Передача и ловля волейбольного мяча с различных дистанций

№

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Формируемые УУД

1

2

3

4

5

1

Подготовительный этап (9 мин.):

1. 1 Построение, приветствие, сообщение темы и задачи.

Бег по кругу, беговые упражнения:

-спиной вперед

-приставным шагом правым, левым боком

-подскоки

-ускорение

ОРУ

1. 1 И.П. – О.С.

1-наклон головы вправо

2-ИП

3-4 то же влево.

2.И.П. – О.С.

1-плечи вверх

2-И.П.

3. И.П.-О.С.

1-руки в стороны

2-руки вверх

3-руки в стороны

4-И.П.

4. И.П.- стойка ноги врозь руки на пояс

1-наклон туловища вправо

2-И.П.

3-4-то же влево

5. И.П. - стойка ноги врозь руки на пояс

1-поворот туловища на право

2-И.П.

3-4 – то же на лево.

6. И.П. –стойка ноги врозь руки за спину

1-полуприсед на правой

2-И.П.

3-4 – то же на левой.

7.И.П. –стойка ноги врозь руки за спину

1-полуприсед на правой

2-полуприсед на левой

3-4 – два наклона руки вверх

8.И.П. стойка ноги врозь руки вверх

1-наклон к правой

2-наклон к середине

3-наклон к левой

4-И.П.

Организация обучающихся на урок.

Следить за осанкой, за правильным выполнением упражнений.

Соблюдать интервал.

Следить за правильным выполнением задания

Построение в одну шеренгу.

Точно и правильно выполнять задание

Повторяют за педагогом и запоминают.

Придумывают упражнения для разминки на все группы мышц.

Постановка учебной цели занятия

Умение правильно выполнять двигательное действие

Умение организовать собственную деятельность

Умение распознавать и называть двигательное действие

Понимание необходимости выполнения упражнений .

Запомнить упражнения

Умение видеть и чувствовать красоту движения

2

Основной этап (22мин).

1. Передача мяча двумя руками от груди.

2. Передача мяча одной рукой из-за головы

3. Передача мяча с расстояния 3 метра от партнера

4. Передача мяча с расстояния 6 метров от партнера.

5. Передачи мяча через сетку с 3-х метров

6. Броски мяча через сетку с 6 метров.

7. Учебная игра в «Пионербол»

Закреплять знаний по двигательным действиям и исходным положениям

Соотносить задания учителя с двигательными действиями учеников.

Развитие умения давать оценку двигательным действиям.

Создание ситуации эмоциональной разрядки.

Развивать быстроту и ловкость.

Дети показывают нужные положения и начинают выполнять согласно заданию.

Умение самоопределиться с заданием и принять решение по его выполнению

Умение технически правильно выполнять двигательное действие

Умение проявлять дисциплинированность (Л)

Умение давать оценку двигательным действиям партнёра (Р)

Умение выявлять ошибки при выполнении передач и ловли мяча.

Умение работать в парах (К)

Умение работать в команде(К)

Уважительное отношение к противнику(Л)

3

Заключительный этап (4 мин).

Упражнение на развитие мышц пресса, мышц рук.

Сгибание и разгибание ног на «шведской» лестнице. Отжимание от пола 7 раз.

Построение.

Подведение итогов урока.

Д/з

Отметить отличившихся ребят.

Научиться правильно отжиматься от пола 5 раз.

Ученики подходят к «шведской» лестнице, выполняют вис на удобной перекладине и поднимают согнутые в коленях ноги. Принимают упор лежа, сгибают и разгибают руки в локтевом суставе.

Умение выполнять упражнения по укреплению мышц пресса, рук.(Р)

Умение организовывать коллективную совместную деятельность (К).

Умение применять полученные знания в организации режима дня(Р).