Внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса "Зов джунглей"

Внеклассное мероприятие по физической культуре для учащихся 3 классов

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса "Зов джунглей"»

Внеклассное мероприятие по физической культуре "Зов джунглей"

Спорт в школе и здоровье детей.

Уровень подготовки мероприятия:

учащиеся совместно с учителем и родителями проводят подготовку к занятию (эмблемы);

учащиеся принимают активное участие в проведении мероприятия;

дети с удовольствием и интересом участвуют в эстафетах, самостоятельно выполняют все задания.

Характеристика содержания воспитательного мероприятия:

занятие проводится в доступной и последовательной форме в соответствии с данным возрастом;

проведенное мероприятия актуально, способствует сохранению и развитию здоровья;

мероприятие содержит познавательную ценность (команды разделены на хищных и травоядных животных);

Форма проведения соответствует содержанию.

Внеклассное мероприятие проводится с использованием ИКТ, с учетом физиологических и психологических способностей детей, и рекомендуется проводить в общеобразовательных школах для начальных классов.

1. Цели и задачи:

Укрепление опорно-двигательного аппарата;

Развитие двигательной координации и выносливости;

Создание оптимальных условий для развития эмоциональной сферы ребенка;

Воспитание чувства товарищества и взаимоподдержки.

Привлечение детей к занятиям физической культуре и спорту.

2. Место проведения:

Школьный спортивный зал

3. Руководство:

Общее руководство возлагается на завуча школы по воспитательной работе. Непосредственное проведение мероприятия возлагается на учителя физической культуры.

4. Участники:

В соревнованиях принимают участие две команды детей 3 класса “А” и 3 класса “Б” по 10 человек: 5 девочек, 5 мальчиков. Одна команда “Травоядные”, другая – “Хищники”. Выполняя задания, команды получают соответственно “кости” и “бананы”, у кого будет их больше, та команда и побеждает. Все итоги подводятся на экране

5. Программа:

Организационный момент

I Подготовительная часть (10 - 12 мин.)

1. Приветствие

2. Сообщение темы и целей занятия

3 Беседа по теме занятия

4. Общеразвивающие упражнения в движении (5-6 мин.)

5. Медленный бег (3 мин.)

II Основная часть. Спортивные соревнования (20-22 мин.)_

Первый конкурс “Лазание по лианам” (по гимнастическим стенкам).

Второй конкурс “Непроходимые Джунгли”.

Третий конкурс “Бой петухов”.

Четвертый конкурс “Пронеси кокосы”.

Пятый конкурс “Кегельбан”.

Шестой конкурс “Бег с обручем”.

Седьмой конкурс “Комбинированная эстафета”.

III Заключительная часть (1-2 мин.)

Этапы занятия		Элементы содержания	Дея-ть уч-ся
I Подготовительная часть (10 - 12 мин.) Построение в шеренгу 1. Приветствие 2. Сообщение темы и целей занятия		(Одновременно показывая рукой направление) -Класс!В одну шеренгу становись!Ровняйсь! Смирно! Здравствуйте, ребята. Меня зовут Дарья Владимировна, и сегодня мы с вами проведем занятие по физкультуре на тему «Зов джунглей», поиграем в разные интересные игры.	Уч-ся построены в коридоре в колонну.
3. Беседа по теме занятия (1 мин.)		-Скажите, ребята, кто знает, кто такие хищники и травоядный животные? -Верно, хищники – это животные, которые питаются мясом, на пример львы, тигры. Травоядные животные – это животные, которые питаются травой, овощами и фруктами, например коровы, лошади. -А теперь переходим к разминке.	Ответы уч-ся
4. ОРУ в движении (5-6 мин.)		-Класс! Ровняйсь! Смирно! Направо!	Учащиеся выполняют задание учителя
5.Медленный бег (3 мин.)		Ходьба Шагом - марш! (идет счет 1 - 4). Держим дистанцию два шага. -Руки на пояс, идем на носках. -Руки за голову, идем на пятках. -Руки вверх. Руки в стороны. ОРУ в движении -Руки согнуты в локтях, быстрой ходьбой - марш! -Легко бегом! Марш! -Руки на пояс, правым боком, приставным шагом марш! -Левым боком приставным шагом марш! -Спиной вперед марш! -Обычный бег. -Легко бегом. -Переходим на обычную ходьбу, шагом марш! Восстановление дыхания --Шагом - марш! Восстанавливаем дыхание. На 1, 2, 3, 4 медленно поднимаем руки вверх через стороны, делаем глубокий вдох, на 5, 6, 7, 8 опускаем руки, медленно выдыхаем. Упражнение начинай!
II Основная часть. Подвижные игры (20-22 мин.)	Две команды детей 3 класса “А” и 3 класса “Б” по 10 человек: 5 девочек, 5 мальчиков. Одна команда “Травоядные”, другая – “Хищники”. Первый конкурс “Лазание по лианам” (по гимнастическим стенкам). По команде “Внимание” капитаны подходят к линии старта. По свистку бегут к гимнастическим стенкам, залазят наверх, ребята команды “Травоядные” снимают бананы. Участники команды “Хищники” снимают кости. Вернувшись, капитаны касаются левой рукой второго участника. Тот бежит и берет соответствующий предмет и т.д. Второй конкурс “Непроходимые Джунгли”. По команде “Внимание” первые участники подходят к линии старта. По свистку добегают до матов и проползают под натянутыми веревками, добегают до стоек, оббегают их и возвращаются назад. Побеждает команда, последний участник которой раньше пересечет линию старта – финиша. Третий конкурс “Бой петухов”. Два игрока (по одному участнику от команды) становятся в центр круга. Поднимают правую ногу и держат правой рукой, левую руку держат за спиной. Задача – вытолкнуть противника из круга или пока первый из игроков поставит правую ногу на пол, та команда и проигрывает. Объявляется результат. Четвертый конкурс “Пронеси кокосы”. На линии старта лежат три баскетбольных мяча. По команде “Внимание” первый участник подходит к линии старта и берет мячи в руки, по сигналу бежит до стойки и оставляет мячи в обруче. Следующий игрок бежит, берет мячи и добегает до команды и т.д. Пятый конкурс “Кегельбан”. По команде “Внимание” первые участники подходят к линии старта, берут мяч, по сигналу сбивают кегли мячом. Затем второй игрок сбивает кегли и т.д. (Одна сбитая кегля – один балл) Шестой конкурс “Бег с обручем”. По команде “Внимание” первый участник подходит к линии старта с обручем в руках. По свистку бегут, выполняя прыжки через обруч, до стойки. Обратно бегут с обручем в руках и передают следующему участнику. Объявляется результат. Седьмой конкурс “Комбинированная эстафета”. По команде “Внимание” первый участник подходит к линии старта, в руках скакалка. По свистку бежит, прыгая через скакалку, оббегает стойку и возвращается обратно. Второй участник выполняет многоскоки с завязанными ногами. Третий бежит с ведением баскетбольного мяча. Четвертый – с двумя мячами на вытянутых руках. Пятый – удерживая теннисный шарик на ракетке. Шестой – с ведением теннисного мяча с клюшкой. Седьмой расставляет эстафетные палочки, восьмой участник бежит до стойки, оббегает ее и, возвращаясь, собирает эстафетные палочки. Девятый, зажав мяч между коленями, добегает до обруча, кладет мяч и возвращается назад. Десятый добегает до мяча, зажав его между коленями, бежит к команде. (Звучит свисток). Ребята, соревнование закончено.
III(Заключитель-		Класс! В одну шеренгу становись! Ровняйсь! Смирно! Ребята, Сегодня мы проводили соревнования под названием «Зов джунглей". Сейчас мы подведем итоги соревнований. Побеждает команда, первая закончившая эстафету и сделавшая меньшее количество ошибок. По окончании спортивного мероприятия подводятся итоги на экране. Подсчитываются бананы и кости, объявляется общий счет.
ная часть (1-2
мин)
Итог занятия