"Олимпионика в школе!"

Тема: «Весёлые олимпийские игры!»

Цель:
Формировать у детей представления об Олимпийских играх.

Задачи:

1. Создать у детей представление об Олимпийских играх как мирного соревнования, в котором участвуют народы всего мира.
2. Закреплять знания детей о символах и ритуалах Олимпийских игр, расширить знания о видах спорта.
3. Развивать внимание логическое мышление, творческое воображение детей, стремление к победе и уверенность в своих силах.

Предварительная работа:
Беседы о спорте.
Просмотр познавательных презентаций об олимпийских играх.
Проведение спортивных эстафет.

Оборудование: 

Ход занятия

Учитель: Равняйсь, смирно!

Здравствуйте ребята и гости. Мы сегодня собрались здесь, чтобы провести спортивное мероприятие.

Учитель: Что же такое спорт? Спорт – это занятие физическими упражнениями, регулярные тренировки, спортивные соревнования, достижения высоких результатов, желание победить. Кто же занимается спортом?

Дети: Спортсмены.

Учитель: Правильно, люди, которые занимаются спортом, называются спортсменами. А что же нужно делать, чтобы стать спортсменом?

Дети: Надо делать зарядку, заниматься физкультурой.

Учитель: Да, нужно заниматься физкультурой, закаляться, по утрам делать зарядку… Ребята, подумайте, какие бывают спортивные соревнования?

Дети: Олимпиады, чемпионаты, турниры, спартакиады.

Учитель: Как вы думаете, для чего проводят все эти соревнования?

Дети: Чтобы узнать, кто среди спортсменов самый сильный, ловкий, быстрый, выносливый.

Учитель: Еще для того, что это был праздник для всех болельщиков и спортсменов. Какие соревнования являются праздником для спортсменов всего мира?

Дети: Олимпиада!

Стихотворение:
Когда-то в древности придумали в Элладе
Соревноваться в силе и красе.
Венок лавровый в качестве награды
И факел яркий в поднятой руке.
На время игр войны запрещались,
Чтоб Олимпийских не гневить богов
И эллины за честь свою сражались
Среди своих, а не среди врагов!
Прошли века, но игры, как и прежде,
К победе волю зажигают в нас
И дарят каждому участнику надежду.
С Днем Олимпийским поздравляю вас!

Учитель: На олимпиаде собираются спортсмены всех стран мира. Олимпийские игры проводятся в определённом городе, куда съезжаются спортсмены из всех стран мира.

Учитель: Олимпийские игры – это главные спортивные соревнования, лучших спортсменов. В стране, где давным-давно в далеком прошлом, впервые проводились Олимпийские игры, считается – Древняя Греция. Это Родина Олимпийских игр. А именно почитаемое греками, святилище – Олимпия. Люди этой страны жили очень беспокойно, враждовали. И вот однажды Царь Ифит обратился к мудрецу с вопросом: «Что сделать, чтобы народ не враждовал?» И мудрец посоветовал провести спортивные игры, которые сдружили бы всех греков. Люди в Греции очень любили спорт и обрадовались такому решению. С той поры один раз в четыре года отправляются гонцы, которые несли весть о предстоящем олимпийском празднике, и объявляли перемирие. Продолжались игры пять дней.

Эта традиция сохранилась и до наших дней. В наше время, стремясь вернуть связанные с древними Олимпийскими играми идеалы добра и справедливости, люди решили возродить эти игры. У подножия горы Кронос, вдали реки Алфей, до сих пор зажигается Олимпийский огонь современных игр. Отсюда начинается факельная эстафета. Огонь горит в течение всех Олимпийских игр, в огромной чаше. Зажжённый огонь, день и ночь несут спортсмены – Факелоносцы, в дождь, в снег, в ветер. Священный огонь факела, символизирует собой мир и дружбу всех народов земли.

Учитель: Ребята, а давайте мы с вами тоже проведем свои Олимпийские игры. А теперь предлагаю всем отправиться в страну спортивной Олимпиады. Возьмите с собой быстроту и смелость, ловкость и силу.

