Как задать вопрос

Как задать вопрос

Представленный материал наглядно показывает как грамматически правильно можно задать вопросы к разным членам предложения на французском языке.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Как задать вопрос»

КАК ЗАДАВАТЬ ВОПРОСЫ

Вопрос можно задать к каждому члену предложения, как к главному (подлежащему или сказуемому), так и к второстепенному (дополнению, определению, обстоятельству). Вопрос может быть выражен: а) инверсией (или обратным порядком слов), когда подлежащее и сказуемое меняются местами; б) при помощи оборота est-ce que, при котором прямой порядок слов (сначала подлежащее, потом сказуемое) сохраняется.

К какому члену

предложения

Как задать вопрос

Примеры

подлежащее одушевленное (le sujet)

Qui ? Qui est-ce qui ? (порядок слов всегда прямой)

Michel écrit. Qui écrit ? Qui est-ce qui écrit ?

подлежащие

неодушевленное

Qu’est-ce qui? (порядок слов всегда прямой)

Le livre est intéressant. Qu’est-ce qui est intéressant ?

сказуемое (le prédicat)

1) при помощи инверсии (перестановкой подлежащего и сказуемого)

а) простая инверсия (если подлежащее выражено местоимением)

б) сложная инверсия (если подлежащее выражено существительным)

Elle écrit. Ecrit-elle ?

Marie écrit. Marie écrit-elle ?

2) при помощи оборота est-ce que (порядок слов прямой) ставится вопрос ко всему предложению

Marie écrit une lettre. Est-ce que Marie écrit une lettre ?

3) при помощи оборота que fait ( с инверсией), qu’est-ce que …fait (прямой порядок слов) (что делает?)

При этом глагол согласуется в лице и числе с подлежащим

Marie écrit. Que fait Marie ? Que fait-elle ? Qu’est-ce que Marie fait ?

Marie et Michel écrivent. Que font Marie et Michel ? Que font-ils ? Qu’est-ce que Marie et Michel font ?

прямое дополнение

(le complément d’objet direct) одушевленное

Qui ? (после qui? – инверсия)

Qui est-ce que ? (порядок слов прямой)

Pierre voit son ami. Pierre qui voit-il ?

Qui est-ce que Pierre voit ?

прямое дополнение

(le complément d’objet direct)

неодушевленное

Que ? (после que ? – инверсия)

Qu’ est-ce que ? (порядок слов прямой)

Pierre regarde un film. Pierre que regarde-t-il ?

Qu’ est-ce que Pierre regarde ?

К какому члену

предложения

Как задать вопрос

Примеры

косвенное дополнение

(le complément d’objet indirect) одушевленное

предлог + qui? (с инверсией)

предлог + qui est-ce que? (порядок слов прямой)

Marie parle à Pierre. A qui Marie parle-t-elle ?

A qui est-ce que Marie parle ?

неодушевленное

предлог + quoi? (с инверсией)

предлог + quoi est-ce que? (порядок слов прямой)

Pierre s’intéresse à la musique. A quoi Pierre s’intéresse-t-il ?

A quoi est-ce que Pierre s’intéresse?

обстоятельство места (le complément circonstantiel de lieu)

où (с инверсией) где?

où est-ce que ? (порядок слов прямой)

d’où (с инверсией) откуда?

d’où est-ce que ? (порядок слов прямой)

Pierre va à l’école. Pierre où va-t-il ? Où est-ce que Pierre va ?

Pierre rentre de l’école. Pierre d’où rentre-t-il ? D’où est-ce que Pierre rentre ?

времени (de temps)

quand ?(с инверсией)

quand est-ce que ? (порядок слов прямой)

à quelle heure ? в котором часу (с инверсией)

Pierre arrive lundi. Pierre quand arrive-t-il ?

Quand est-ce que Pierre arrive ?

Pierre arrive à 7 heures. A quelle heure Pierre arrive-t-il ?

причины (de cause)

pourquoi ? (с инверсией)

pourquoi est-ce que ? (порядок слов прямой)

Pierre va à la bibliothèque pour prendre un livre.

Pourquoi Pierre va-t-il à la bibliothèque ?

Pourquoi est-ce que Pierre va à la bibliothèque ?

образа действия (de manière)

comment ? (с инверсией)

comment est-ce que ? (порядок слов прямой)

Pierre court vite. Comment Pierre court-il ?

Comment est-ce que Pierre court ?

количества

combien (de) ? (с инверсией)

combien( de) ... est-ce que ? (порядок слов прямой)

Pierre lit beaucoup de livres. Combien de livres Pierre lit-il ?

Combien de livres est-ce que Pierre lit ?

определение(le complément attributif)

quel ? quelle ? quels ? quelles ? (с инверсией)

quel, quelle , quels , quelles ... est-ce que ? (порядок слов прямой)

Pierre lit un livre français. Quel livre Pierre lit-il ?

Quel livre est-ce que Pierre lit ?

именная часть сказуемого (l’attributif)

одушевленное существительное или личное местоимение

qui ? (с инверсией)

C’est moi. Qui est-ce ?

Pierre est médicin. Pierre qui est-il ?

неодушевленное существительное

qu’est-ce que c’est ? (порядок слов прямой)

C’est une table. Qu’est-ce que c’est ?

количественное числительное

combien ? (с инверсией)

Ils sont quatre. Combien sont-ils ?

прилагательное цвета

de quelle couleur ? (с инверсией)

La robe est rouge. De quelle couleur est la robe ?

De quelle couleur est-elle ?

другие прилагательные (или participa passé в роли прилагательного)

comment ? (с инверсией)

Le livre est intéressant. La porte est fermée.

1) Comment est le livre ?

2) Le livre comment est-il ?

3)Comment est-il ?

Предмет: Французский язык

Категория: Прочее

Целевая аудитория: 5 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Как задать вопрос

Автор: Алексеева Анна Алексеевна

Дата: 14.01.2020

Номер свидетельства: 535750

Похожие файлы

Методическая разработка внеурочной деятельнои в рамках кружка "Юныйисследователь", 1 класс: "Как задовать вопросы?

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(209) "Методическая разработка внеурочной деятельнои в рамках кружка "Юныйисследователь", 1 класс: "Как задовать вопросы?"
    ["seo_title"] => string(120) "mietodichieskaia-razrabotka-vnieurochnoi-dieiatiel-noi-v-ramkakh-kruzhka-iunyiissliedovatiel-1-klass-kak-zadovat-voprosy"
    ["file_id"] => string(6) "266804"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1450256529"
  }
}

Конспект урока: "Слова, к которым нельзя задать вопрос"

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Конспект урока: "Слова, к которым нельзя задать вопрос" "
    ["seo_title"] => string(53) "konspiekt-uroka-slova-k-kotorym-niel-zia-zadat-vopros"
    ["file_id"] => string(6) "104546"
    ["category_seo"] => string(12) "russkiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402731372"
  }
}

Конспект урока по русскому языку на тему "Слова, к которым нельзя задать вопрос"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(146) "Конспект урока по русскому языку на тему "Слова, к которым нельзя задать вопрос" "
    ["seo_title"] => string(81) "konspiekt-uroka-po-russkomu-iazyku-na-tiemu-slova-k-kotorym-niel-zia-zadat-vopros"
    ["file_id"] => string(6) "103654"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402599366"
  }
}

Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие -на вопрос что?

object(ArrayObject)#885 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(107) "Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие -на вопрос что? "
    ["seo_title"] => string(62) "kakiie-slova-otviechaiut-na-vopros-kto-a-kakiie-na-vopros-chto"
    ["file_id"] => string(6) "159879"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1421954624"
  }
}

Конспект урока "Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие - на вопрос что?"

object(ArrayObject)#863 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(138) "Конспект урока "Какие слова отвечают на вопрос кто?, а какие - на вопрос что?" "
    ["seo_title"] => string(78) "konspiekt-uroka-kakiie-slova-otviechaiut-na-vopros-kto-a-kakiie-na-vopros-chto"
    ["file_id"] => string(6) "137325"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417337542"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Как задать вопрос»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Как задать вопрос»