"Служба ранней помощи"

Задачи Службы ранней помощи

• максимально раннее выявление детей с проблемами развития на территории муниципального образования.

• определение потребностей ребенка и семьи на основе выявленных диагностических показателей, разработка индивидуальной программы их коррекции.

• организация процесса оказания ранней помощи ребенку и всесторонней поддержки членов семьи.

Специалисты ранней помощи содействуют повышению социально – педагогической компетенции родителей. Содержание консультаций составлено с учетом возрастных особенностей детей, при условии систематического и планомерного обучения. Каждое консультирование включает теоретическую и практическую часть. С детьми проводятся игры - занятия, дидактические игры, а в совместной деятельности с педагогом и родителем дети действуют с дидактическим материалом и игрушками, предметами – орудиями, строительным материалом. Для родителей оформляется выставка методической литературы, выпускаются и раздаются буклеты, памятки. Родители могут взять нужную литературу и принести ее на следующую встречу. Для родителей и детей предусматривается экскурсия детского сада с целью знакомства и подготовки к детскому саду. Предполагаемые результаты по реализации программы предусматривают осознанное отношение родителей к личностному развитию детей раннего и дошкольного возраста, в т.ч. и детей с ограниченными возможностями здоровья, безболезненной адаптации детей к условиям ДОУ, повышение физического и психического уровня развития детей дошкольного возраста.

Оснащение Службы ранней помощи направленно на активизацию познавательной и двигательной активности, побуждает к игровой деятельности ребенка и организацию совместной игровой деятельности детей, детей и взрослых.

Пример организации игрового сеанса с ребенком и его мамой

В практике деятельности Службы ранней помощи можно использовать следующие формы работы:

 однократная встреча, когда родителям и ребенку достаточно одной встречи со специалистами, чтобы получить диагностическое заключение и рекомендации по взаимодействию с ребенком

 кратковременная терапия (от 2-х до 5-ти встреч семьи со специалистом, отвечающих основному запросу семьи и проблемам ребенка). Это могут быть модели кратковременного психотерапевтического вмешательства в сочетании со специальными программами для удовлетворения потребностей развития ребенка в основных областях.

 долговременная терапия может продолжаться несколько лет. Такая терапия необходима для младенцев и детей раннего возраста со значительным отставанием в развитии и требует разработки индивидуальной программы помощи ребенку и сопровождения семьи. При длительном обслуживании программа должна пересматриваться один раз в год, а по инициативе семьи или в соответствии с потребностями ребенка и чаще.

Оценка эффективности реализации программы на завершающем этапе сопровождения проводится повторная диагностика и делается вывод о завершении или продолжении программы ранней помощи. Эффективность определяется как минимум с позиции двух сторон:

 самой Службой ранней помощи;

 получателей услуг (семья и ребенок);

В основе оценки эффективности программы лежит ее результативность, которая определяются как полученная польза для семьи и качественные изменения в состоянии ребенка

МБДОУ

«ЦРР –д/с «Кристаллик»

РАБОТА СПЕЦИАЛИСТОВ

В СЛУЖБЕ РАННЕЙ

ПОМОЩИ

Мы ждем Вас по адресу:

МБДОУ «ЦРР – д/с «Кристаллик» г. Абакан, ул. Промышленная д. 4 по предварительной записи,

телефон: +7(3902)227190,

email: [email protected]