Занимательные моменты, ситуации, игры на уроках географии при переходе к ФГОС – это одна из прекрасных возможностей увлечь школьников новым предметом. Занимательность заданий во время уроков во многом позволяет развивать интерес и любовь к географической науке, активизирует мыслительную деятельность учащихся, оживляет подачу учебного материала, а также способствует закреплению изученного.
При переходе к ФГОС с помощью занимательных моментов открываются возможности для развития у учащихся исследовательского подхода при изучении дисциплины. Занимательность позволяет сделать жизнерадостной и энергичной деятельность учащихся, внося моменты здорового отдыха, создавая позитивное настроение.
В то же время занимательность на уроках не преследует цель развлечь школьников, а напротив, выступает в качестве средства для развития мысли, увлекает в путешествие для раскрытия сущности многих, зачастую сложных особенностей многих географических предметов и явлений.
Участие в занимательных мероприятиях требует от ученика приложения немалых творческих сил, упорства, целеустремлённости. В свою очередь занимательность на уроках географии обогащает учащихся новыми знаниями, расширяет кругозор, углубляет интеллектуальные способности. Занимательность подталкивает учащихся к самостоятельной деятельности по составлению загадок, кроссвордов, ребусов, разжигает дух соревновательности и конкуренции между участниками между участниками образовательного процесса в классном коллективе.
Таким образом, занимательность на уроках географии при переходе к ФГОС создаёт атмосферу увлечённости и радости, ощущения посильности заданий, а также личного участия в разработке и составлении заданий, что благотворно сказывается на результатах обучения.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Занимательные моменты на уроках географии»
Занимательные моменты на уроках географии.
Занимательные моменты, ситуации, игры на уроках географии при переходе к ФГОС – это одна из прекрасных возможностей увлечь школьников новым предметом. Занимательность заданий во время уроков во многом позволяет развивать интерес и любовь к географической науке, активизирует мыслительную деятельность учащихся, оживляет подачу учебного материала, а также способствует закреплению изученного.
При переходе к ФГОС с помощью занимательных моментов открываются возможности для развития у учащихся исследовательского подхода при изучении дисциплины. Занимательность позволяет сделать жизнерадостной и энергичной деятельность учащихся, внося моменты здорового отдыха, создавая позитивное настроение.
В то же время занимательность на уроках не преследует цель развлечь школьников, а напротив, выступает в качестве средства для развития мысли, увлекает в путешествие для раскрытия сущности многих, зачастую сложных особенностей многих географических предметов и явлений.
Участие в занимательных мероприятиях требует от ученика приложения немалых творческих сил, упорства, целеустремлённости. В свою очередь занимательность на уроках географии обогащает учащихся новыми знаниями, расширяет кругозор, углубляет интеллектуальные способности. Занимательность подталкивает учащихся к самостоятельной деятельности по составлению загадок, кроссвордов, ребусов, разжигает дух соревновательности и конкуренции между участниками между участниками образовательного процесса в классном коллективе.
Таким образом, занимательность на уроках географии при переходе к ФГОС создаёт атмосферу увлечённости и радости, ощущения посильности заданий, а также личного участия в разработке и составлении заданий, что благотворно сказывается на результатах обучения.
