презентация на тему топтык минез кылык. урок предназначен для 7 класса. целью данного урока является знакомство с терминами, умение анализировать, делать выводы. обобщить, закрепить и систематизировать ранее пройденные темы. урок начинается с организационного момента: приветствие, психологический настрой, постановки цели и мотивация к уроку. затем проверка домашнего задания
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Дамытушылық: Географиялық, биологиялық білім біліктілік дағдыларын ары қарай қалыптастыру.
Тәрбиелілік: Оқушыларды қоршаған табиғатты қорғауға тәрбиелеу
І-бөлім
Кіріктірілген бөлім
ІІІ-бөлім
Кіріктірілген бөлім .
ІІ-бөлім
Сараланған бөлім
Сабақ құрылымы
Бағдарлау-мотивациялық кезең
Рефлексиялық-бағалау кезең
Операциялық-орындаушылық кезең
І бөлім Бағдарлау-мотивациялық кезең
Қызығушылығын ояту.
Топтасып тіршілік ету қандай жануарларға тән?
Табын, үйір болып тіршілік ететін қандай үй жануарларын білесіңдер?
Құстар алыс жаққа топтаса ұшатындардың атын атаңдар?
Қоғамдық жәндіктерге қандай түрлер жатады?
Құмырсқа илеуіндегі еңбек бөлінісін атаңдар?
*Қасқырлар
*Сойдақ тістілер
*Аралар
*Май шабақ
*Жолақ аттар
*Құмырсқалар
І.Төменде берілген жануарларды тіршілік етулеріне қарай топқа бөліп жаз.Топтасып тіршілік ету
* Қаздар
* Арқан балық, албырттар
* Пингвиндер
* Құландар
*Ақ құмырсқалар
*Қойлар
*Теңіз мысықтары
Топтар
отар
тұқым топ
топ
үйір
табын
ІІ бөлімСараланған бөлімОперациялық - орындаушылық кезеңслайдпен жұмыс
ІІІ бөлімКіріктірілген бөлімРефлексиялық-бағалау кезеңБілімді бекітуге арналған сұрақтар мен тапсырмалар:1.Қоғамдасып тіршілік ететін жануарларды топтастыр
2.Кескін картамен жұмыс (география).
Кескін картаға термиттердің кездесетін аймақтарын түсіру.
Оңтүстік Америка(Амазонка өзенінің аңғары)
Батыс Африка
Аустралия (Квинсленд)
Шри-Ланка аралы
Түркмения (Ашхабад маңайы)
3.Жануарлар мінез-қылығы туралы білімді іс жүзінде пайдалану (биология).
Жануарлар мінез-қылығы туралы білімді іс жүзінде пайдалану.
4.Ойын “Адасқан әріптер”
Кестедегі әріптерден көлденеңнен биологиялық және географиялық терминдер құрастыру
биология
ш
р
а
у
география
р
и
м
б
с
а
а
т
с
о
б
л
е
қ
а
ж
п
о
а
а
с
т
у
й
к
л
г
о
б
ы
м
л
Тест
1.Қоғамдық жануарлар - бұл......
а)өрмекшілер ә) құмырсқалар б) қолтырауындар
2.Арыстанның тұқым тобы қалай аталады?
а)отар ә) үйір б)топ
3.Термиттердің ұяларының биіктігі қанша?
а) 4м ә)2м б)топ
4.Термиттердің күшті жетілгенауыз аппаратында болады?
а)жетілмеген тістері бар ә) өткір тістері бар б)тістері болмайды
5.Құмырсқалардың қауымдасып тіршілік етуінің күрделі әрекетінің негізі?
а) рефлекс ә) тітіркенгіштік б) инстинкт
6.Қай құстың қоразы жұмырқаны 2 ай басады?
а) тауықтың ә) түйеқұстың б) дуадақтың
Тест жауабы
1-ә 4-ә
2-б 5-б
3-ә 6-ә
Өзін-өзі бағалау парағы
6 - сынып
№
Тапсырмалар
1
Мұғалім берген ұпай саны
Кесте толтыру
2
Оқушының жинаған ұпай саны
Қоғамдасып тіршілік ететін жануарларды топтастыр.
5
3
4
Баға
5
Кескін картаға термиттердің кездесетін аймақтарын түсіру.
Жануарлар мінез-қылығы туралы білімді іс жүзінде пайдалану.
10
5
5
Ойын “Адасқан әріптер”
6
Тест
5
Барлығы
5
35
Бағалау критерийі: 31-35 ұпай –”5”, 25-30 ұпай-”4”, 15-24ұпай-”3”
ІV. Бағалау
V. Үйге тапсырмасы 50, 51кесте. Мектеп маңындағы құмырсқа илеулерін қамқорлыққа алу.