуждает интерес к новой информации.

Строят новые представления на основании имеющихся знаний.

1. U.Домашнее задание: (2 мин).

Ответить на вопросы § 15, задание в к/к.

Записывают задание.

Работать с различными источниками информации.

Примерная проверочная работа к уроку «Равнины Казахстана»

Тестовые задания из сборника «География», Национальный центр тестирования, учебно-методическое пособие, Астана, 2013 год

А1. Обширная низменная равнина, расположенная на юго-западе и юге республики:

1)  Прикаспийская

2) Восточно – Европейская

3) Западно-Сибирская

4) Бетпак-Дала

5)Туранская

А2. Часть Западно-Сибирской равнины на территории Казахстана:

1. Южная
2. Северная
3. Западная
4. Северо-Восточная
5. Центральная

А3. Возвышенность в пределах Восточно-Европейской равнины:

1. Общий сырт
2. Бетпак Дала
3. Ишимо-Тоболье
4. Кызылкум
5. Тургайское плато

А4. Южная часть Туранской низменности на территории Казахстана занята:

1. Пескаями Сарыесик-Атырау
2. Бетпак-Дала
3. Песками Большие Барсуки
4. Песками Малые Барсуки
5. Песками Кызылкум

А5. Равнина, юго-восточная граница которой проходит по побережью самого большого озера Земли:

1. Западно-Сибирская
2. Туранская
3. Восточно-Европейская
4. Прибалхашская
5. Сарыарка

А6. Низменные территории Казахстана:

1. Прикаспийская, Западно-Сибирская
2. Бетпак Дала, Общий Сырт
3. Тянь-Шань, Алтай
4. Алтай, Мугоджары
5. Устирт, Эмбинское плато

В1. Заполни пропуски в таблице, обозначенные буквами, используя следующие слова

1.                  Северная часть

2.                  Туранская равнина

3.                  Приертисская равнина

4.                  Прикаспийская низменность

5.                  Туранская плита

6.                  Западно-Сибирская плита

7.                  Есиль – Тобылская равнина

8.                  Нарын, Бозанай, Мынтобе

Часть территории Казахстана

Основные формы рельефа

Тектонические структуры

Части равнин

В

Равнины:

Северо-Казахская равнина

Г

 Равнины:

Е

Западная  часть

Равнины:

А

Восточно-Европейская платформа

Пески:

Ж

Юго - Западная и южная часть

Б

Д

Приаральские Каракумы, пески Улькен и Киши Борсык, пески Кызылкум

С1. Определи название равнин по ее описанию:

1. « Она простирается узкой полосой. Рельеф этой равнины однообразен: там нет ни высоких холмов, ни возвышенностей. Имеет общий наклон с юга на север. На территории равнины выделяют две равнины. (Северо – Казахская  равнина).

2. «Она сложена морскими и речными отложениями (пески, глина, ил). Рельеф однообразен. Поскольку она неоднократно была дном моря, то на протяжении десятков км не встречается сколь нибудть приподнятых участков.здесь больше всего обширных плоских глинистых равнин и песчаных массивов. Имеются небольшие котловины, занятые озерами и солончаками».

(Прикаспийская низменность)

3. «Занимает значительную часть республики. К Казахстану относится только северная часть. Река делит ее на две части. В рельефе песков преобладают песчаные бугры и гряды, встречаются такыры». (Туранская равнина)

1 группа. Сравнить Западно-Сибирскую равнину и Прикаспийскую низменность.

Западно-Сибирскую равнина

Линии сравнения

Прикаспийская низменность

1. В какой части страны расположена?

2. С каким географическими объектами граничит?

3. Выделите главные особенности строения поверхности.

4. Определите высоту равнины над уровнем моря.

5. Какими отложениями сложена?

6. Какие географические объекты выделяются на территории равнины?

2 вариант. Сравнить Туранскую и Западно-Сибирскую равнины.

Туранская равнина

Линии сравнения

Западно-Сибирская равнина

1. В какой части страны расположена?

2. С каким географическими объектами граничит?

3. Выделите главные особенности строения поверхности.

4. Определите высоту равнины над уровнем моря.

5. Какими отложениями сложена?

6. Какие географические объекты выделяются на территории равнины?

3 вариант. Сравнить Прикаспийскую  и Туранскую низменности

Прикаспийская низменность

Линии сравнения

Туранская равнина

1. В какой части страны расположена?

2. С каким географическими объектами граничит?

3. Выделите главные особенности строения поверхности.

4. Определите высоту равнины над уровнем моря.

5. Какими отложениями сложена?

6. Какие географические объекты выделяются на территории равнины?