Участники соревнований делают общую олимпийскую разминку под музыку "Весёлая зарядка"

Учитель: Все к соревнованиям готовы?

Дети: Все готовы.

Учитель: Выберем судейскую коллегию которая выносит решение. (представить).

И так начинаем соревнования. А для этого поделимся на команды. Равняйсь смирно!

Команды «леопарды» и «медведи»

Эстафеты

Он пылает в высоте
В олимпийской красоте.
Для атлетов нету краше,
Тот огонь пылает в чаше

1."Олимпийский огонь".

Первый участник держит в руках "Факел". Дети по очереди преодолевают "полосу препятствий", бегом возвращаются к своей команде и передают "Факел" следующему участнику.

Во дворе с утра игра, 
Разыгралась детвора. 
Крики: «шайбу!», «мимо!», «бей!» - 
Там идет игра - ... 
(Хоккей) 

2. «Хоккей с мячом».

Каждый участник ведѐт хоккейной клюшкой малый мяч, обегает ориентир, возвращается, передаѐт эстафету следующему.

Камешек по льду толкнут,

Перед камнем щёткой трут.

Щётки трут до жара лёд-

Камень к тёплому ползёт.

                      (кёрлинг)

3. «Веселый керлинг».

Эстафета заключается: каждой команде раздается по мячу. Команда выстраивается на линии друг за другом, первый бежит до ориентира катит мяч выбивая кеглю, бежит ставит кеглю на место, берёт мяч возвращается в команду, передавая мяч следующему игроку.

4. «Олимпийская викторина»

1. Город в России, в котором прошли Зимние Олимпийские игры в 2014 году. (Сочи)

2. Символ Олимпийских игр, символизирующий объединение пяти частей света в Олимпийском движении. (Кольца)

3. Время года когда проводятся Зимние Олимпийские игры. (зима)

4. Талисман Зимних олимпийских игр в Сочи. (Леопард, Зайка и Белый Мишка)

5. Зимний олимпийский вид спорта, сочетающий лыжную гонку со стрельбой из винтовки. (биатлон)

6. Командная спортивная игра на льду, заключающаяся в противоборстве двух команд, которые, передавая шайбу клюшками, стремятся забросить еѐ наибольшее количество раз в ворота соперника и не пропустить в свои. (хоккей)

7. Крупнейшие международные комплексные спортивные соревнования, которые проводятся каждые четыре года. (Олимпиада)

8. Когда и где проходили первые Олимпийские игры? (В Древней Греции, в городе Олимпия.

9. Участвовали ли женщины в состязаниях? (нет)

10. Какая награда ждала победителя в олимпийских играх в Древней Греции? (Венок из ветвей священного оливкового дерева, честь, почет)
    
    
    

Отгадайте!
олимпийский символ символизирующий пять континентов,
или пять частей света.(олимпийские кольца)
(голубое – Европа, черное – Африка, красное – Америка,
жёлтый – Азия, зелёный – Австралия)

5. «Нарисуй Олимпийский символ»

Каждая команда рисует эмблему

Олимпийский символ: пять колец.

6. «Олимпийская пантомима»

В центре спортзала размещён цветик – семицветик

 у цветика - семицветика отрывают лепесток, где написано заданиет.е. олимпийская игра дети с помощью пантомимы угадывают игру по очереди каждая команда.

7. «Собери пословицу»

Команды бегут до указанного места складывают пословицу и выстраиваются в правильном порядке.

Слово жюри для подведения итогов, награждение победителей.

Воспитатель:

Всем спасибо за вниманье,
За задор, за звонкий смех!
За азарт в соревнованьях,
Обеспечивший успех!
До свидания, до новых встреч!

Когда-то в древности придумали в Элладе
Соревноваться в силе и красе.
Венок лавровый в качестве награды
И факел яркий в поднятой руке.

На время игр войны запрещались,
Чтоб Олимпийских не гневить богов
И эллины за честь свою сражались
Среди своих, а не среди врагов!

Прошли века, но игры, как и прежде,
К победе волю зажигают в нас
И дарят каждому участнику надежду.
С Днем Олимпийским поздравляю вас!

«Весёлые олимпийские игры»