kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Атмосфера"

Нажмите, чтобы узнать подробности

 

Саба?ты? та?ырыбы: «Атмосфера».

Саба?ты? ма?саты:

білімділік- атмосфера тарауы бойынша ал?ан білімдерін тияна?тап, жина?тап, ж?йелеп ?орытындылау, танымды? белсенділіктерін арттыру.

дамытушылы? - ойын элементтерін пайдалану ар?ылы ойлау ?абілеттерін дамыту, еркін с?йлеуге машы?тандыру

т?рбиелік – о?ушыларды? ?йымшылды? ?абілетін ояту, ынтыма?тасты??а т?рбиелеу, география п?ніне деген танымды? ?ызы?ушылы?тарын арттыру.

Саба?ты? т?рі: ?айталау саба?ы.

Саба?ты? ?дісі: есеп шы?ару, с?ра?-жауап, талдау де?гейлік тапсырмалар,

К?рнекілігі: слайдтар, дидактикалы? материалдар, интерактивті та?та, карталар

П?наралы? байланыс: физика, математика

Саба?ты? барысы:

І. ?йымдастыру кезе?і.

О?ушы назарын саба??а аудару

ІІ. ?тілген тарауды талдау, ?айталау.

І-ТАПСЫРМА

С?зж?мба?:

1. Ауа ?ысымын ?лшейтін ??рал.

2. 20-25 км биіктіктегі ауа ?абаты.

3. Ыл?алдылы?ты ?лшейтін ??рал.

4. Ауа температурасын ?лшейтін ??рал.

5. Ба?ытын жыл мезгіліне байланысты ?згертетін жел.

6. Атмосфераны? т?менгі ?абаты.

7. Атмосфералы? жа?дайды ба?ылайтын станция.

8. Т?улігіне ба?ытын 2 рет ?згертетін жел.

9. Е? жо?ары ж?не т?менгі температура айырмасы ?алай аталады?

- Сонымен, балалар с?зж?мба?ты шешу ар?ылы саба?ты? та?ырыбын аны?тады?. Б?гін біз атмосфера та?ырыбында білетінімізді еске т?сіріп, атал?ан та?ырыпты ?орытындылаймыз.

ІІ-ТАПСЫРМА

Ж?мба?тар шешу.

Ж?мба?тар.

1. ?ара алып жар?ыратып,

Жасын атып к?ркірейді

Суды сай?а сар?ыратып

Демі ш?пті сілкілейді. (Б?лт)

2. ?у?де а? мамы?,

?алба?тап ?шады

?анаты талып,

Жерді барып ??шады.(?ар)

3. Аспаннан домалап,

К?п монша? т?гілді.

Бусанып,жон-алап,

Терілді,керілді.(Жа?быр)

4. Жар?ылдан со? жа?а?ы,

Су?а б?кті бар алап.

К?кте т?рлі жола?ты,

?рнек т?рды ?аламат. (кемпір?оса?)

5. Керегінше сіміресі?,?анбайсы?,

Онсыз жерде ?мір с?ре алмайсы?. (Ауа)

Ол кеме,орман шулайды,

Тол?ып те?із тулайды,

Ешкім оны ?умайды.(Жел)

ІІІ-ТАПСЫРМА.

Жер шарын жан-жа?ынан _______________деп аталатын ауа ?абы?ы ?оршап жатыр. ??р?а? ауа к?леміні? азот___%, оттегі ___%, к?мір ?ыш?ыл газы_____%, ?ал?аны бас?а газдар.

IV-ТАПСЫРМА. Жел ?рнегін ??ру

Жер бетіндегі ауаны? горизонталь ба?ытта бір жерден екінші жерге ауысуы _________________ деп атайды.

Желді? ба?ытын мен жылдамды?ын___________ деп аталатын ??ралмен аны?тайды.

Наурыз айында жел батыстан 9 к?н,о?т.батыстан 5 к?н,солт.батыстан 6 к?н,солт.шы?ыстан 4к?н, шы?ыстан 3 к?н,о?т.шы?ыстан 2 к?н, о?т?стіктен 2 к?н. 1 к?н - бір клетка.

V-ТАПСЫРМА. Температура амплитудасын аны?тау.

