Освоение земли человеком. Страны мира. 7 класс

Тема урока «Освоение земли человеком. Страны мира». 7 класс.

Цели: назвать и показывать предполагаемые пути расселения человека; знать человеческие расы и мировые религии, иметь общее представление о разнообразии стран мира.

Ход урока.

1. Изучение нового материала.

Вопрос о месте возникновения человечества – один из самых сложных. Существует несколько гипотез о возникновении человека.

- инопланетное происхождение человека;

- теория самопроизвольного зарождения жизни из неживой материи (активно развивали философы Древней Греции).

- теория биохимической эволюции

Большинство ученых считают, что древняя родина человека – Южная и Восточная Африка. Именно отсюда наши далекие предки постепенно расселились по всем материкам Земли, за исключением Антарктиды.

Задание №1. Используя рис. 41 на стр. 66 в учебнике, определите пути перехода древнего населения с одного материка на другой.

- Каким образом человек проник из Евразии в Северную Америку?

Сейчас на Земле живет немногим более 7 млрд человек. После открытия европейцами новых земель стало очевидно, что люди неодинаковы по внешним признакам. Эти различия возникли на первых этапах формирования человечества в результате приспособления к местным природным условиям, и прежде всего к климату. Образовались большие группы людей со сходными внешними признаками – РАСЫ.

Задание №2. По ходу сообщения учащегося заполните таблицу.

Люди, живущие на одной территории, говорящие на одном языке и имеющие общую культуру, образуют сложившуюся за длительный период устойчивую группу – ЭТНОС (народ).

В настоящее время насчитывают более 2000 этносов. Главное отличие одного этноса от другого – ЯЗЫК. Общее кол-во языков в точности не известно, их примерно 4000-5000. В наше время самые распространенные языки – китайский (на нем говорит более 1 млрд человек), английский, хинди.

Представители одного этноса имеют одинаковую расовую и религиозную принадлежность.

Задание №3. По ходу сообщения учащегося заполнить предложенную схему.

Задание №4. Беседа с использованием политической карты мира.

В настоящее время в мире существует около 210 государств. Страны мира различаются по многим признакам.

По размерам территории.

- Назовите и покажите на карте страну, занимающую целый материк.

- Какая страна по своим размерам занимает первое место в мире и ее площадь превышает даже некоторые материки?

- Однако есть и очень маленькие государства – «карлики». Можете ли назвать их и показать на карте?

По численности населения.

- Назовите и покажите на карте страны, где проживает более млрд человек.

А в самых маленьких государствах Лихтенштейн и Монако проживает всего несколько тысяч человек.

По уровню развития.

Выделяют развитые и развивающиеся государства. Более богатые развитые страны нередко называют «странами Севера», а самые бедные – «странами Юга». Большинство их расположено в Африке к югу от Сахары. От уровня развития хозяйства, численности населения во многом зависит состояние природы.

1. Закрепление.

Игра «Пять вопросов – пять ответов» (презентация).

Вопросы:

1. Какой материк ученые считают древней родиной человека? (Африка)

2. Самый распространенный язык на Земле? (Китайский)

3. Что такое расы? (Большие группы людей со сходными внешними признаками)

4. Какая религия самая распространенная? (Христианство)

5. Какова численность населения Земли? (более 7 млрд человек)

1. Домашнее задание.

§14; §15 задание №1, №2; на контурную карту нанести государства, указанные в тексте учебника на стр. 69.