"Африка - материк коротких теней"

Урок-обобщение по теме «Африка»

Цель урока: обобщить знания учащихся о природе и населении Африки, подвести итоги изучения темы.

Задачи урока.

Образовательные:

- проверка и обобщение знаний учащимися характерных черт природы материка- рельефа, климата, внутренних вод, растительного и животного мира, населения Африки;

- определить умения учащихся находить на карте проливы, заливы, острова, полуострова, моря, озера, реки Африки.

Развивающие:

- применять имеющиеся знания в поисках решения проблемных ситуаций в условиях новых учебных задач, максимально используя творческие способности детей;

- продолжить развивать умение работать с географической и контурной картами;

- развивать географическое мышление, устную речь, память, географическую зоркость, умение систематизировать изучаемый материал.

Воспитательные:

- повышение мотивации к изучению предмета, активизации познавательного интереса.

Учебно-методическое обеспечение:  физическая карта Африки, атлас «География материков и океанов», таблица «Африка», презентации, видео, аудиозапись, рисунки животных.

Время реализации занятия: 40 минут.

Тип урока: урок-обобщение.

Краткое содержание урока: повторение, систематизация и обобщение изученного материала по теме «Африка» по плану:

1. Географическое положение материка.

2. Геологическое строение и полезные ископаемые.

3 .Климат.

4. Особенности населения.

5. Гидрография.

6. Животный и растительный мир материка.

7. Географический диктант по объектам номенклатуры.

ЭТАП I. Организационный

Проверить готовность учащихся к уроку, психологическую настроенность на урок.

План урока на слайде.

ЭТАП II. Вступительное слово учителя.

Африка, Африка - южный материк!

Знает это в 7а классе каждый  ученик

Там и реки, и вулканы,

Там и горы-великаны!

И слоны и крокодилы -

Все в руках большого Нила!

Африка, Африка - жаркий материк

Любит тебя, Африка, каждый ученик

Здесь пигмеи-коротышки

Носят финики подмышкой!

Здесь живут и негритята,

Темные, как смоль, ребята!

Африка, Африка - черный материк

Верит в тебя, Африка, каждый ученик

Добрый день всем присутствующим гостям и ребятам. Я не случайно начала наш урок с этого стихотворенья, в нем говорится о теме нашего урока – вы конечно догадались о каком материке пойдет речь? Африка.

Ребята, на протяжении нескольких уроков мы с вами изучали этот материк , побывали в самых разных его уголках. Познакомились с климатом, рельефом, внутренними водами, природными комплексами материка.

Изучая материк, мы использовали материал учебника, дополнительный материал, работали с контурными картами, готовили презентации по разным разделам.

Всё это позволило составить образ материка.  Сегодня на уроке нам предстоит обобщить полученные знания.

Поможет нам это сделать путешествие по материку с помощью маршрутного листа, который вы видите на слайде. Это будет план нашего путешествия.

1. Географическое положение материка.

2. Геологическое строение и полезные ископаемые.

3. Климат.

4. Особенности населения.

5. Гидрография.

6. Животный и растительный мир материка.

7. Географический диктант по объектам номенклатуры.

1. Географическое положение материка.

Первое, о чем мы говорим, изучая материк – это……………. географическое положение. Давайте вспомним, какие географические объекты окружают Африку? Предлагаю поиграть в игру «Немая карта». Я буду показывать на карте особенности географического положения, а вы группами называть объекты . (каждая парта – группа)

Переходим ко второму этапу маршрутного листа.

1. Геологическое строение и полезные ископаемые.

Скажите, какие полезные ископаемые мы отмечали на контурной карте? Откуда появилась нефть в Африке? (раньше на месте Сахары было море, а нефть образуется в морских условиях – в шельфе – поэтому северная часть Африки имеет залежи нефти. А что еще можно найти в Африке нам расскажет Коршунов Денис (Алмаз Куллинан)

1. Климат.

С детства все знают, что Африка жаркий материк. Почему? Посередине пересекает экватор, тропики. Африка – материк коротких теней.

Игра «Хлопай в ладоши» (1 раз правильно, 2 нет)

1. На экваторе выпадает самое большое количество осадков (1 раз)

2. В тропическом поясе, как бусины, нанизаны пустыни. (1 раз)

3. Арктический и субарктический – основные климатические пояса.

4. Количество тепла от экватора к полюсам уменьшается. (1)

5. Приставка «Суб» означает главный пояс. (2)

1. Особенности населения

- Африка – прародина человека, давайте вспомним, какие народы, населяют материк.

Блинова Ю. и Аристова А. помогут повторить эту тему.

Самый низкорослый народ на Земле, обитающий в экваториальных лесах.(пигмеи)

Народ , населяющий пустыню Сахару, ведущий кочевой образ жизни.(арабы)

Похожие на монголоидов - обитатели полупустынь Южной Африки. (бушмены, готтенготы)

Стройные высокорослые народы саванны восточной части материка.( тутси, нилоты, масаи)

Представители южной ветви европеоидной расы, населяющие север Африки.(эфиопы)

Жители острова Мадагаскар произошли от смешения монголоидов и негроидов.(малагасийцы)

Традиции и обычаи.

Многие из вас с родителями ездили на отдых в город Анапу на Черном море. В одной из деревень живут Африканцы (видео г.Анапа, деревня Сукко). Мы обязательно посмотрим этот диск позже.

Раз уж мы говорим об Африке, давайте в качестве ритуального танца и небольшой разминки станцуем наш ритуальный танец

Танец 7а

Говоря о народах Африки нельзя не затронуть очень актуальную тему, которая потрясла весь мир – эпидемия лихорадки Эбола в Западной Африке. По данным СМИ за год прогрессирующей болезни умерли свыше 10тысяч человек, а всего заболевших более 25 тысяч. Началась в Гвинее, а сейчас в Либерии, Нигерии. Причины – слабая гигиена и санитария, а также традиции народов. Вакцины до сих пор не существует – ее ищут во всем мире.

5. Гидрография. Игра с мячом.

1. Река Нил	1. Река Конго
2. Озеро Ньяса	2. Озеро Виктория
3. Река Нигер	3. Река Белый Нил
4. Вдп. Виктория	4. Водопад Ливингстона
5. Река Голубой Нил	5. Река Замбези
6. Озеро Чад	6. Озеро Танганьика
7. Река Лимпопо	7. Река Оранжевая

- Великий английский путешественник Давид Ливингстон писал о нём так: «Передо мной открылся прекрасный вид на массу воды. Она низвергалась со скалы и имела вид сплошной густой пены, доходившей до самого дна. Ее белизна вызывала у меня представление о снеге. Я никогда не видел такой картины». О чем идет речь?

Платонова Катя Водопад Виктория

6. Животный и растительный мир

Когда мы работали над этой темой, вы выполняли творческие задания – рисовали животных Африки. Лучшие работы вы видите здесь и сейчас. Уникальные животные, которых вы видите на рисунках – завидный трофей для любого охотника и браконьера. В результате защиты животных были созданы заповедники и национальные парки – один из них парк Крюгера (Жукова Ирина)

Видео-животные.

И последний пункт в маршрутном листе –географический диктант. (домашнее задание)

Наше путешествие подходит к концу – скажите, чего нового для себя вы узнали?

Всем, кто готовил сообщения ставлю 5, а остальным предлагаю угощенье из Африки, точнее из Марокко (отгадайте какой фрукт специально для вас прибыл) Мандарины Марокко- лучшие мандарины.

И в заключение хочу сказать,

Что лучше географии предмета не сыскать.

Мир географии огромен,

Стремитесь вы его познать.