_____________-температураларды к?рсететін цифрларды? айырмасы емес,оларды? бір-бірінен алша?ты?ы.

1. Т?уліктегі е? жо?ар?ы температура +30С, е? т?мен температура +10С

2. Т?уліктегі е? жо?ар?ы температура +10С,е? т ?мен температура -15С. Т?уліктік амплитуданы есепте.

VІ-ТАПСЫРМА. Т?уліктік орташа температураны аны?тау.

Са?ат 1-де -10 С, 7-де -18 С, 13-те -6 С, 19-да 12 С

Са?ат1-де +3С, 7-де -5С, 13-те +15С, 19-да 10С.

VІІ-ТАПСЫРМА.

Кесте бойынша жылды? орташа температура мен орташа жылды? амплитуданы есепте?дер.

VІІІ-ТАПСЫРМА. Те?із де?гейінде ауаны? температурасы 20 С. 3 км биіктікте температура ?андай болады?

ІХ-ТАПСЫРМА. Атмосфералы? ?ысымды табу.

1. Ауаны? жер бетіне т?сіретін салма?ы_________деп аталады.

2. Те?із де?гейінен 150 м биіктікте атмосфералы? ?ысым 750 мм болса, 4км биіктікте атмосфералы? ?ысым ?андай болады?

Х-ТАПСЫРМА.

?й тапсырмасы: Реферат: Атмосфераны ?ор?ау.

хІ. Саба?ты ?орытындылау.

О?ушыларды? білім-білік да?дысыны? ?алыптасуын ба?алау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«"Атмосфера"»

Тәттібаев Нұржан Боранбайұлы

Есіл ауданы, Бұлақ орта мектебінің

география мүғалімі

Сабақтың тақырыбы: «Атмосфера».

Сабақтың мақсаты:

білімділік- атмосфера тарауы бойынша алған білімдерін тиянақтап, жинақтап, жүйелеп қорытындылау, танымдық белсенділіктерін арттыру.

дамытушылық - ойын элементтерін пайдалану арқылы ойлау қабілеттерін дамыту, еркін сөйлеуге машықтандыру

тәрбиелік – оқушылардың ұйымшылдық қабілетін ояту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу, география пәніне деген танымдық қызығушылықтарын арттыру.

Сабақтың түрі: қайталау сабағы.

Сабақтың әдісі: есеп шығару, сұрақ-жауап, талдау деңгейлік тапсырмалар,

Көрнекілігі: слайдтар, дидактикалық материалдар, интерактивті тақта, карталар

Пәнаралық байланыс: физика, математика

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушы назарын сабаққа аудару

ІІ. Өтілген тарауды талдау, қайталау.

І-ТАПСЫРМА

Сөзжұмбақ:

1. Ауа қысымын өлшейтін құрал.

2. 20-25 км биіктіктегі ауа қабаты.

3. Ылғалдылықты өлшейтін құрал.

4. Ауа температурасын өлшейтін құрал.

5. Бағытын жыл мезгіліне байланысты өзгертетін жел.

6. Атмосфераның төменгі қабаты.

7. Атмосфералық жағдайды бақылайтын станция.

8. Тәулігіне бағытын 2 рет өзгертетін жел.

9. Ең жоғары және төменгі температура айырмасы қалай аталады?












- Сонымен, балалар сөзжұмбақты шешу арқылы сабақтың тақырыбын анықтадық. Бүгін біз атмосфера тақырыбында білетінімізді еске түсіріп, аталған тақырыпты қорытындылаймыз.

ІІ-ТАПСЫРМА

Жұмбақтар шешу.

Жұмбақтар.

1. Қара алып жарқыратып,

Жасын атып күркірейді

Суды сайға сарқыратып

Демі шөпті сілкілейді. (Бұлт)


2. Әуәде ақ мамық,

Қалбақтап ұшады

Қанаты талып,

Жерді барып құшады.(Қар)


3. Аспаннан домалап,

Көп моншақ төгілді.

Бусанып,жон-алап,

Терілді,керілді.(Жаңбыр)


4. Жарқылдан соң жаңағы,

Суға бөкті бар алап.

