Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Цель урока: актуализировать знания об устройстве и принципе действия электромагнитов, познакомить со способами управления магнитным полем электромагнитов.
Ученики, работая в группах, самостоятельно получают новые знания,развивая навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой и лабораторным оборудованием, навыки делового общения.
Материал по теме "Электромагнитные явления" представлен в презентации.
Выполнила; Сербакова Н.Г.
Учитель МКОУ СОШ ЗАТО Солнечный
1
Постоянные магниты – это тела, длительное время сохраняющие намагниченность
У каждого магнита есть два полюса:
северный ( N ) и южный ( S )
Разноимённые магнитные полюса притягиваются друг к другу, а одноимённые отталкиваются
2
Магнитное поле – особый вид материи, существующий вокруг проводников с током, т. е. вокруг движущихся заряженных частиц.
Для графического изображения магнитного поля используют магнитные силовые линии
Магнитные силовые линии – линии, вдоль которых располагаются оси маленьких магнитных стрелок, помещённых в данное поле.
3
Если обхватить проводник ладонью правой руки, направив отставленный большой палец вдоль тока, то остальные пальцы этой руки укажут направление силовых линий магнитного поля данного тока.
4
Магнитное поле можно усилить, если провод, по которому идёт ток, свернуть в форме винтовой спирали. Полученную в результате этого катушку с током называют соленоидом.
Магнитное действие катушки с током можно усилить:
Увеличить силу тока катушки
Увеличить число витков катушки
Вставить железный
сердечник
5
Если обхватить соленоид ладонью правой руки, направив четыре пальца по току в витках, то отставленный большой палец укажет направление магнитных линий внутри соленоида.
6
7
Подъёмный кран состоит из мощного электромагнита, обладающего очень большой подъёмной силой
При включении тока предметы притягиваются к электромагниту подъёмного крана, при выключении свободно отсоединяются.
8
1 - бункер
2 - вращающийся барабан
3 – гладкие зёрна
4- железные опилки с сорняками
Зёрна с железными опилками высыпают из бункера во вращающийся барабан. Находящийся в нём электромагнит притягивает железные опилки вместе с сорняками, отсеивая их от гладких зёрен.
9
ЭМ – дугообразный электромагнит
Я – якорь
М – молоточек
З – звонковая чаша
П – контактная пружина
В - винт
При нажатии кнопки цепь звонка замыкается, якорь притягивается к электромагниту и молоточек ударяет по звонковой чаше. При этом контакт с винтом нарушается, ток в электромагните прекращается и пружина возвращается в прежнее положение. Затем всё повторяется снова
10
1- электромагнит
2- якорь
3 – контакты рабочей цепи
4 – пружина
5 - электродвигатель
6 – контакты, к которым подключён электродвигатель
11
1 – телеграфный ключ
2 – электромагнит
3 – якорь
4 – пружина
5 – пишущее колесо
6 – бумажная лента
При нажатии ключа в пункте А в линии, соединяющей этот пункт с пунктом В, появляется ток, электромагнит притягивает якорь и пишущее колесо оставляет след на движущейся бумажной ленте.
12
Силой, с которой магнитное поле действует на движущийся заряд, называют силой Лоренца
Направление силы Лоренца можно определить с помощью правила левой руки
Если расположить левую ладонь руки так, чтобы четыре вытянутых пальца указывали направление движения заряда, а силовые линии магнитного поля входили в ладонь, то отставленный большой палец укажет направление силы Лоренца, действующей на положительный заряд; если заряд частицы отрицательный, то сила Лоренца будет направлена в противоположную сторону
13
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
