«Бег змейкой между кеглями»

Орта топтағы ұйымдастырылған оқу қызметінің №8 үлгі жоспары

Разработка организованной учебной деятельности №8 в средней группе

Білім беру саласы /Образовательные области:

Бөлімі /Раздел: « Физическая культура

Тақырыбы/Тема: : «Бег змейкой между кеглями» с использованием дыхательной гимнастики А.Н. Стрельниковой.

Мақсаты/Цель: - Учить детей выполнять прокатывание мяча двумя руками между кеглей

- Упражнять детей в беге между кеглями змейкой.

- Развивать ловкость, ориентировку в пространстве, координацию движений.

- Воспитывать интерес к занятиям физкультуры, к ведению здорового образа жизни.

Міндеті/Задачи: Продолжать обучать умение бега змейкой между кеглями

Күтілетін нәтиже/Ожидаемый результат: Науится бегать змейкой между кеглями

Қайталай алады/Воспроизводят: бег змейкой между кеглями , слова на казахском языке

( аю-медведь).

Түсінеді/Понимают: выполнение прокатывания мяча двумя руками между кеглями.

Қолданады /Применяют: знания, полученные ранее, имеют навыки самостоятельной работы.

Билингвальды компонент/ Билингвальный компонент: аю-медведь

Сөздік жұмысы:.

Көрнекіліктер/Оборудование и материалы: 5 обручей, 5 кеглей, мячики по количеству детей, маска медведя , проигрыватель .

ҰОҚ БАРЫСЫ

Ход ОУД

1.Ұйымдастыру сәті /Организационный момент.

Мотивациялық-қозғаушылық/Мотивационно-побудительный.

Приветствует детей в зале. 

2.Негізгі бөлім / Основная часть.

Ұйымдастырушылық –ізденушілік/Организационно-поисковый.

Дети заходят в спортивный зал под веселую музыку и строятся в шеренгу.

Здравствуйте, ребята! Проверка осанки, равнения.

Ребята, отгадайте, пожалуйста, загадку:

Летом ходит без дороги между сосен и берез,

А зимой он спит в берлоге, от мороза пряча нос!

Правильно- это медведь (аю)

А вы хотите превратиться в веселых медвежат.

Я говорю вол­шебные слова, и мы превращаемся в маленьких медвежат:

«Топ, топ, хлоп, хлоп, теперь вы не ребята, а веселые медвежата. Медвежата отправились гулять по лесу

Ходьба в колонне по одному. 

Наше имя – медвежата

Любим лазать, пролезать

(Ходьба на носках,

руки в стороны) 

Любим прыгать и играть,

 (Ходьба с высоким подниманием ног) 

Мишки по лесу пошли 

По тропинке вдаль зашли

Лапы выше поднимают

По тропинке вдаль шагают.

 (Легкий бег друг за другом).

 Мишки быстро побежали

(Ходьба в колонне по одному)

Мишки устали друг за другом зашагали

Мишки шли, шли, шли

На лужайку пришли. 

(Дети встали в рассыпную.)

Мишки остановились,

Мишкам стало жарко

Упражнение на дыхание :

(Упражнения выполняются в соответствии с текстом)

Подуем на плечо, подуем на другое,

Подуем на живот, как трубка станет рот,

А потом на облака и остановимся пока!

Быстро потянулись,

И мне улыбнулись. Дети заходят в спортивный зал под веселую музыку и строятся в шеренгу.

ОРУ

1.И.п. ноги на ширине стопы, руки на поясе .

 1-4 - повороты головы в стороны .

 По 3 раза в каждую сторону 

Медвежата в чаще жили 

Головой своей крутили 

Вот так, вот, так

Головой своей крутили

2. И.п. ноги на ширине стопы, руки внизу

 1-2 – поднять руки вверх, помахать ими 

 3-4 – и.п. . 5-6 раз

Медвежата мёд искали

Дружно ветки доставали 

Вот, так, вот так,

Дружно ветки доставали. 

3. И.п.стоя , руки на поясе 

1- поворот туловища в правую сторону, руки

в стороны; 2- и.п.  3- поворот туловища в левую сторону, руки в стороны; 4- и.п. по 3 раза в каждую сторону

Ну-ка мишка повернись

Ну-ка мишка покажись

Вот так, вот так

Ну-ка, мишка, покажись

4. И.п. ноги врозь, руки на поясе 

1 - наклон вниз, руками дотронуться до пола 2- и.п. 5-6 раз 

Вперевалочку ходили

Из речки воду пили 

Вот так, вот так

Из речки воду пили

5. И.п.- ноги на ширине ступни, руки на поясе , 1-присесть, руки вперед  2- и.п. 5-6 раз

Ну-ка Мишинька- топтышка

Приседай со мной братишка

6. И.п. ноги вместе, руки на поясе .

 Прыжки на двух ногах на месте

А потом они плясали

Выше лапы поднимали

Упражнение на дыхание

Мишки пчелку увидали

и подули на нее

ОУД 

1.Бег змейкой между кеглями . (Поточно)

И.п. руки на поясе, ноги вместе

Мишки по лесу пошли

И к болоту подошли. 

Физорг: Как болото перейти ?

(Мишки бежать аккуратно, не упадите в болото)

2. Прокатывание мяча между кеглей. (Поточно)

По тропинки Мишки шли

Да орехи нашли

Физорг: Как орехи унести?

(орехи большие и Мишки решили их катить между деревьями).

Упражнение на дыхание «В лесу»

1-2.Мишки лесной воздух вдохнули

3-4.Выдохнули.

Подвижная игра «Медведь»

Играющие становятся в круг. Выбирается водящий - «медведь». Он садится на корточки на пол в центре круга. Дети, взявшись за руки, хором произносят слова и выполняют движения в соответствии с текстом. Ходьба по кругу, взявшись за руки.

Как-то мы в лесу гуляли 

И медведя повстречали.

Он под елкою лежит,

Растянулся и храпит. 

Мы вокруг него ходили 

Ходьба в другую сторону, на носочках.

Косолапого будили: 

Погрозить указательным пальцем, сказать:

«Ну-ка, Мишенька, вставай 

 И быстрей нас догоняй».

Дети разбегаются по залу, медведь догоняет.

Мишки устали под сосной прилегли , а мы превращаемся в ребят : «Топ, топ, хлоп, хлоп, были медвежатами , а стали ребятами .

Ребята, хотите быть здоровыми, встаньте в

« рассыпную» сделаем небольшую дыхательную гимнастику.

Звучит тихая музыка

1. Упражнение «ладошки»

2.Маятник головой

Стоика прямо, ноги вместе. Наклоняете голову вперед, глядя в пол, – вдох, назад (глядя вверх) – вдох. Выдох между вдохами. (12 х 8)

3. Рефлексия.

Педагог подводит итог, поощряет детей.

Ребята, вы справились с заданиями. Стали сильными, крепкими.

Но нам пора возвращаться в группу .

Построение в шеренгу. Ребята, вы справились с заданиями. Стали сильными, крепкими.

Выполнил: Инструктор физической культуры Белозёров .П.П

Открытое занятие по физической культуре

«Бег змейкой между кеглями»

с использованием дыхательной гимнастики Стрельниковой.

(средняя группа )

Петропавловск 2021г