Презентация к уроку по географии на тему "Вода на Земле"

Вода на Земле

Предмет: география.

Класс: 6.

Место урока: первый урок по теме «Гидросфера».

Дидактическая цель: создать условия для первичного усвоения, осознания и осмысления новой учебной информации средствами технологии развивающего обучения .

Тип урока: изучение нового материала.

Цели по содержанию:

1. Образовательный аспект: способствовать формированию знаний о гидросфере, как оболочке Земли, её составных частях, Мировом круговороте воды в природе.

2. Развивающий аспект: создать условия для развития умения работать с текстом учебной статьи, географической картой, с материалами мультимедийной презентации; составлять описание по плану.

3. Воспитательный аспект: способствовать воспитанию географической культуры, культуры учебного труда.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, репродуктивный, частично-поисковый.

Формы организации учебной деятельности : индивидуальная, фронтальная.

Средства обучения:

1. Герасимова, Т.П. Начальный курс географии: учеб. для 6 кл. общеобразоват. учреждений / Т.П. Герасимова, Н.П. Неклюкова. – 5-е изд., стереотип. М.: Дрофа, 2005.

2. Физическая география. Начальный курс. 6 класс.: Атлас.– М.: Роскартография, 2003.

3. Мультимедийная презентация «Вода на Земле».

Вспомните

• Что такое гидросфера?
• В каких трёх агрегатных состояниях бывает вода в природе?
• Может ли вода переходить из одного состояния в другое?
• Установите соответствие:

1. Испарение

2. Замерзание

3. Конденсация

4. Таяние

А. Переход воды из жидкого состояния в твёрдое;

Б. Переход воды из газообразного состояния в жидкое;

В. Переход воды из жидкого состояния в газообразное;

Г. Переход воды из твёрдого состояния в жидкое

Актуализация знаний (слайд 2, 4)

- Какие оболочки Земли вы знаете? (Литосферу, гидросферу, атмосферу, биосферу.)

Демонстрируя первый слайд, учитель предлагает учащимся назвать оболочку, которую начинают изучать на уроке.

- Что такое гидросфера? (Гидросфера - водная оболочка Земли.)

- В каких трёх агрегатных состояниях бывает вода в природе? (В жидком, в твёрдом, в газообразном.)

- Может ли вода переходить из одного состояния в другое? (Да.)

- Установите соответствие:

• Испарение. А. Переход воды из жидкого состояния в твёрдое.

2. Замерзание. Б. Переход воды из газообразного состояния в жидкое.

3. Конденсация. В. Переход воды из жидкого состояния в газообразное.

4. Таяние. Г. Переход воды из твёрдого состояния в жидкое.

(1В, 2А, 3Б, 4Г)

Верю – не верю

1. Вода, находящаяся в воздухе, не является частью водной оболочки Земли, а является частью атмосферы.

2. Мировой круговорот воды в природе происходит благодаря Солнцу.

3. В Мировом круговороте воды никак не задействованы подземные воды.

4. Из одной части Мирового океана можно попасть в другую, не пересекая сушу.

5. Тихий океан омывает берега всех материков Земли.

Мотивация и целеполагание (слайд 3)

Учитель предлагает учащимся поучаствовать в игре «верю – не верю» (проверить правильность утверждений). Самостоятельно, в тетради напротив номера утверждения поставить либо «+», либо «-».

Утверждения:

• Вода, находящаяся в воздухе, не является частью водной оболочки Земли, я является частью атмосферы.
• Мировой круговорот воды в природе происходит благодаря Солнцу.
• В Мировом круговороте воды никак не задействованы подземные воды.
• Из одной части Мирового океана можно попасть в другую, не пересекая сушу.
• Тихий океан омывает берега всех материков Земли.

- Поднимите руку те, кто согласен с первым утверждением, кто не согласен? И т.д.

Изучив материал сегодняшнего урока, мы вернемся к этим утверждениям и посмотрим, каким из них верить можно, а каким нельзя.

Состояния воды

Жидкое

Твёрдое

Газообразное

Используя текст на стр.81-82 п.1 § 23, дополните схему:

Состав гидросферы

..………..... …………… …………..

96,5%

Какие части гидросферы состоят из пресной воды, а какие – из солёной?

Почему вода в атмосфере всегда пресная?

Какие части гидросферы можно увидеть на географической карте?

Мировой океан

Воды суши

Вода в атмосфере

Солёная

Пресная

Солёная и пресная

Гидросфера – водная оболочка Земли – состоит из нескольких частей.

