Обобщающий урок в 7 классе по географии "Африка"

Обобщающий урок в 7 классе по теме: «Африка»

Цель урока :

- обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Африка»;

- повторить основные понятия и термины;

- повторить номенклатуру по теме;

- усовершенствовать умения ориентироваться в потоке географической информации;

- розвиватиь умения использовать полученые знания на практике;

- воспитывать интерес и любовь к географии, умение работать в группах, помогать друг другу.

Тип урока: коррекция и контроль знаний.

Форма урока: урок – игра.

Оборудование: физическая карта мира, мультимедийная доска, атласы.

Ход урока

І. Организационный момент

В игре принимают участие 3 команды. Игроки команд занимают свои места в классе. Капитаны до начала урока составляют списки игроков своей команды.

ІІ. Мотивация учебной и познавательной деятельности (слайды № № 1,2)

Мы завершили изучение темы «Африка». На уроке нам предстоит выполнить следующие задания: обобщить знания и закрепить умения по теме. Во время игры проведем соревнования между командами, где капитаны будут оценивать работу каждого участника команды.

ІІІ. Ход игры

Конкурс І. Рекорды природы (слайд № 3)

Задание командам:

Назовите особенности географического положения, рельефа, климата, органического мира, хозяйства стран материка, о которых можно говорить как о самых…, самых…

Конкурс ІІ. Найди материк (сдайд № 4)

Задание І команде: (слайд № 5)

- По какому плану изучают материки?

Задание ІІ команде: (слайд № 6)

• По какому плану изучают физико – географическое положение материка ?

Задание ІІІ команде: заполните пропуски в тексте (слайд № 7)

1. Африку пересекает _____________, относительно нулевого меридиана материк большей частью находится в ___________ полушарии.

2. Африка расположена в ___________________________________климатических поясах.

3. На _____________ Африку омывает ______________________ океан, на _____________ материк омывается водами __________ океана.

4. Вблизи Африки находится материк ____________ .

Конкурс ІІІ. Словарный (слайды №№ 8,9)

Задание І команде: объясните термины:

• вади,

• сериры.

Задание ІІ команде: объясните термины:

• сейсмическая область,

• саванна.

Задание ІІІ команде: объясните термины:

• оазис,

• пассаты.

Конкурс ІV. Путешествие по карте (слайды №№ 10,11)

Показать на карте географические объекты :

Задание І команде:

1. Мыс Рас – Гафун;

2. Гори Атлас;

3. Гвинейский залив;

4. Полуостров Сомали;

5. Красное море.

Задание ІІ команде:

Показать на карте географические объекты :

1. Восточно – Африканское плоскогорье;

2. Гибралтарский пролив;

3. Река Замбези;

4. Озеро Танганьика;

5. Остров Мадагаскар.

Задание ІІІ команде:

Показать на карте географические объекты :

1. Мыс Рас – Энгела;

2. Суэцкий канал;

3. Эфиопское нагорье;

4. Водопад Виктория;

5. Баб – Эль – Мандебский пролив.

Конкурс V. Климат (слайд № 12)

Задание І команде: (слайд № 13)

Найдите правильный ответ.

1.На экваторе Солнце бывает в зените:

А) 22 июня;

Б) 22 декабря;

В) 21 марта, 23 сентября.

2. Теплые течения способствуют:

А) уменьшению осадков;

Б) увеличению осадков.

3. Назовите климатический пояс по показателям:

t⁰ С января + 16⁰,

t⁰ С июля + 32⁰,

годовое количество осадков – меньше 100 мм,

режим осадков – весь год.

Задание ІІ команде: (слайд № 14)

Найдите правильный ответ.

1. Осадков выпадает немного, когда в области преобладает:

А) высокое давление,

Б) низкое давление.

2. В субэкваториальном поясе осадки выпадают:

А) летом,

Б) зимой.

3.Назовите климатический пояс по показателям:

t⁰ С января + 24⁰,

t⁰ С июля + 24⁰,

годовое количество осадков – 2000 - 3000 мм,

режим осадков – весь год.

Задание ІІІ команде: (слайд № 15)

Найдите правильный ответ.

1.В субтропический пояс осадки приносят:

А) ТВМ,

Б) ЭВМ,

В) УВМ.

2. Пассаты в южном полушарии дуют:

А) с северо - востока на юго - запад,

Б) с юго - востока на северо - запад.

3.Назовите климатический пояс по показателям:

t⁰ С января + 20⁰,

t⁰ С июля + 24⁰, + 28⁰

годовое количество осадков – 1500 мм,

режим осадков – летом.

Конкурс VI. Природные зоны (слайды №№ 16, 17)

Прочитайте текст, отгадайте природную зону по описанию:

Задание І команде:

Эта природная зона занимает 40 % площади материка. Тут находятся красно – бурые почвы, на которых в основном растут травы, среди которых встречаются отдельно или группами деревья и кустарники. В природной зоне много травоядных животных : слоны, носороги, бегемоты, антилопы, зебры.

Задание ІІ команде:

Благодаря достаточному количеству тепла и влаги, природная зона имеет буйную растительность на красно – желтых ферралитных почвах. Фикусы, пальмы, кофейное дерево, … только деревьев там наститывают около 3 тыс. видов. Животные : обезьяны, , окапи. Много разнообразных птиц. Очень опасна муха це-це.

