Формирование мотивации учащихся на уроках географии и во внеурочной деятельности с применением ИКТ технологий

Цель работы над темой:

Повышение мотивации учащихся к обучению географии посредством осуществления личностно – ориентированного подхода и применение инновационных технологий как условие формирования творчески мыслящей личности.

Задачи:

• изучение и анализ научной литературы по данной проблеме;
• участие в работе МО учителей географии;
• самоанализ и самооценка собственных уроков;
• применения методик для диагностической оценки уровня качества знаний учащихся по географии;
• обобщение опыта работы.

Компьютерные технологии обучения - это процессы сбора переработки хранения и передачи информации обучаемому посредством компьютера. К настоящему времени наибольшее распространение получили такие технологические направления в которых компьютер является:

Информационные технологии.

Учебные

Мультимедиа – учебники.

Демонстрационные

Компьютерные программы

Справочно-

информационные

Контролирующие

Тренажёры

Методические особенности информационных технологий

• репродуктивные: следуй за мной, делай, как я;
• интерактивные: движение к истине через размышление ученика, отвечающего на вопросы учителя;
• развивающие: преподаватель определяет цель и средства познания, ученик сам избирает пути и способы, которые ведут к цели;
• парадигмы саморазвития: свободное путешествие в пространстве.

Типы уроков по способу использования информационных технологий

• Уроки, на которых компьютер используется в демонстрационном режиме – один компьютер на учительском столе + проектор;
• Уроки, на которых компьютер используется в индивидуальном режиме – урок в компьютерном классе без выхода в Интернет;
• Уроки, на которых компьютер используется в индивидуальном дистанционном режиме – урок в компьютерном классе с выходом в Интернет.

• 1Демонстрация на уроке материалов: карт, иллюстраций ландшафтов, географических объектов, фильмов из источников не доступных всем ученикам.
• 1Демонстрация на уроке материалов: карт, иллюстраций ландшафтов, географических объектов, фильмов из источников не доступных всем ученикам.

I .3 На одном экране можно компоновать различную информацию, сопоставляя явления и процессы в наглядной демонстрации

Цели урока:

• Образовательная: систематизировать знания учащихся по теме «Климат России».
• Развивающая: развивать умение сравнивать, анализировать, прогнозировать географические явления.
• Воспитательная: воспитание чувств через использование поэтических и музыкальных образов .

Этапы урока:

- оргмомент(проверка готовности класса к уроку, целеполагание);

-обобщение знаний;

-выводы