" Конспект урока по географии : Австралия"

Подстепный №1 жалпы орта білім беретін мектебі

Сынып:7а

Пәні:География

Ашық сабақ

Тақырыбы:«Австралия»

Өткізген:Мұхамбеталиева Ж.С

2015-2016 оқу жылы

Пәні:География

Сынып:7а

Уақыты:9.12.15

Тақырыбы:Австралияның географиялық -физикалық орны.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: Оқушыларға жаңа сабақты мазмұндау. Австралияның географиялық орнын, зерттелуін, жер бедері мен пайдалы қазбаларының   даму ерекшеліктерін ғылыми деректерді пайдаланып ,тереңдете меңгерту.

Дамытушылық мақсаты: Білімге құштарлығын, дүние танымдылық көзқарасын, картамен жұмыс істеу дағдыларын  қалыптастыра отырып және өз бетімен білім алу дағдыларын дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Ғылыми деректерге сүйене отырып, халықтық тәрбие үлгілерін қолдану, өсіп-өркендеу тұрғысынан дұрыс қабылдауға, ұлтаралық сыйластыққа, шындыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Сабақ көрнекілігі: Дүниежүзінің физикалық картасы, саяси картасы, атлас, кескін карта, оқулық, қосымша оқулықтар, интерактивті тақта, плакаттар.

 Сабақтың әдісі:  СТО, топпен  жұмыс, картамен жұмыс

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру бөлімі. Оқушыларды сабаққа дайындау.

Топтарға бөлу.Материк,Карта,Глобус

Өткен материктер бойынша сұрақтар қою. «Білім бәйгесі»

І- топ.Материк

1. Африкадағы ең ұзын көл

2. Солтүстік Америка даласы

3. Жер шарындағы 2-ші орындағы материк

4. Ең үлкен арал

5. Мұз басу әсерінен қалыптасқан тік жағалы, терең тар шығанақты не дейміз?

6. Ең кішкентай құс

7. Африканың шөптесін өсімдіктер мен бұталы ағаштар өсетін даласы

8. Дүние жүзіндегі ең терең шұңғыма қалай аталады?

ІІ- топ.Карта

1. Африканың ең биік нүктесі

2. Бразилия Саваннасы қалай аталады?

3. Дүниежүзінде ең биікте жатқан көл

4. Дүние жүзіндегі әйгілі цейлон шайы мен үнді шайы өсірілетін ел

5. Евразиядағы ең биік жанартау

6. Вельвичия өсімдігі қайда өседі?

7. Африкадағы кеуіп қалған өзен арнасы қалай аталады?

ІІІ-топ.Глобус

1. Бразилия Саваннасы

2. Ең ылғалды жасыл материк

3. Суккулент дегеніміз не?

4. Анд тауының символы болған жануар?

5. Атакама шөлі қай тауда орналасқан?

6. Гуано дегеніміз не?

7. Табиғи каучук алынатын ағаш

ІІ. Үй тапсырмасын бағалау

І. Қызығушылықты ояту

Ертеде ренжіп мен аралдарға

Кетіп ем жылжып өзге жағалауға

Оңтүстік жарты шарды мекен еттім

Талайлар көшіп келді паналауға

 Сондайлық аспан тірер тауларым жоқ

Ойпат көп, шығысымда жоталар көп

Шағыл мен құм бадасады баурайымды

Сөнбеген өзгелердей жанартау жоқ

 Тұрсамда ортасында мұхиттардың

Суына жауын-шашын қанықпадым

Оңтүстік тропигі кесіп өтіп,

Шудаларын бұлттардың кептірмей жүр

 Менде бар жануарлар өзгеде жоқ

Қалталы аю, қалталы кенгуру көп

Мен өзім кіп-кішкентай болғанменен

Материктің сыры мен жұмбағы көп

III Жаңа сабақ./слайд1/

«Есте сақтау үшін» стратегиясы бойынша қажетті мәліметтерді дәптерге түсіріп алу.
Ауданы. 7,7млн.км² халық саны. 19,2 млн /2000/ мем.тіл – ағылшын.
Астанасы — Канберра
Австралияның жабайы табиғаты, оның тамаша жағажайлары жақсы демалуға спортпен шұғылдануға мол мүмкіндік береді. Мұнда күнге қыздырынуға және шомылуға, еліне саяхат жасауға және тау шаңғысымен жүзе аласыздар.
Австралия халқының саны 19 млн. Негізгі халқы – аборигендер шамамен — 228 мыңдай. Халықтың көбі материк пен аралдардың шығыс жағалауында тұрады. Ағылшын тілінде сөйлейді. Аустралия тек қана –аустраля одағынан тұрады. Оңтүстік жартышарда орналасқан. Қыс айлары: маусым, шілде, тамыз. Матерктің шығысында тынық мұхиты, батысында үнді мұхиты жатады. Аустралияның көп бөлігі тропиктік және субтропиктік белдеуде орналасқан. Орта есеппен шілдеде -12 -20 С болса, қаңтарда +20 +30 С болады. 
Аустраляға бара қалсаңыз ол жақтың асханаларына соқпай кеткен жөн болмас. Ол жақта сізге қолтырауын, кенгуру еті және қоңыздар мен құрттар, теңіз жәндіктері мен жемітерден ас дайындап береді. 
Аутралияда мерекелік күндер аса көп емес. 1-қаңтар жаңа жыл, 26- қаңтар тәуелсіздік күні, 14-маусымда королева Елизаветаның туған күні, 25-28 желтоқсан рождество. 

1.Жаңа материкпен танысу

І-топ. Материктің географиялық орнын анықтау.

II-топ Қандай климаттық белдеулерде орналасқан?

ІІІ-топ. Жер бедері мен пайдалы қазбалары.

2. Кескін картамен жұмыс

• тапсырма. Материктің шеткі нүктелерінің координатын анықтау

• тапсырма. С-О-нің Б-Ш-ның арақашықтығын есептеу.

тапсырма.Шектесетін мұхиттар мен теңіздерін анықтау.

3.Адасқан объектіні табу

1. Тынық арал

2. Тасмания шыбын

3. Цеце көл

4. Таньганика мұхит

5. Анхель шөл

6. Гималай                      сарқырама

7. Панама өзен

8. Амазонка тау

9. Сахара канал

4.Семантикалық карта

5. Кім жылдам?
В А Л П И Э К Т - Эвкалипт
Н С А А Н В А - Саванна
Е Г У К У Р Н - Кенгуру
О Ц К О С К Ш Ю - Косцюшко
Х Д А Е И Н - Ехидна
А Л А К О - Коала
Н О Г Д И - Динго
И В И К - Киви
М Э У – Эму
6.. «Бұл не?» Төменде берілген сөздердің қандай нысана екенін, не мағына білдіретінін тауып айту.
Эйр
Муррей
Жаңа Гвинея
Үлкен Тосқауыл Рифі
Динго
Эму
Крик
Дарлинг
Эвкалипт
Коала
Конберра

7.Картадан мына нысандарды көрсету:

1-топ.1.Костцюшко тауы

2-топ.2.Виктория шөлі

3-топ.3.Сейдней қаласы
IV Бекіту
Оқушылардың білімін жинақтап бекіту мақсатында «тақырыптық сөзжұмбақ» шешу.
Сұрақтары:
1.Пайдалы қазба /алтын/
2.Ірі маржандық құрылым /Үлкен Тосқауыл/
3.Биік тау /Косцюшко/
4. Аустралияның оңтүстігінде орналасқан материк /Антарктида/
5. Ежелгі халқы /аборигендер/
6.Материктің оңтүстік шығысында орналасқан арал /Тасмания/
7.Мемлекеттік тілі /ағылшын/
8.Аустралиядағы өзен /Дарлинг/
9.Жер туралы оқытатын оқулық/География/
V Қортынды.Оқушыларға бүгінгі сабақты бағдаршам бойынша бағалату.

Қызыл-өте жақсы бағалаймын.

Сары-орташа,түсінбегендерім бар

Жасыл-түсінбедім,ұнамады .Өз ойларын стикерге жазып,бағдаршамға жапсырады.
Бағалау

Үйге тапсырма:§ Австралия