Задание ІІ команде:

В условиях очень сухого климата растительность очень бедная : тамариск и небольшие акации, алоэ, молочаи .Животные: антилопы, газели,песщанки, тушканчики,ящерицы, змеи.

ІV. Подсчет баллов

Капитаны команд анализируют лист с выставленными баллами, которые получил каждый член команды, подводят итоги работы команды.

V. Подведение итогов урока (слайд № 18)

VІ. Домашнее задание

Повторить параграфы по теме, составить кроссворд «Африка».

Лист оценивания

Обобщающий урок в 7 классе по теме: «Африка»

Фесуненко Антонина Анатольевна,

общеобразовательное учебное заведение «Международная школа Глобус» г. Киев

учитель географии

ЦЕЛЬ УРОКА :

- обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Африка»;

- повторить основные понятия и термины;

- повторить номенклатуру по теме;

- усовершенствовать умения ориентироваться в потоке географической информации;

- розвиватиь умения использовать полученые знания на практике;

- воспитывать интерес и любовь к географии, умение работать в группах, помогать друг другу.

Конкурс І. Рекорды природы

Задание командам:

Назовите особенности географического положения, рельефа, климата, органического мира, хозяйства стран материка, о которых можно говорить как о самых…, самых…

Конкурс ІІ. Найди материк

Задание І команде:

- По какому плану изучают материки?

Задание ІІ команде:

• По какому плану изучают физико –

географическое положение материка

Конкурс ІІ. Найди материк

Задание командам: заполните пропуски в тексте

• Африку пересекает _____________, относительно нулевого меридиана материк большей частью находится в ___________ полушарии.
• Африка расположена в ___________________________________климатических поясах.
• На _____________ Африку омывает ______________________ океан, на _____________ материк омывается водами __________ океана.
• Вблизи Африки находится материк ____________ .

Конкурс ІІІ. Словарный

Конкурс ІІІ. Словарный

Задание І команде: объясните термины :

• вади,
• сериры.

Задание ІІ команде: объясните термины :

• сейсмическая область,
• саванна.

Задание ІІІ команде: объясните термины :

• оазис,
• пассаты.

Конкурс ІV. Путешествие по карте

Конкурс ІV. Путешествие по карте

Задание І команде:

Показать на карте географические объекты :

1. Мыс Рас – Гафун;

2. Гори Атлас;

3. Гвинейский залив;

4. Полуостров Сомали;

5. Красное море.

Задание ІІ команде :

Показать на карте географические объекты :

1. Восточно – Африканское плоскогорье;

2. Гибралтарский пролив;

3. Река Замбези;

4. Озеро Танганьика;

5. Остров Мадагаскар.

Задание ІІІ команде :

Показать на карте географические объекты :

1. Мыс Рас – Энгела;

2. Суэцкий канал;

3. Эфиопское нагорье;

4. Водопад Виктория;

5. Баб – Эль – Мандебский пролив.

Климатическая карта Африки

Конкурс V. Климат

Задание І команде:

Найдите правильный ответ.

1.На экваторе Солнце бывает в зените:

А) 22 июня;

Б) 22 декабря;

В) 21 марта, 23 сентября.

2. Теплые течения способствуют:

А) уменьшению осадков;

Б) увеличению осадков.

3 . Назовите климатический пояс по показателям:

t 0 С января + 16 0 ,

t 0 С июля + 32 0 ,

годовое количество осадков – меньше 100 мм,

режим осадков – весь год.

Задание ІІ команде:

Найдите правильный ответ.

• Осадков выпадает немного, когда в области преобладает:

А) высокое давление,

Б) низкое давление.

2. В субэкваториальном поясе осадки выпадают:

А) летом,

Б) зимой.

3. Назовите климатический пояс по показателям:

t 0 С января + 24 0 ,

t 0 С июля + 24 0 ,

годовое количество осадков – 2000 - 3000 мм,

режим осадков – весь год.

Задание ІІІ команде:

Найдите правильный ответ.

1.В субтропический пояс осадки приносят:

А) ТВМ,

Б) ЭВМ,

В) УВМ.

2. Пассаты в южном полушарии дуют:

А) с северо - востока на юго - запад,

Б) с юго - востока на северо - запад.

3. Назовите климатический пояс по показателям:

t 0 С января + 20 0 ,

t 0 С июля + 24 0 , + 28 0

годовое количество осадков – 1500 мм,

режим осадков – летом.

Природные зоны Африки

Конкурс VI. Природные зоны

Прочитайте текст, отгадайте природную зону по описанию:

Задание І команде:

• Эта природная зона занимает 40 % площади материка. Тут находятся красно – бурые почвы, на которых в основном растут травы, среди которых встречаются отдельно или группами деревья и кустарники. В природной зоне много травоядных животных : слоны, носороги, бегемоты, антилопы, зебры.

Задание ІІ команде:

• Благодаря достаточному количеству тепла и влаги, природная зона имеет буйную растительность на красно – желтых ферралитных почвах. Фикусы, пальмы, кофейное дерево, … только деревьев там наститывают около 3 тыс. видов. Животные : обезьяны, , окапи. Много разнообразных птиц. Очень опасна муха це-це.

Задание ІІ команде:

• В условиях очень сухого климата растительность очень бедная : тамариск и небольшие акации, алоэ, молочаи .Животные: антилопы, газели,песщанки, тушканчики,ящерицы, змеи.

• Спасибо за игру !

С

Водопад Виктория