Қазақ ұлттық ойындары

Сабақ:Қазақ ұлттық ойындары

Мектеп: №6

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:Мусаев Е

Сынып:

Қатысқаны:

Қатыспағаны:

Сабақ тақырыбы:

Қазақ ұлттық ойындары

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары:

5.2.3.3 Қолайлы оқу ортасын қалыптастыру бойынша,біріккен әрі тиімді жұмыс дағдыларын тусіну және анықтау.

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар орындай алады:  Ұлттық ойындардың мәнін, мақсатын теориялық және іс жүзінде ұғынады, қолайлы оқу ортасын қалыптастырадыасықтың түрлерімен ерекшеліктерімен, ұлттық ойын түрлерімен танысады.

Оқушылар көпшілігі орындай алады: Оқушылардың ой - өрісін кеңейту, ұлттық сана сезімді ұялатады, ұлттық ойындар туралы білімін дамытады,әрі тиімді жұмыс дағдыларын тусінеді
Асық ойнату арқылы оқушыларды дәлдікке, мергендікке, ептілікке баулиды.

Кейбір оқушылар орындай алады:Ұлттық ойындар арқылы, тапқырлыққа, дәлдікке, көрегенділікке және күштіліккетәрбиеленеді.   Ұлттық ойындарды өз мәнінде ойнай білуді үйренеді.

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады: Қазақтың ұлттық ойындарын – салт – дәстүрлерін, ұлттық ойындардың аттарын және олардың мәні мен мақсатын ажыратып айталады.

Пәнге қатысты сөздік мен терминдер:

 Асықтар, қоржын,  құлжа,тәйкі,бүк, ішік,алшы,Бірқатар дене жаттығулары

Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер:

Неге біз бұл ойындарды ұлттық деп атаймыз?

Қазақтың салт - дәстүріне не жатады?

Қандай ұлттық киім киіледі ойындарда ?

Талқылауға арналған сұрақтар:

Ұлттық ойнында қандай ережеге қатаң сүйену керек?

Ұлттық ойындар арқылы оқушыларды белсенділікке, тапқырлыққа, дәлдікке, көрегенділікке және күштілікке тәрбиелеу.

Не себепті .....деп ойлайсыз?

Ұлттық ойында неліктен шапшандыққа көңіл бөледі?

Жоспарланған уақыт

40 мин

Алдыңғы оқу

Топтық эстафеталық элементтерін біледі, ойындар ойнай алады. Тактикалық іс-әрекеттер жасай алады.

Оқушылардың алдынғы сабақтар бойыншы гимнастикалық жаттығуларды қимыл қозғалыстарды істей біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Басы

15 минут

Сапқа тұрғызу сәлемдесу. Сабақ мақсатымен таныстыру.

«Кім жылдам» әдісі

А.Неге біз бұл ойындарды ұлттық деп атаймыз?

Б.Қазақтың салт - дәстүріне не жатады?

В.Қандай ұлттық киім киіледі ойындарда ?

Оқушылар жылдам тез сұрақтарға жауап береді

Сабақ мақсаты мен танысады.

(Б, Ф) «Қаршығалар және қарлығаштар» ойын әдісі

Ойынға саны шексіз оқушылар қатысады. Ойыншылар екі топқа бөлініп, біріне-бірі арқамен қарайды. Бір топта қаршығалар, екінші топта қарлығаштар болады. Бір ойыншыны жүргізуші етіп таңдайды. Ол ойыншылардың арасында жүріп, сөздерді буынға бөліп айтады: қарлығаш – пауза – нүкте немесе қар..., ал сөздің аяғын айтпайды. Сол кезде, аты толығымен аталған топ жан-жаққа қаша бастайды, ал аты аталмаған топ ойыншылары оларды қуа жөнеледі. Қолға түскен ойыншылар ұстаушы топтың мүшесі болып саналады.

1 Ұйымдастыру шаралары

Суреттер арқылы уш топқа бөлу.

1.Айгөлек 2.Тұлпар 3. Тұмар топтары

1. Ұлтық ойындарға байланысты видео көрініс көрсету.

2. ҚБТапсырма Ұлттық ойындар тақырыпқасай дайындалған ресурстармен үш топ постер жасау, топтар өз араларында бір-бірін смайликтер арқылы бағалау

Ысқырық

Секундомер

Жаттығу тапсырмаларының суреттері.

