Презентация "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры"
Презентация "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры"
Здоровьесберегающие технологии - это система работы образовательного пространства по сохранению и развитию здоровья всех его участников - взрослых и детей.
Проблема сохранения и укрепления здоровья школьников является одной иззадач современной школы. В образовательных учреждениях ведется активный поиск форм и методов здоровьесберегающей деятельности.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Презентация "Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры"»
Михайлин
Антон
Геннадьевич
учитель физической культуры
МАОУ СОШ №45 Калининград
Сочетая эти три направления формируются :
Физкультурно-оздоровительныетехнологии - это процесс оздоровления детей.
По характеру действия различают :
Информационно-обучающие
Компенсаторно-нейтрализующие
Защитно-профилактические
Стимулирующие технологии
Закаливание и тренировка физических качеств
Забота учащихся о своём здоровье
Санитарно-гигиенические
нормы и требования, ТБ
Физкультминутки и
физкультпаузы
Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя. От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний и вера в свои силы» В.А.Сухомлинский
Здоровьесберегающие образовательные технологии– это многие из знакомых большинству педагогов психолого-педагогические приемы, методы, технологии, которые не наносят прямого или косвенного вреда здоровью учащихся
Здоровьесберегающая направленность
физической культуры
Оздоровительная
Воспитательная
Образовательная
Гигиенический режим
Использование оздоровительных сил природы
Двигательный режим
Требования к расписанию уроков
Оснащенность зала
Чистота помещений
Гигиеническим режим
Требования к спортивному оборудованию
Личная гигиена учащихся
Воздушно-тепловой режим
Многофункциональность урока физической культуры
Повышенные требования к валеологической направленности
Высокий уровень требований к физической подготовленности
Снижение интереса к урокам физической культуры
ПРИЧИНЫ
ПРОБЛЕМЫ
Малоподвижный образ жизни.
Неправильная привычка. Незнание средств и форм.
Недостаточная оснащенность.
Перегрузка учебными занятиями.
Заболевания опорно-двигательного аппарата.
Нарушение осанки, плоскостопие.
Снижение зрения.
Нервно-психические расстройства
Успех работы по реализации здоровьясберегающих технологий