- Используя текст учебника на стр. 81-82, п. 1, § 23, дополните схему «Состав гидросферы» (слайд 5, 6) (Гидросфера состоит из Мирового океана (96,5%), вод суши и воды в атмосфере.)

- Вы знаете, что вода бывает пресная и солёная. Какие части гидросферы состоят из пресной воды, а какие – из солёной? (Мировой океан солёный, воды суши могут быть пресными и солёными, вода в атмосфере только пресная.)

- Почему вода в атмосфере всегда пресная? (При испарении все соли остаются в водоёме, а испаряется только вода.)

Гидросфера

Мировой океан

Воды суши

Вода в атмосфере

«Хоть в это поверить не очень легко,

Но Волги вода есть в реке Лимпопо …»

(И. Якимов)

Как вы думаете, возможно ли такое?

(слайд 7)

«Хоть в это поверить не очень легко,

Но Волги вода есть в реке Лимпопо…)

И. Якимов

- Как вы думаете, возможно ли это?

6

Докажите, что все части гидросферы

взаимосвязаны.

Чем отличается малый круговорот

воды в природе от большого?

Благодаря чему происходит круговорот воды,

что является его движущей силой?

Рисунок взят из мультимедиа учебника ( CD )

«Начальный курс географии» 6 класс, 2002

Используя слайд 8 , учитель кратко рассказывает о Мировом круговороте воды в природе. А затем предлагает по схеме ответить на вопросы:

- Чем малый круговорот воды отличается от большого?

- Какую роль в круговороте воды играет Мировой океан?

- Благодаря чему происходит круговорот воды, что является его движущей силой?

- Докажите, что все части гидросферы взаимосвязаны.

Какую роль в круговороте воды

играет Мировой океан?

6

Гидросфера

Мировой океан

(96,5%)

Вода в атмосфере

- Главной, самой большой частью гидросферы является Мировой океан (слайд 9). Изучение водной оболочки Земли мы начнём именно с него.

Воды суши

6

Особенности Мирового океана

• Мировой океан занимает ¾ площади Земли
• Мировой океан един
• Мировой океан состоит из 4 частей:

• Тихий океан Атлантический океан Индийский океан Северный Ледовитый океан
• Тихий океан
• Атлантический океан
• Индийский океан
• Северный Ледовитый океан

Океан занимает ¾ площади Земли (слайд 10) , он един, то есть из любой его точки можно попасть в любую другую, не пересекая сушу, и Океан состоит из четырёх частей (океанов).

Учитель предлагает найти океаны на карте океанов в атласе и показать их на мировой карте (слайд 11) .

Рисунок взят из мультимедиа учебника ( CD )

«Начальный курс географии» 6 класс, 2002

Рисунок взят из мультимедиа учебника ( CD )

«Начальный курс географии» 6 класс, 2002

Используя карты атласа, составьте описание океана по плану

План

Тихий океан

…

1. Какое место занимает по площади

Первое место

С Атлантическим, Индийским, Сев. Ледовитым

2. С какими океанами связан?

Практическая работа

Используя карту полушарий и карту океанов в атласе, составьте описание океанов по плану (слайд 12) . Описание Тихого океана ребята делают с учителем, а три оставшиеся океана – по рядам. Оформить ответы можно в виде таблицы. Проверка выполнения работы проходит у доски с использованием слайда 11, настенной карты.

3. Какие материки омывает?

Евразию, Австралию, Юж. Америку, Сев. Америку, Антарктиду

4. Какова максимальная глубина?

11022 м

Верю – не верю

1. Вода, находящаяся в воздухе, не является частью водной оболочки Земли, а является частью атмосферы.

2. Мировой круговорот воды в природе происходит благодаря Солнцу.

3. В Мировом круговороте воды никак не задействованы подземные воды.

4. Мировой океан един, то есть из одной части его можно попасть в другую, не пересекая сушу.

5. Тихий океан омывает берега всех материков Земли.

Рефлексия (слайд 12)

Учитель предлагает учащимся вернуться к игре «верю – не верю» и снова в тетради напротив номера утверждения поставить либо «+», либо «-».

(1-, 2+, 3-, 4+, 5-)

Домашнее задание

• § 23, 24 (п.2) прочитать, уметь отвечать на вопросы по изученному материалу.

• Задание на выбор: № 7 после § 23 или

№ 1 после § 24

Домашнее задание (слайд 13)

§ 23, 24 (п.2) читать, уметь отвечать на вопросы по изученному материалу.

Задание на выбор: № 7 после § 23 или

№ 1 после § 24

Спасибо за хорошую работу!