АКТ, слайд,

Топтын аты жазылған турлі тусті қағаздар.

смайликтер

Ортасы. Қызығушылықты ояту

15 минут

3 Тапсырма. «Арқан тартыс» ойыны.
Команданың ортасында арнаулы сызық болады. Белгі бойынша барлық ойыншылар арқаннан ұстап тартысады. Кімнің командасы ортадағы белгіден асыра сүйреп алса, сол команда жеңіске жетеді.

4 Тапсырма . Шеңбер ойыны оқушылар үш топқа бөлініп шеңбердегі асықты көздеп атып шеңбер сыртына шығаруы тиіс. Бұл ойында шеңбер ішіне 12-асық тізіледі,бірінші жеті асық алып улгерген топ жеңіске жетеді. 

Барлық оқушылар орындай алады:  Асықты ату әдісін біледі.

Оқушылар көпшілігі : Асықты ату әдісінбіледі. Шеңбер ортасындағы асықтарды атадытігілген асықтарды бұза алады.

Кейбір оқушылар: Шеңбердегі асықты дәлдікпен  екі не үш асықты шеңбер сыртына шығара алады

Дескриптор: Білім алушы

- ұлттық ойын түрлерін ажыратады;

- қазіргі заманауи құралдармен балама ойын құрастырады;

- жарыс кезінде әділ ойнауды, өз тобының жеңуіне патриоттық қолдау көрсетуді және ынтамақтастыққа шақыру туралы ақпаратты талқылайды.

Айтылым, тындалым

Ұлтық ойын бейнеленген қағаз қыйындылары.

Соңы . Ой толғаныс

10

4- тапсырма

«Миға шабуыл» ой қозғау сұрақтары: Сөзжұмбақ шешу.

1Ұлттық бас киім ...

2 Ұлттық музыкалық аспаптар..
3. Қазақстандағы ұлт өкілдері....
4. Қазақ халқының ежелгі өнері...

5. Ұлттық ойындар...

6. Қандай ұлттық ойындарды білесіңдер?

+,- керемет әдісі арқылу бағалау

БББ- кестесі (кері байланыс)

БББ-кестесі

Үйге тапсырма

Ұттық спорттық ойындарына байланысты реферат жазып әкелу.

Бағалау:

2-жұлдыз 1- тілек арқылы топтарды бағалау

+,- керемет әдісі арқылу бағалау

Қосымша ақпарат

Саралау- оқушыға мейлінше қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз?

Қабілетті оқушыларға тапсырманы қалай түрлендіресіз?

Бағалау-оқушы білімін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік АКТ-мен байланыс. Құндылықтармен байланыс

(тәрбие элементі)

Әр топта жоғарғы деңгейлі көшбасшы сайлау Видеоны кортындылау кезінде деңгейіне қарай талқылап сұрақ қоя біледі.

Қазақтың ұлттық ойындарының түрлерін ажырату барысында тағыда қосымша сұрақтар қою.

Критерилер арқылы сабақ барысын бағалау.жаттығу техникасын орындауын.

Бағалау парағы, +,- керемет әдісі арқылу бағалау

БББ кестесі

- ұлттық ойын түрлерін ажыратады;

- қазіргі заманауи құралдармен балама ойын құрастырады;

- жарыс кезінде әділ ойнауды, өз тобының жеңуіне патриоттық қолдау көрсетуді және ынтамақтастыққа шақыру туралы ақпаратты талқылайды.

Пәнаралық байланыс-денсаулық және қауіпсіздік АКТ-мен Қазақстан тарихы.Қазақ тілі мен әдебиеті.Жаттығулардын ағзаға тигізетін паййдасын біледі

Рефлексия

Сабақтың мақсаты мен оқу міндеттері орындалды ма? Бүгін оқушылар не үйренді?

Сабақ қалай өтті, қандай деңгейде өтті?

Жоспарланған саралау жақсы іске асты ма?

(тапсырмалар сәйкес болды ма?) Уақытты қалай пайдаландым?

Жоспарыма қандай өзгеріс енгіздім және неге?

Өз сабағыңызды талдау үшін осы бос орынды пайдаланыңыз. Сол жақта берілген сұрақтарға жауап беріңіз.