kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

  1. Главная
  2. Физика
  3. Уроки
  4. Закон Ома для участка цепи

Закон Ома для участка цепи

Нажмите, чтобы узнать подробности

Открытый урок.ученики отвечалли на вопросы.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Закон Ома для участка цепи»

Краткосрочный план


Раздел долгосрочного плана:

Раздел 3B: Умножение и деление. Задачи

Школа: Хмельницкая средняя школа

Дата:

ФИО учителя: Абулгазинова Б.В.

Класс: 2

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Деление. Я питаюсь правильно.

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)

2.1.2.1 понимать умножение как сложение одинаковых слагаемых и деление как разбиение объектов по содержанию, на равные части

Цели урока

Все учащиеся будут: понимать деление как обратное действие умножению;

Большинство учащиеся будут: понимать смысл действия деления и знать компоненты;

Некоторые учащиеся будут: применять компоненты умножения и деления при чтении и записи выражений

Критерии оценивания

Понимает конкретный смысл деления;

Знает компоненты деления;

Умеет применять при решении задач и примеров

Языковые цели

Учащиеся смогут: объяснять смысл действий умножения и деления.

Предметная лексика и терминология:

Умножение, деление, делимое, делитель.

Привитие ценностей



Уважение

Сотрудничество

Межпредметные связи

-

Предварительные знания

Умножение, название компонентов при умножении, делении на равные части и по содержанию.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

Начало урока


1-4
















5-9

(К) Орг. момент. Создание коллаборативной среды

Вот и прозвенел звонок.

Начинается урок.

Очень тихо вы садитесь,

И работать не ленитесь

(К) Деление на группы

На карточках записаны выражения

25+15, 19+10, 14+14, 7+7+7

56-36, 90-35, 20-9, 80-65

2 .1, 2 . 3, 4 .3, 2 . 8

16 : 2, 24 : 8, 70:10, 54 : 6

66 46, 49 19, 28

Найдите себе группу по знаку, соединяющему числа

Какие это знаки?

Какие из знаков вам знакомы? Какие –нет?

О чем пойдет речь?

Какова цель урока?

(К)Устный счет.

Игра «Верно-не верно»

Решение примеров из карточек на сложение, вычитание и умножение.

Учитель называет пример, адресует его классу. Все дети внимательно слушают ответ и указывают палец.

ФО «Сигнал рукой»







карточки

Середина урока


10- 18
























19-22



23-28









29-34

Понятие об деление

(К) Объяснение нового материала.

- Сколько в году месяцев?

- А сколько времен года? Назовите их.

- Сколько месяцев в каждом времени года? Перечислите их.

- Как вы узнали? Обоснуйте свой ответ.

Вывод: Для чисел выполнили действие деление, которое записывается так 12:4=3

Двоеточие – это знак деления

- Что объясняет каждое число в данной записи?

Компоненты деления.

12-называется делимое

4-называется делитель

3-называется значение частного

(И) На каком этапе вы находитесь в знаниях деление (ФО «Светофор»)



(Г) Первичное закрепление.

Задание №1. Дети в группах обсуждают, сколько литров вмещает каждая чаша, сколько таких чаш потребуется, чтобы разлить 15 литров кумыса.

Дети записывают решение и читают полученные записи в группах. Записав выражение, учитель просит детей прочитать их по-разному.

Например: частное чисел 15 и 3 или делимое 15, делитель 3, 15 деленное на 3. (ФО «Взаимооценивание»).


(К) Физминутка «Руки -ноги»

(П) Прием «Пазл»

Соотнесите пазл с примерами справа, с пазлом слева

6:3

6

15:5

3

12:2

5

8:2

7

9:3

2

14:2

4

(И) Самостоятельная работа.

(И,Ф)

  1. Найди значение частного

6 : 3 =

10 : 2 =

9 : 3 =

16 : 4 =

  1. Сравни

12:6  12+6

  1. Реши

16 : 2 = 18 : 3 =

10 : 5 = 12 : 6 =

ФО «Взаимооценивание»






Презентация













Учебник








Презентация




Пазл













Карточки

Конец урока

35-40

Итог урока. Рефлексия.

III. Рефлексия.

-Какое новое понятие узнали на уроке?

-Что можете сказать об деление?

Оценка деятельности на уроке. ФО «Дерево успеха»

Оцените себя с помощью стикера яблоко на «Дереве успеха»

Красное яблоко– урок очень интересный. Мне все понравилось

Желтое яблоко – мне понравился урок, но я не со всем справился

Зеленое яблоко- было скучно, я ничего не выполнил


Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?

Оценивание – как Вы планируете проверить уровень усвоения материала учащимися?

Здоровье и соблюдение техники безопасности

Менее уверенным учащимся необходима будет помощь учителя и сверстников. Использовать взаимообучение

Учитель наблюдает за тем, как учащиеся работают в паре, фиксирует свои наблюдения и планирует дальнейшие свои действия.

Оценить, могут ли учащиеся:

  • объяснить, что деление – это обратное действие умножению

Проведение физминуток

Техника безопасности

Рефлексия по уроку

Были ли цели урока/цели обучения реалистичными?

Все ли учащиеся достигли ЦО?

Если нет, то почему?

Правильно ли проведена дифференциация на уроке?

Выдержаны ли были временные этапы урока?

Какие отступления были от плана урока и почему?

Используйте данный раздел для размышлений об уроке. Ответьте на самые важные вопросы о Вашем уроке из левой колонки.


Общая оценка



Какие два аспекта урока прошли хорошо (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1:


2:


Что могло бы способствовать улучшению урока (подумайте как о преподавании, так и об обучении)?

1:


2:


Что я выявил(а) за время урока о классе или достижениях/трудностях отдельных учеников, на что необходимо обратить внимание на последующих уроках?



Получите в подарок сайт учителя

Решение задач по физике. Механика 7-11...

Электронная тетрадь по физике 9 класс...

Физика 11 класс

Физика 7 класс ФГОС

Электронная тетрадь по астрономии 11...

Физика 8 класс ФГОС

Покорение космоса. К юбилею полёта Ю....

Электронная тетрадь по физике 10 класс...

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Закон Ома для участка цепи

Автор: Асылбекова Сандугаш Советовна

Дата: 11.02.2018

Номер свидетельства: 456619

Похожие файлы

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(49) "Закон Ома для участка цепи "
    ["seo_title"] => string(30) "zakon-oma-dlia-uchastka-tsiepi"
    ["file_id"] => string(6) "117264"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412754518"
  }
}

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Конспект урока "Закон Ома для участка цепи" "
    ["seo_title"] => string(48) "konspiekt-uroka-zakon-oma-dlia-uchastka-tsiepi-1"
    ["file_id"] => string(6) "174168"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424096942"
  }
}

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(190) "урок «Исследование зависимости силы тока от     напряжения и сопротивления. Закон Ома для участка цепи.» "
    ["seo_title"] => string(108) "urok-issliedovaniie-zavisimosti-sily-toka-ot-napriazhieniia-i-soprotivlieniia-zakon-oma-dlia-uchastka-tsiepi"
    ["file_id"] => string(6) "127321"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415292161"
  }
}

object(ArrayObject)#905 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(100) "Конспект открытого  урока «Закон Ома для участка цепи»"
    ["seo_title"] => string(50) "konspiektotkrytoghourokazakonomadliauchastkatsiepi"
    ["file_id"] => string(6) "310001"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458906605"
  }
}

object(ArrayObject)#883 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(132) "Контрольная работа для 11 кл.  №1.  «Закон Ома для участка цепи»  Вариант 1-6"
    ["seo_title"] => string(61) "kontrolnaiarabotadlia11kl1zakonomadliauchastkatsiepivariant16"
    ["file_id"] => string(6) "279266"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453213298"
  }
}

Перейти в личный кабинет

Полезное для учителя


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
Смотреть все комплекты
Курсы ПК и ППК для учителей!
Смотреть все курсы
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства