Положение о проведение внеклассной работы в школе

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 3»

г. Магнитогорск

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МОУ «СОШ № 3»

города Магнитогорска

---------------------- Орешко В.С

Программа внеклассной деятельности для учителя

физической культуры

«Организация физкультурно-оздоровительной и спортивно-

Массовой работы в школе как один из факторов формы

здорового образа жизни учащихся»

Учитель физ.культуры:

Шумилина Е.А

2016-2017

Актуальность организации физкультурно-оздоровительной и

Спортивно-массовой работы в школе

Эту актуальность подтверждают статистические показатели:

• 25-30 % детей, пришедших в 1-й класс школы, имеют физические недостатки или хронические заболевания;

• 90-92% выпускников средних школ не осведомлены о своих болезнях, они попросту не знают, что больны;

• Только 8-10% выпускников школ можно считать действительно здоровыми.

Между тем, здоровье – основополагающая составляющая всей жизни и деятельности человека. Имея с рождения крепкий организм, совершенствуя свой физический, творческий и нравственный потенциал, можно добиться больших успехов. Современный человек не может считаться культурным без овладения основами физической культуры, т.к. она является неотъемлемой частью общей культуры. Даже великие философы – Сократ, Платон, Аристотель и другие в своих трудах отмечали уникальные возможности спортивных занятий в воспитании всесторонне развитой личности.

Одной из важнейших составляющих физического воспитания в школе является внеклассная спортивно-массовая и физкультурно- оздоровительная работа. В рамках этой работы в школе организуются различные физкультурные кружки и секции, проводятся игры, соревнования, экскурсии, туристические походы, спортивные праздники и т. д.

Физическое воспитание во внеурочное время тесно связано с нравственным, трудовым, умственным, эстетическим воспитанием школьника и активно содействует всестороннему развитию детей, учит четкому подчинению дисциплине, выполнению правил, норм спортивной этики, уважению соперника, судей, развивает умение бороться до победы, не проявлять зависти к победителям, не теряться при поражениях, искренне радоваться победам товарищей по борьбе. Спортивные занятия различного вида помогают закалять волю, учат добиваться успехов, совершенствовать свои умения и навыки в отдельных видах спорта.

Быть здоровым – выгодно биологически, т.к. организм более эффективно и долговременно сохраняет свою природу. Также здоровье выгодно экономически – здоровые люди дольше сохраняют трудоспособность, оно определяют экономическое развитие страны, ее обороноспособность, а также здоровье нации в целом. Здоровье выгодно эстетически – здоровый ребенок, подросток да и взрослый человек отличается своей привлекательностью, заряжая окружающих своей положительной энергией.

Основная цель и задачи программы

Цель программы:

• Сохранение и укрепление здоровья учащихся;

• Дополнительное образование детей в области физической культуры и спорта;

• Формирование навыков здорового образа жизни.

Задачи:

• Воспитательная – воспитание у детей бережного отношения к своему здоровью;

• Обучающая – обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие задатков и склонностей к различным видам спорта, формирование и совершенствование двигательных навыков;

• Оздоровительная – укрепление здоровья учащихся, закаливание организма, содействия физическому развитию школьников, а также профилактика наиболее распространенных заболеваний.

Ожидаемые результаты

1. Формирование отношения детей и их родителей к своему здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни. Введение оптимального режима труда и отдыха детей.

2. Повышение уровня физического, а отсюда – психического здоровья детей.

Основные принципы

• Демократичность (свобода выбора учащимися внеучебных занятий, планирование работы совместно с родителями, с учащимися, с педагогами);

• Равенство (нет дискриминации, оскорблений друг друга, боязни неудач);

• Участие (вовлечение всех участников проекта во все стадии планирования, реализации и оценки своих действий);

• Целостность (проект направлен на укрепление физического, умственного и социального здоровья);

• Интеграция (сотрудничество с другими организациями);

• Системность (физическое развитие происходит не хаотично, а по определенной системе)

Главные направления работы

• Консультации классных руководителей по вопросам сохранения здоровья.

• Организация и проведение школьной спартакиады, физкультминут и пауз, спортивных праздников, дней здоровья.

• Активное участие в комплексной специальной городской спартакиаде, формирование сборных команд по легкой атлетике, футболу, волейболу, баскетболу, лыжам, настольному теннису и плаванию.

План реализации программы «Формирование здорового образа жизни учащихся младшего и среднего школьного возраста на 2016-2017 учебный год