Один день в армии

В предлагаемом интегрированном уроке «Один день в армии» объединены блоки знаний учебных предметов основ безопасности и защиты Родины и физической культуры. Тема урока основ безопасности и защиты Родины : «Вооруженные Силы Российской Федерации – защита нашего Отечества», тема урока физической культуры: «Эстафетный бег. Подвижные игры».
Актуальность выбранной темы обусловлена реализацией изменений в федеральные государственные образовательные стандарты и в федеральные основные общеобразовательные программы в части предметов ОБЗР и физической культуры а также недостаточным уровнем физического развития, двигательной активности допризывной молодежи, отсутствием необходимой мотивации к самостоятельной подготовке к военной службе.
Считаем, что проблему можно и нужно решать еще в школе, в частности, посредством интегрирования и межпредметных связей уроков физической культуры и ОБЗР.
Форма урока – урок -конкурс.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Один день в армии»

Тучкова Елена Григорьевна,

учитель физической культуры

Семенова Елена Валентиновна,

учитель основ безопасности и защиты Родины,

План - конспект открытого интегрированного урока

«Один день в армии»

Класс: 8

Предметы интеграции: физическая культура (внеурочные занятия) и основы безопасности и защиты Родины

Тема урока физической культуры: «Эстафетный бег. Подвижные игры».

Тема урока основ безопасности и защиты Родины: «Вооруженные Силы Российской Федерации – защита нашего Отечества»

Цель урока: решение задач интегрированного урока средствами и методами учебных предметов «Физическая культура» и «Основы безопасности и защиты Родины», рассмотрение темы урока с теоретической, практической, прикладной сторон.

- образовательная: закрепить у обучающихся знания, полученные на уроках ОБЗР: информацию о видах и родах Вооруженных Сил Российской Федерации;

алгоритме оказания первой доврачебной помощи, совершенствовать навыки командного взаимодействия во время выполнения эстафетных заданий;

- развивающая: развивать физические качества (скоростная выносливость, быстрота, ловкость), необходимые для прохождения воинской службы в рядах Вооруженных Сил РФ;

-воспитательная: воспитание у обучающихся чувства гордости и уважения к Российским Вооруженным силам, осознания необходимости ответственного отношения к выполнению конституционного долга – защите Отечества, чувства товарищества, умения оказывать помощь в чрезвычайных ситуациях. использовать преимущества командной работы при решении конкретной учебной задачи;

Форма: урок-конкурс

Оборудование и материалы аудиозаписи «Прощание славянки», раздаточный материал (бланки для ответа теста, бланки меню), маркеры, гимнастерки, спортивный инвентарь (скакалки, канат, кольца и диски для метания, канат), секундомер, сигнальные карточки.

Место проведения: спортивный зал

Учебное содержание (план-конспект урока)

Организационный этап.

1.Построение, сдача рапорта

Звучит военный марш («Прощание Славянки»), под который участники строевым шагом выходят и выстраиваются для проведения урока. Урок начинается сдачей рапорта физоргом учителю физкультуры (командиру).

Учитель физической культуры:

Дорогие ребята и гости! Интегрированный урок «Один день в армии» считается открытым.

II. Мотивационный этап

1.Вступительное слово. Беседа.

Учитель ОБЗР:

На нашей планете много государств и земель. Но не все страны живут дружно. Иногда бывают войны. Поэтому у каждой страны есть армия, то есть вооружённые силы. Вооруженные Силы РФ — это мощный инструмент, который предназначен для защиты нашего государства, людей и экономики от различных угроз. Они включают в себя множество различных родов войск и подразделений, каждое из которых исполняет свою уникальную роль и задачу. Из уроков ОБЗР мы знаем, что Вооружённые Силы Российской Федерации подразделяются на виды и самостоятельных рода войск. Вспомните и ответьте на вопросы:

2. Актуализация опорных знаний. Разминка.

- Как называется вид вооружённых сил Российской Федерации, предназначенный для ведения военных (боевых) действий преимущественно на суше в целях обеспечения обороны и безопасности страны? (сухопутные войска).

- Этот вид ВС предназначен для вооружённой защиты интересов России и ведения боевых действий на морских и океанских театрах войны (военно-морской флот).

- Этот вид ВС предназначен прежде всего для осуществления авиационной поддержки сухопутных войск во всех видах военных действий (военно-воздушный флот).

- Вид ВС РФ, предназначенный для ведения разведки воздушно-космической обстановки, вскрытия начала воздушного и ракетного воздушно-космического нападения, отражения агрессии в воздушно-космической сфере и защиты от ударов из космоса и с воздуха (военно-космические силы)

Вооруженные Силы — это не только техника и вооружение, это прежде всего люди, служащие в армии, которые отдают свои силы и жизнь для защиты Родины. Их профессионализм, патриотизм и самоотверженность являются основой нашей безопасности.

III. Сообщение темы и целей урока

Учитель ОБЖ:

Сегодня мы проводим необычный интегрированный урок: когда ОБЗР и физкультура вместе. Тема нашего урока «Один день в армии». Сегодня отделениям предстоит продемонстрировать свою подготовку к службе в рядах Вооруженных сил. А какими качествами должны обладать защитники Отечества? (ответы обучающихся)

- А еще быть находчивыми и сообразительными!

Молодцы! А сейчас покажите, какие вы сильные, ловкие, меткие.

