Технологическая карта

Показать возможность изучения и закрепления темы методом фронтального и модельного эксперимента

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта»

Технологическая карта презентационного мероприятия

по обмену опытом инновационных образовательных практик

в рамках деятельности Университетского округа НИУ ВШЭ

Наименование ОУ, организатора мероприятия МАОУ «Гимназия» г.Чусовой

Тема мероприятия

«Исследовательское образование как новая парадигма современного образования»

ФИО учителя: Игнатова Мария Михайловна, учитель высшей категории
Место работы :МБОУ «Гимназия» г.Чусовой
Предмет: физика
Класс 7
Количество учащихся-25
Тема урока «Определение коэффициента полезного действия при подъеме тела наклонной плоскости»
Тип урока: изучение нового материала
Форма организации работы на уроке: фронтальная работа со всем классом, работа в парах, индивидуальная работа
Методы, используемые на уроке: проблемная ситуация, исследовательский метод, модельный эксперимент
Оборудование и средства обеспечения учебного процесса: компьютер, проектор, презентация, L микро лаборатория (штатив, наклонная плоскость, грузы, динамометр, линейка), рабочий лист, 12 индивидуальных компьютеров, программный продукт «Интерактивная физика».

Цели и задачи урока:

1. Обеспечить усвоение учащимися понятия наклонная плоскость, коэффициент полезного действия.

2.Показать возможность изучения и закрепления темы методом фронтального и модельного эксперимента

3.Формировать умение проводить наблюдение, способности самостоятельно делать выводы, сравнивать изучаемые явления.

4.Продолжить формирование личностных качеств человека; воспитывать умения работать в группе, слушать, воспитывать стремление к познанию

План урока

1. Актуализация знаний

2.Постановка эксперимента с помощью L микро лаборатории

3. Знакомство с компьютерной моделью, иллюстрирующей нахождение КПД наклонной плоскости

4.Модельный эксперимент, позволяющий изучить закрепить и проанализировать выводы, полученные в ходе фронтальной практической работы.

5. Формулировка КПД наклонной плоскости и характеристика параметров, характеризующих наклонную плоскость

6. Проверка понимания и первичная проверка знаний (репетитор « КПД наклонной плоскости- 1» «КПД наклонной плоскости-2, решение задач).

7. Постановка домашнего задания

8. Подведение итогов урока. Рефлексия

Технологическая карта конструирование урока
с использованием средств ИКТ

Предмет, класс			Физика, 7 класс
Тема урока			«Определение коэффициента полезного действия при подъеме тела по наклонной плоскости»
Актуальность использования средств ИКТ			Оптимизировать процесс контроля знаний обучающихся. Предоставить больше возможности для взаимодействия на уроке, проявления индивидуальности и творчества.
Цели урока	обучающие					развивающие	воспитательные
	Применение полученных знаний по теме для практического решения поставленных задач.					Способствовать совершенствованию информационной культуры, развитию информативной речи, наполненной суждениями и умозаключениями и навыков работы с интерактивными средствами	Совершенствовать формирование коммуникативной культуры, учёт и использование практических знаний в деятельности человека.
Вид используемых на уроке средств				L микро лаборатория(штатив, наклонная плоскость, грузы, динамометр, линейка)
Необходимое аппаратное и программное обеспечение (локальная сеть, выход в Интернет, мультимедийный компьютер, программные средства)				Компьютер с проектором, интерактивная доска, 12 индивидуальных компьютеров
Организационная структура урока
Этап 1 Актуализация знаний обучающихся.
Задачи	Включение учащихся в тему «Определение коэффициента полезного действия при подъеме по наклонной плоскости» и готовность к применению полученных знаний по теме
Этап 2 Подготовка к основному этапу знания. Постановка цели урока.
Задачи	Создать проблемную ситуацию через практическое использование простых механизмов в жизни человека. Слайд 1
Основной вид деятельности со средствами ИКТ					Демонстрация условия задачи и пояснительного рисунка Слайд 2
Форма организации и основные виды деятельности учащихся					Отвечают на вопросы
Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе					Корректирует суждения учащихся Постановка проблемных вопросов Обобщает идеи учащихся и выводит их на формулировку целей урока.
Промежуточный контроль					Чёткое осознание детьми целей урока
Этап 3 Обобщение и отработка полученных знаний
Задачи	Применение знаний по теме при решении проблемных задач
Основной вид деятельности со средствами ИКТ					Выполнение эксперимента
Форма организации и основные виды деятельности учащихся					Постановка эксперимента с помощью L микро лаборатории и программный продукт «Интерактивная физика».
Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе					Организатор работы помощью L микро лаборатории и программный продукт «Интерактивная физика»
Промежуточный контроль					Готовность учащихся к самостоятельному применению знаний
Этап 4 Подведение итогов работы
Задачи	Активизировать в деятельности учащихся новые знания и умения, провести оперативный контроль усвоения изученного
Основной вид деятельности со средствами ИКТ					Организация закрепления знаний
Форма организации и основные виды деятельности учащихся					Представление результатов индивидуальной работы
Функции и основные виды деятельности преподавателя на данном этапе					Организатор работы, задание темпа работы. Мотивация учащихся на познавательную деятельность
Промежуточный контроль					Готовность учащихся самостоятельно применять полученные знания
Итоговый контроль, подведение итогов		Достижения учащимися цели урока.

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Технологическая карта

Автор: Игнатова Мария Михайловна

Дата: 10.01.2023

Номер свидетельства: 622711

Похожие файлы

Технологическая карта урока по биологии на тему «Роль мутаций в эволюции органического мира и селекции»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(193) "Технологическая карта урока по биологии на тему «Роль мутаций в эволюции органического мира и селекции» "
    ["seo_title"] => string(118) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-po-biologhii-na-tiemu-rol-mutatsii-v-evoliutsii-orghanichieskogho-mira-i-sieliektsii"
    ["file_id"] => string(6) "191318"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427293183"
  }
}

Технологическая карта урока как современная форма планирования учебного сотрудничества на уроке иностранного языка

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(217) "Технологическая карта урока как современная форма планирования учебного сотрудничества на уроке иностранного языка "
    ["seo_title"] => string(132) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-kak-sovriemiennaia-forma-planirovaniia-uchiebnogho-sotrudnichiestva-na-urokie-inostrannogho-iazyka"
    ["file_id"] => string(6) "227941"
    ["category_seo"] => string(15) "angliiskiyYazik"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1441023920"
  }
}

Технологическая карта по теме «Нравственный поступок »

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Технологическая карта по теме «Нравственный поступок »"
    ["seo_title"] => string(54) "tekhnologicheskaia_karta_po_teme_nravstvennyi_postupok"
    ["file_id"] => string(6) "547567"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1587488022"
  }
}

Разработка урока по технологии на тему "Технологическая карта"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(118) "Разработка урока по технологии  на тему  "Технологическая карта" "
    ["seo_title"] => string(70) "razrabotka-uroka-po-tiekhnologhii-na-tiemu-tiekhnologhichieskaia-karta"
    ["file_id"] => string(6) "127318"
    ["category_seo"] => string(12) "tehnologiyam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415292057"
  }
}

Технологические карты уроков по биологии 7 класса в соответствии с ФГОС

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(131) "Технологические карты уроков по биологии 7 класса в соответствии с ФГОС"
    ["seo_title"] => string(79) "tiekhnologhichieskiie-karty-urokov-po-biologhii-7-klassa-v-sootvietstvii-s-fgos"
    ["file_id"] => string(6) "248731"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1446772853"
  }
}

Технологическая карта

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта»