kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Географиялық модельдер

Нажмите, чтобы узнать подробности

Географияның модельдері турал оқушылар нақты ақпарат алады.Жалпы барлығна түсінікті.

Просмотр содержимого документа
«Географиялық модельдер»

Тарау:1.Географиялық зерттеу әдістері Сабақтың тақырыбы :  Географиялық модельдер Оқу мақсаты: 8.1.1.5 географиялық нысандардың, құбылыстардың және үдерістердің модельдерін түрлі материалдардан немесе түрлі техникаларда жасау арқылы ерекше-ліктері мен қасиеттерін түсіндіреді

Тарау:1.Географиялық зерттеу әдістері

Сабақтың тақырыбы : Географиялық модельдер

Оқу мақсаты:

8.1.1.5 географиялық нысандардың, құбылыстардың және үдерістердің модельдерін түрлі материалдардан немесе түрлі техникаларда жасау арқылы ерекше-ліктері мен қасиеттерін түсіндіреді

Бағалау критерийі

Бағалау критерийі

  • Географиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің модельдерін жасайды.
  • Географиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіндіреді .
Миға шабуыл:

Миға шабуыл:

  • «Модель», «модельдеу» түсінігін қалай түсінесіздер?
  • Сіздер қандай модельдерді білесіздер?
  • Сіздер қандай географиялық модельдерді білесізддер?
  • Онсыз географияны елестету мүмкін бе?
  • Әлемді қалай біліп түсінеміз?
  • Географияны карта, глобус, сурет, диаграммаларсыз елестете аласыз ба?
Терминдермен жұмыс.

Терминдермен жұмыс.

  • Модель - нақты объектінің қарапайым көрініс - түпнұсқасы. Ерте жастан бастап адамдар әртүрлі модельдермен айналысады (мысалдар келтірініз).
  • Модельдеу - объектілерді, үрдістерді, құбылыстарды зерттеу және зерттеуге арналған модельдерді құру процесі.
Модельдеуге болады: Объектілерді  көрнекі құралдар; сутегі атомы немесе күн жүйесiнiң моделі; глобус. 2. Құбылыстарды геофизикалық модельдер: селдік моделдер, жер сілкінісі үлгісі және көшкіндердің моделдері. 3. Процестерді 4. Мінез -құлықтарды

Модельдеуге болады:

  • Объектілерді
  • көрнекі құралдар;
  • сутегі атомы немесе күн жүйесiнiң моделі; глобус.

2. Құбылыстарды

  • геофизикалық модельдер: селдік моделдер, жер сілкінісі үлгісі және көшкіндердің моделдері.

3. Процестерді

4. Мінез -құлықтарды

Нақты әлемді білу үшін қандай модельдер қажет? Мысалы, глобус. Глобус – жерге ұқсас, нақты кішірейтілген үлгісі.

Нақты әлемді білу үшін қандай модельдер қажет?

Мысалы, глобус.

Глобус – жерге ұқсас, нақты кішірейтілген үлгісі.

Географиядағы модельдер: Ауызша - геосистемалардың сипаттамасы Картографиялық - тақырыптық карталар. Құрылымдық - объектілерді жіктеу кезінде қолданылатын схемалар. Графикалық - ғылыми-зерттеу нәтижелерін қапталған кестесі. Математикалық - объектілердің сипаттамасы, таңбаларды пайдалану. Табиғи - нысан немесе құбылыстардын макет түрінде имитациялау.

Географиядағы модельдер:

Ауызша - геосистемалардың сипаттамасы

Картографиялық - тақырыптық карталар.

Құрылымдық - объектілерді жіктеу кезінде қолданылатын схемалар.

Графикалық - ғылыми-зерттеу нәтижелерін қапталған кестесі.

Математикалық - объектілердің сипаттамасы, таңбаларды пайдалану.

Табиғи - нысан немесе құбылыстардын макет түрінде имитациялау.

Модельдерді жіктеу Ақпараттық модельдер - объектісі туралы таңдалған ақпарат Нысандардың үлгілері (материал) - нақты іске асады   Визуалді - объектілерді көрнекі суреттер (карталар, плакаттар, фото, суреттер) болып табылады Күн жүйесінің моделі, глобус Белгі - белгілі бір белгілермен көрсетілген ақпараттық модель

Модельдерді жіктеу

Ақпараттық модельдер - объектісі туралы таңдалған

ақпарат

Нысандардың үлгілері (материал) - нақты іске асады  

Визуалді - объектілерді көрнекі суреттер (карталар, плакаттар, фото, суреттер) болып табылады

Күн жүйесінің моделі, глобус

Белгі - белгілі бір белгілермен көрсетілген ақпараттық модель

Диаграмманы пайдалану арқылы құрлықтың жер телімдерін пайыздық бөлінуі жайлы айтып беріңіздер.

Диаграмманы пайдалану арқылы құрлықтың жер телімдерін пайыздық бөлінуі жайлы айтып беріңіздер.

Жоспар сипаттамасы 1 климатограмма Қантар айының t ˚ С 2 климатограмма Шілде айының t ˚ С 3 климатограмма Жауын –шашынның мөлшері Қай уақытта

Жоспар сипаттамасы

1 климатограмма

Қантар айының t ˚ С

2 климатограмма

Шілде айының t ˚ С

3 климатограмма

Жауын –шашынның мөлшері

Қай уақытта

Шағын топтарға бөліну Оқушылар 4 шағын топқа бөлінеді. Мұғалім топтық жұмыс туралы нұсқаулық береді. Топ атаулары: «Дала», «Картография», «Теория», «Зерделеу». Топ мүшелері топ басшыларын сайлайды (Топтық жұмыс алгоритмі таратылады).

Шағын топтарға бөліну

Оқушылар 4 шағын топқа бөлінеді. Мұғалім топтық жұмыс туралы нұсқаулық береді. Топ атаулары: «Дала», «Картография», «Теория», «Зерделеу». Топ мүшелері топ басшыларын сайлайды (Топтық жұмыс алгоритмі таратылады).

Топтық жұмыс  тапсырма 1

Топтық жұмыс тапсырма 1

  • І. «Дала» тобына «Технология («Көркем еңбек»)» пәніндегі практикалық дағдылары мен теориялық әдісті қолдану арқылы жанартаудың моделін жасау ұсынылады.
  • ІІ. «Картография» тобына картографиялық әдісті қолдана отырып Эйяфьяллаёкулль жанартауынан шыққан күл мен түтінді тасымалдаған желдің басты бағыттарын көрсету (жел өрнегі) ұсынылады.
  • ІІІ. «Теория» тобына теориялық әдіс арқылы жергілікті аталған жанартаутың экономикаға тигізген кері әсері туралы ақпарат (ақпаратты мұғалім ұсынады немесе ғаламтордан оқушылардың өздері іріктеп алады) жинақтап, кесте толтыру ұсынылады.
  • ІV. «Зерделеу» қашықтықтан зерделеу әдісі арқылы ғарыштан түсірілген Исландия жанартауларының аэрофотосы арқылы аралдағы жанартаулардың орналасу планын жасау ұсынылады.
Эйяфьяллаёкулль жанартауы, Исландия. 2010 ж.

Эйяфьяллаёкулль жанартауы, Исландия. 2010 ж.

Бағалау

Бағалау

  • Оқушылар тапсырманы орындап болып, презентациялайды.
  • Бағалау: 1-топты 2-топ, 2-топты 3-топ т. с. с. бағалау іске асады.
  •   Кері байланыс. Мұғалім сұрақ қояды:
  • Таңдаулары бойынша 2-3 жұп рефлексия жасайды.
Топтық жұмыс.  тапсырма 2

Топтық жұмыс. тапсырма 2

  • 1 топ:
  • Африканың табиғат зонасының моделін жасайды
  • 2 топ
  • Бриз желінің моделін жасайды
  • 3 топ
  • Өзен жүйесінің моделін жасайды
  • 4 топ
  • Жер қыртысының моделін жасайды
Бағалау

Бағалау

  • Мұғалім бағалайды.
  • Бағалау критерийлері:
  • Географиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің модельдерін жасай алады:.
  • Географиялық нысандардың, құбылыстардың және процесстердің ерекшеліктері мен қасиеттерін түсіндіре алады:.
Ең бастысы:

Ең бастысы:

  • Сіздер қандай объектілердің үлгісін білесіздер? Мысалдар келтіріңіздер.
  • Нысанның қандай қасиеттері модельде көрінеді? Мысал келтіріңіздер.
  • Модель жер шарының нысаны туралы айтып беріңіздер.
  • Модель ... ... ... ... объектінің ұқсастығы.
  • Модельді құрудың мақсаты: бақыланатын объект туралы ............. сақтау, оны басқа адамдарға беру.
Рефлексия: 1. Осы сабақта не үйрендім? 2. Тапсырмаларды орындауда қиындықтар болды ма? 3. Бұл сабақта не маңызды болды?

Рефлексия:

1. Осы сабақта не үйрендім?

2. Тапсырмаларды орындауда қиындықтар болды ма?

3. Бұл сабақта не маңызды болды?

Үйге тапсырма:

Үйге тапсырма:

  • Өз қалауыңша бір географиялық құбылыстың моделін жасап келу
Сабаққа белсенді қатысқандарыңыз үшін рахмет !!! Сәттіліктер тілеймін!!!!!!!!

Сабаққа белсенді қатысқандарыңыз үшін

рахмет !!!

Сәттіліктер тілеймін!!!!!!!!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Географиялық модельдер

Автор: Уркунбаева Молдир Азаматовна

Дата: 24.03.2019

Номер свидетельства: 504334

Похожие файлы

object(ArrayObject)#859 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(56) "Модельдерді сипаттау ?дістері "
    ["seo_title"] => string(31) "modiel-dierdi-sipattau-distieri"
    ["file_id"] => string(6) "175767"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424322547"
  }
}
object(ArrayObject)#881 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(83) "К?рнекі ??ралдарды? бала тілін дамытуда?ы ролі "
    ["seo_title"] => string(50) "kornieki-k-u-raldardyn-bala-tilin-damytudag-y-roli"
    ["file_id"] => string(6) "204870"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429759390"
  }
}

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства