«Факторы, определяющие особенности климата России».

Учебный элемент

Учебный материал с указанием заданий

Руководство по усвоению учебного материала

УЭ-0

Интегрирующая цель: в процессе работы над учебными элементами вы должны знать факторы, влияющие на формирование климата России; раскрывать причинно-следственные связи между явлениями, анализировать климатическую карту, соотносить результаты своей работы с поставленной целью.

Внимательно прочитай цели урока.

УЭ-1

Цель: определить исходный уровень знаний о климате.

Внимательно прочитай вопросы, дай на них краткий ответ.

1. Что такое климат?

2. Перечисли факторы формирования климата.

3. В каких климатических поясах расположена Россия?

Сравни свой ответ с ответом соседа по парте.

В случае расхождения мнений, обратись за консультацией к учителю.

УЭ-2

Цель: дать представления о неоднородности климата, выделить факторы, влияющие на формирование климата.

Выделите факторы на формирование климата.

Послушай рассказ учителя.

Запишите их главные особенности в тетрадь.

УЭ-3

Цель: познакомиться с климатической картой; проанализировать её.

Выделить климатические пояса и климатические области, преобладающее направление ветров, отметить как подходят изотермы летних и зимних температур, рассмотреть и проанализировать климатические диаграммы (количество осадков и температуры).

Откройте атлас 8 класса «Дрофа» стр. 14-15

8-9 класса стр.17.

Прочитайте условные обозначения.

Ответьте на вопросы устно.

УЭ-4

Цель: подвести предварительные итоги.

1. Найди в тексте параграфа 14 определения новых терминов:

- Солнечная радиация;

- Радиационный баланс;

- Суммарная радиация;

- Трансформация воздушных масс;

1. Оцени свою работу на уроке.

2. Домашнее задание: прочитай параграф 14, выучи определения новых терминов по записям в тетради рассмотри внимательно климатическую карту в атласе.

Открой учебник.

Стр.79

Стр.81

Стр. 80

Стр.82

Правый столбик последний абзац.

Запиши определения в тетрадь.

Дневник!!!