КВН по географии в 7 классе по теме Африка

КВН по географии в 7 классе по теме «Африка»

Цель: Повторить и обобщить материал раздела «Африка»развивать мышление учащихся путём решения нетрадиционных задач, воображение и внимании .Развивать познавательный интерес к предмету , через необычную форму урока. Учить общению друг с другом при работе в команде. Воспитывать эстетический вкус используя поэтическое описание природы, через красочные описания животного мира.

Ход урока. Звучит музыка из телевизионной игры КВН. Под музыку выходят команды приветствуют болельщиков и жюри. Учитель: сегодня между командами сраженье, Но пусть обид не будет среди вас, Ведь победитель или побеждённый Сегодня будет кто-то среди вас. Мы будем рады , если вы в сраженьях Покажите находчивость свою. Уменье, знанье и веселье Позволят вам сыграть вничью! Итак , не в театре телевизионном , а среди наших школьных стен, начнём сейчас друзья весёлый наш Гео КВН. Приветствие команд. Команды представляют название, эмблему, девиз. Разминка: учитель задаёт вопросы командам поочередно, если команда не знает ответ, то отвечает другая команда. Вопросы командам. 1 Какими океанами омывается Африка? 2 Нил относится к бассейну какого океана? 3 Назовите озеро меняющее своё очертание. 4Какое озеро восточнее : Виктория или Танганьика? 5 Озеро глубже : Виктория или Чад? 6Почему Африка самый жаркий материк? 7Самый большой остров близ берегов Африки. 8В каком климатическом поясе одно время года? 9В каком климатическом поясе осадков очень мало и летом и зимой. 10Самое глубокое озеро в Африке? 11Самая маленькая красивая птица? 12Родственник жирафа обитающий только в Африке? 13Сладкий картофель? 14Страна на самом юге материка? 15 Самый низкорослый народ? 16Самая высокая точка материка? 17Какой пролив отделяет Африку от Евразии? 18Какой путешественник первым обогнул материк? 19Самое мощное растение саванн, ствол в окружности до 25 метров? 20 Что такое вади? Конкурс -домашнее задание. Команды изображают какой – нибудь географический объект Африки. Противники должны угадать его . Команды получают конверты с вопросами и отвечают после небольшого обсуждения.

Вопрос первой команде. Д. Левингстон писал в своём дневнике, совершив одно из самых главных открытий: « будучи убеждённым в том . что мы были первыми европейцами , посетившими центр страны… я решил воспользоваться такой же свободой , и дал единственное английское название , сделав это только один раз» О каком открытие идёт речь

Вопрос второй команде. К этой самой длинной реке мира,путь которой пролегает через многие страны Африки , обращены слова , высеченные иероглифами на гранитной стене одного древнего зернохранилища: «Хвала тебе кормилец..» о какой реке идёт речь?

Вопрос первой команде. Так , что же такое гилея? Ослепительная красавица? Да. Подавляющий своим великолепием дворец? Безусловно! Дикое нагромождение кричащих красок? О конечно! Зелёный ад! Ага , наконец-то! Ну теперь видно что речь идёт большом лесном массиве под экватором. Объясните , о чем идёт речь? Вопрос второй команде. Несмотря на постоянные ветры , дующие с Атлантического океана в прибрежных районах Намибии сложились условия бездождливой пустыни , но с умеренной и мало изменяющейся в течении года температурой. Объясните почему?

Конкурс международников : команды получают карточки с контурами стран. Необходимо назвать страну, её столицу, , реку, представителей растений и животных.

Конкурс капитанов. Капитаны получают список терминов должны ответить , что они обозначают. Альмади- самая западная точка материка. Бербер- представитель европеоидной расы , живёт на севере материка. Вавилов Н.И советский учёный посетил Северную Африку и собрал крупнейшую в мире коллекцию семян культурных растений Гепард- самое быстрое животное семейства кошачьих. Килиманджаро- высшая точка материка 5895 м. Окапи- родственники жирафа обитают в лесах реки Конго. Самум – сухой горячий ветер в пустыне Сахара. Тугела-второй в мире по высоте водопад высотой 933м. Цеце- муха, возбудитель неизлечимой сонной болезни. Сейба – самое высокое дерево в гилее. Конкурс математиков. Команды получают задание , которое нужно выполнить при помощи атласа. Определить длину реки Нил. Определить высоту Гвианского нагорья. Определить длину острова Мадагаскар. Конкурс –географическая эстафета. Каждая команда получает указку- эстафетную палочку. Представители команды поочередно подходят к карте и показывают географические объекты .

Подведение итогов.