IV. Основной этап урока. Конкурсные задания.

Учитель физической культуры:

Конкурс «Подъем»

По команде «Отделение, подъем!», поочередно каждый участник должен добежать до конуса, надеть гимнастёрку, застегнуться, ускориться, оббежать конус, вернуться назад, снять одежду и передать следующему участнику. Гимнастёрка должна быть застёгнута все пуговицы.

Оценивается скорость (время) и правильность выполнения.

Конкурс «Теоретическая подготовка».

Учитель ОБЗР: Посмотрели мы на ловкость вашу, а теперь смекалку вашу проверим солдатскую.

Отгадайте загадки о военных профессиях, и назовите не только военную специальность, но и род войск

Загадки о военных профессиях»

Кто, ребята, на границе

Нашу землю стережет?

Чтоб работать и учиться

Мог спокойно весь народ?

Кто идет на корабле?

Он не тоскует о земле.

Он с ветром дружит и волной

Ведь море-дом его родной.?

Самолет парит, как птица,

Там- воздушная граница.

На посту и днем и ночью

Наш солдат- военный…

Снова в бой машина мчится,

Режут землю гусеницы.

Та машина в поле чистом

Управляется…

Я служу сейчас на флоте,
Слух хороший у меня.
Есть такой же и в пехоте —
Дружим с рацией не зря!

Заменит робота-машину —
Сам обезвредит бомбу, мину.
Совсем не должен ошибаться,
Чтобы в живых потом остаться

Можешь ты солдатом стать
Плавать, ездить и летать,
А в строю ходить охота —
Ждет тебя, солдат, …

Правильный ответ- 1 балл

Продолжая раздел ОБЗР «Вооруженные Силы Российской Федерации – защита нашего Отечества», сегодня мы закрепим знания о роли ВС РФ.

Тест. Время на подготовку ответов – 2 мин. Ответ показывается на сигнальных карточках.

4.Конкурс «Щи да каша»

Учитель ОБЖ:

«Щи да каша – пища наша» - знаменитое расхожее выражение. А также самая полезная и необходимая организму еда. Наверняка каждый из нас с удовольствием уплетал такую еду в походах или на праздновании Дня Победы. Она была введена в рацион армии еще при Петре Первом и с тех пор считается армейским блюдом. Ваше задание: составить правильную последовательность приготовления щей (для отделения «Смелые») и перловой каши с тушенкой (для отделения «Меткие»).

Оценивается правильность составления рецепта и скорость.

5. Конкурс «Командная Эстафета».

Учитель физической культуры:

Эстафета состоит из 4 заданий. Каждый участник выступает только на одном задании.
1 задание – стрельба в мишень (оценивается кол-во попаданий);

2 задание - прыжки через скакалку за 30 секунд;

- отжимание от пола за 15 секунд;

-перетягивание каната.

6.Конкурс «Строевой смотр».

Учитель физической культуры.

Командир подает команды: «Отделение стройся!», «Равняйсь!», «Смирно!», «Направо!», «Налево!», «На первый – второй, рассчитайсь!», «В две шеренги стройся!», «В одну шеренгу стройся!», «Направо!», «Шагом марш!» и др..

Оценивается правильность выполнения команд и внешний вид участников.

7. Конкурс «Письмо солдату».

Учитель ОБЗР:

Продолжается Всероссийская военно-патриотическая акция «Письмо солдату», которая проходит при поддержке Минпросвещения России. Большое количество писем отправились из всех регионов России, от детей и взрослых, которые сопереживают и пишут доблестным солдатам свои пожелания. Вот и наши ребята из отделений составили в свободное время письмо солдату.

(Представитель от отделения зачитывает письмо).

V. Заключительная часть урока.

1. Минутка поэзии. Чтение участниками стихотворений об армии:

1 чтец:

Холодные ветры шумят натужно,

А в теплых окнах светят огоньки.

Солдат в строю.

Всегда он там, где нужно,

Будь это степи, горы иль пески!

2 чтец:

Солдат на марше.

Родине присяга

В его душе незыблемо живет.

Как вечный свет

Единственного стяга,

Ведущего вперед, всегда вперед.

3 чтец:

Солдат - в делах.

Пускай не сахар служба,

Превыше прочих чувств

Отчизне долг.

К тому же в трудный час

Мужская дружба

Поможет и на выручку придет.

4 чтец:

Солдат - в учебе.

Все постигнуть надо.

Чтоб защищать страну.

Коль грянет гром,

И для него заветная награда -

Быть первым в сложном деле боевом!

Напутственное слово.

Вот и подошла к концу наша конкурсная программа «Один день в армии». Быть защитником Отечества, просто быть солдатом – это значит быть:

- сильным,

- умным,

- выносливым,

- находчивым;

- ловким

- и честным.

Всегда уважайте и цените тех, кто служит в армии, понимайте важность их работы для нашей страны. Готовьте себя к службе в Армии. Занимайтесь спортом, вырабатывайте в себе мужество, стойкость. Есть такая пословица: «Тяжело в учении, легко в бою», а солдатский долг – это нелегкая работа. И пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз: «Честь и Родина превыше всего!»

Всем желаем счастья, мира, удачи в жизни!

Успехов вам!

3.Подведение итогов, награждение.

Приложение 1

Тест

Время на подготовку ответов – 2 мин. Ответ показывается на флажках.