Көкте түрлі жолақты,

Өрнек тұрды ғаламат. (кемпірқосақ)


5. Керегінше сіміресің,қанбайсың,

Онсыз жерде өмір сүре алмайсың. (Ауа)

Ол кеме,орман шулайды,

Толқып теңіз тулайды,

Ешкім оны қумайды.(Жел)

ІІІ-ТАПСЫРМА.

Жер шарын жан-жағынан _______________деп аталатын ауа қабығы қоршап жатыр. Құрғақ ауа көлемінің азот___%, оттегі ___%, көмір қышқыл газы_____%, қалғаны басқа газдар.


IV-ТАПСЫРМА. Жел өрнегін құру

Жер бетіндегі ауаның горизонталь бағытта бір жерден екінші жерге ауысуы _________________ деп атайды.

Желдің бағытын мен жылдамдығын___________ деп аталатын құралмен анықтайды.

Наурыз айында жел батыстан 9 күн,оңт.батыстан 5 күн,солт.батыстан 6 күн,солт.шығыстан 4күн, шығыстан 3 күн,оңт.шығыстан 2 күн , оңтүстіктен 2 күн. 1 күн - бір клетка.


V-ТАПСЫРМА. Температура амплитудасын анықтау.

_____________-температураларды көрсететін цифрлардың айырмасы емес,олардың бір-бірінен алшақтығы.

1. Тәуліктегі ең жоғарғы температура +30С, ең төмен температура +10С

2. Тәуліктегі ең жоғарғы температура +10С,ең т өмен температура -15С. Тәуліктік амплитуданы есепте.


VІ-ТАПСЫРМА. Тәуліктік орташа температураны анықтау.

Сағат 1-де -10 С, 7-де -18 С, 13-те -6 С, 19-да 12 С

Сағат1-де +3С, 7-де -5С, 13-те +15С, 19-да 10С.


VІІ-ТАПСЫРМА.

Кесте бойынша жылдық орташа температура мен орташа жылдық амплитуданы есептеңдер.




VІІІ-ТАПСЫРМА. Теңіз деңгейінде ауаның температурасы 20 С. 3 км биіктікте температура қандай болады?

ІХ-ТАПСЫРМА. Атмосфералық қысымды табу.

1. Ауаның жер бетіне түсіретін салмағы_________деп аталады.

2. Теңіз деңгейінен 150 м биіктікте атмосфералық қысым 750 мм болса, 4км биіктікте атмосфералық қысым қандай болады?

Х-ТАПСЫРМА.

Үй тапсырмасы: Реферат: Атмосфераны қорғау.

ІІІ. Сабақты қорытындылау.

Оқушылардың білім-білік дағдысының қалыптасуын бағалау.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
"Атмосфера"

Автор: Таттыбаев Нуржан Боранбаевич

Дата: 11.01.2016

Номер свидетельства: 275339

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(216) "Урок по географии в 6 классе  специального (коррекционного) обучения «Атмосфера: состав, строение, значение, изучение» "
    ["seo_title"] => string(131) "urok-po-ghieoghrafii-v-6-klassie-spietsial-nogho-korriektsionnogho-obuchieniia-atmosfiera-sostav-stroieniie-znachieniie-izuchieniie"
    ["file_id"] => string(6) "234050"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1443338413"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Воздушная оболочка Земли-атмосфера "
    ["seo_title"] => string(39) "vozdushnaia-obolochka-ziemli-atmosfiera"
    ["file_id"] => string(6) "118365"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1413122297"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Атмосфера  ??рамы  ж?не  ??рылымы "
    ["seo_title"] => string(37) "atmosfiera-k-u-ramy-zh-nie-k-u-rylymy"
    ["file_id"] => string(6) "182698"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1425572151"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(72) "Атмосфера, оның құрылысы, ауаның құрамы"
    ["seo_title"] => string(42) "atmosfiera_onyn_k_u_rylysy_auanyn_k_u_ramy"
    ["file_id"] => string(6) "406592"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1491318010"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Конспект урока: «Атмосфера, ее строение» "
    ["seo_title"] => string(42) "konspiekt-uroka-atmosfiera-ieie-stroieniie"
    ["file_id"] => string(6) "169436"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1423408081"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства