Жа?а саба?ты ?йымдастыру: Бірнеше стратегиялар ар?ылы о?ушылармен Еуразия материгін о?ып білу. «ысты? картоп», «автобус аялдамасы», т.б.
«Ысты? картоп»
Еуразия материгіні? ?зендері туралы айту. «Еуразияны? ішкі сулары»
Еуразияны? жануарлар мен ?сімдіктер д?ниесі. «Еуразияны? фаунасы мен флорасы»
Еуразияны? климатты? жа?дайы. «Еуразия климаты»
«Автобус аялдамасы»
Еуразия материгіні? ?зендері туралы айту. «Еуразияны? ішкі сулары»
Еуразияны? жануарлар мен ?сімдіктер д?ниесі. «Еуразияны? фаунасы мен флорасы»
Еуразияны? климатты? жа?дайы. «Еуразия климаты»
Жа?а саба?ты бекіту:
8848 м
Байкал к?лі
1620 м
Каспий
-403 м
Джомалунгма шы?ы
390 мы? км²
Арабия т?бегі
3 млн км²
?лі те?ізі орналас?ан Гхор ойысы
PIZA тапсырмаларынан тест с?ра?тары:
1. Еуразия материгіні? экватор?а ?атысты орны.
а) тек о?т?стік жарты шарда жатыр
?) к?пшілік б?лігі солт?стік жарты шарда
б) экватор материкті? ортасын кесіп ?теді
в) тек солт?стік жарты шарда жатыр Жауабы: А 2. Еуразия материгіні? е? т?мен жат?ан жері.
а) Каспий те?ізі
?) ?лім а??ары
б) ?лі те?із
в) Валдес т?бегі Жауабы: Б
?орытынды: ?орытындылай келе Еуразия материгіні? географиялы? орнын, ?оныстану ж?не зерттелу тарихын танып білдік. Бірнеше стратеияларды ?олдана отырып, ?иыншылы?тарды коллабаративті шештік.
?йге тапсырма: О?у. Кескін карта?а Еуразия материгін т?сіріп келу.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
1. Білімділік: Оқушыларды Еуразия мемлекеттерімен таныстыру, олардың ерекшеліктеріне, экологиялық маңыздылығын түсіндіру.
2.Дамытушылық: Ғылыми жаратылыстану сауаттылығын дамыту.
3. Тәрбиелік: Оқушыларға басқа мемлекеттердің тарихымен таныстырып қана қоймай өз еліне, жеріне деген сүйіспеншіліктерін ояту, бірін-бірі сыйлауға тәрбиелеу.
Сабақтың әдістемелік жабдықталынуы: Еуразияның физикалық картасы, оқулық, суреттер, кескін карта.
Сабақтың жоспары:
№
Сабақтың кезеңдері
Берілетін уақыт (мин)
1.
Ұйымдастыру
1-2
3.
Өткен сабақпен жаңа сабақты байланыстыру
2-3
4.
Жаңа сабақты ұйымдастыру
18-20
5.
Жаңа тақырыпты қортындылау
5-6
6.
Үйге тапсырма беру
1-2
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі. Оқушылармен амандасып, оқушыларды түгендеп, зейіндерін тұрақтандырып жаңа сабақты ұйымдастыру.
Жаңа сабақты ұйымдастыру: Бірнеше стратегиялар арқылы оқушылармен Еуразия материгін оқып білу. «ыстық картоп», «автобус аялдамасы», т.б.
«Ыстық картоп»
Еуразия материгінің өзендері туралы айту. «Еуразияның ішкі сулары»
Еуразияның жануарлар мен өсімдіктер дүниесі. «Еуразияның фаунасы мен флорасы»
Еуразияның климаттық жағдайы. «Еуразия климаты»
«Автобус аялдамасы»
Еуразия материгінің өзендері туралы айту. «Еуразияның ішкі сулары»
Еуразияның жануарлар мен өсімдіктер дүниесі. «Еуразияның фаунасы мен флорасы»
Еуразияның климаттық жағдайы. «Еуразия климаты»
Жаңа сабақты бекіту:
8848 м
Байкал көлі
1620 м
Каспий
-403 м
Джомалунгма шыңы
390 мың км²
Арабия түбегі
3 млн км²
Өлі теңізі орналасқан Гхор ойысы
PIZA тапсырмаларынан тест сұрақтары:
1. Еуразия материгінің экваторға қатысты орны. а) тек оңтүстік жарты шарда жатыр ә) көпшілік бөлігі солтүстік жарты шарда б) экватор материктің ортасын кесіп өтеді в) тек солтүстік жарты шарда жатыр Жауабы: А 2. Еуразия материгінің ең төмен жатқан жері. а) Каспий теңізі
ә) Өлім аңғары б) Өлі теңіз
в) Валдес түбегі Жауабы: Б
Қорытынды: Қорытындылай келе Еуразия материгінің географиялық орнын, қоныстану және зерттелу тарихын танып білдік. Бірнеше стратеияларды қолдана отырып, қиыншылықтарды коллабаративті шештік.
Үйге тапсырма: Оқу. Кескін картаға Еуразия материгін түсіріп келу.
