Открытый урок по физике

Раздел долгосрочного плана:

Школа: СШ № 9

Дата: 28.01.2019

ФИО учителя: Тулембаев Н.С

Класс: 8 «Б»

Количество присутствующих:

отсутствующих:

Тема урока

Закон Ома для участка цепи

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке

8.4.2.6 - применять закон Ома для участка цепи при решении задач

Цели урока

Все учащиеся смогут сформулировать закон Ома для участка цепи. Большинство учащихся смогут объяснить зависимость силы тока от напряжения и силы тока от сопротивления. Некоторые учащиеся смогут графически изобразить зависимость I(U) и I(R).

Критерии оценивания

Учащийся:

объясняет зависимость силы тока от напряжения.

объясняет зависимость силы тока от сопротивления проводника.

умеет графически изображать зависимость I(U).

умеет графически изображать зависимость I(R).

Языковые цели

Лексика и терминология специфичная для предмета:

Закон Ома для участка цепи:

Полезные выражения для диалогов и письма:

Cила тока прямо пропорциональна напряжению на участке цепи.

Сила тока обратно пропорциональна сопротивлению участка цепи.

Сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению.

Закон Ома для участка цепи выполняется для металлических проводников при постоянной температуре и электролитов, а для газов не выполняется.

При увеличении напряжения на источнике тока,сила тока при этом увеличивается во столько же раз.

При увеличении числа резисторов, сопротивление проводника увеличивается, а сила тока при этом уменьшается.

Привитие ценностей

Формирование уважения к разнообразию культур и мнений

Привитие ценностей осуществляется посредством/через развитие способности анализировать и давать оценку проблеме с различных точек зрения.

Межпредметные связи

Из курса математики учащимся известны графики зависимости y=k∙x и , которые указывают на прямую и обратную зависимость.

Предварительные знания

Электрическая цепь и ее составляющие.

Ход урока

Запланированные этапы урока

Запланированная деятельность на уроке

Ресурсы

0-10 мин

Приветствие, психологический настрой

Деление на группы по карточкам

Игра в домино

В начале, пожалуйста, перечислите основные величины, характеризующие электрические цепи.

(Сила тока, напряжение, сопротивление).

Слайд 2: группы работают над названием своей группы.

Слайд 3: составить электрическую цепь по рисункам

Сегодня мы перед собой поставим основную цель: раскрыть взаимозависимость силы тока, напряжения и сопротивления на участке электрической цепи. Они связаны между собой законом, носящим имя Ома.

https://www.youtube.com/watch?v=bH_-qGnjJqc

4мин

6 мин

5 мин

2 мин

3 мин

ІІІ. Изучение нового материала.

В 1827 году немецкий физик Георг Ом обнаружил, что ток, протекающий через проводник прямо пропорционален приложенному напряжению на концах проводника. В настоящее время, мы называем это отношение закон Ома.
Сила тока, текущего по участку цепи, прямо пропорциональна напряжению на концах и обратно пропорциональна его сопротивлению. Закон Ома соблюдается до тех пор, пока температура проводника остается постоянной.

Георг Симон Ом (1787-1854)

Георг Симон Ом — знаменитый немецкий физик. Он вывел теоретически и подтвердил на опыте закон, выражающий связь между силой тока в цепи и напряжением и сопротивлением, известный в настоящее время как закон Ома. Единица электрического сопротивления Ом названа в его честь.
Открытый в 1827г. закон Ома является одним из первых и наиболее важных законов электрического тока.

Просмотр видеоролика и обсуждение с учащимися следующих вопросов:

Как сила тока зависит от напряжения на однородном участке электрической цепи?

Как сила тока зависит от сопротивления этого участка?

Закон Ома для участка цепи (формулировка закона, граница его применимости, формула).

Мы постараемся выяснить, как зависит сила тока от напряжения в участке цепи при постоянном сопротивлении этого участка и как сила тока зависит от сопротивления проводника, при постоянном напряжении на его концах.

На столах у вас есть все необходимое оборудование, а также схемы эксперимента с помощью реостата меняя сопротивление вычисляем силу тока на участке цепи

1 группа:

2 группа:

3 группа:

Через 3 минуты вы должны ответить на вопросы:

Как зависит сила тока в цепи от напряжения при постоянном сопротивлении?

Как зависит сила тока в цепи от сопротивления при постоянном напряжении?

Внимательно следите за правильностью подключения измерительных приборов!

Послушаем выводы 1 группы: С увеличением напряжения сила тока в проводнике возрастает при постоянном сопротивлении, т.е. при

R = const, I~ U.

Послушаем 2 группы: С увеличением с опротивления проводника сила тока уменьшается, т.е. при

U = const, I ~ 1/R.

Тогда сможем записать:

Это выражение н азывается законом Ома для участка цепи.

Закон Ома читается так: “сила тока в участке цепи прямо пропорциональна напряжению на концах этого участка и обратно пропорциональна его сопротивлению”.

Данный закон немецкий физик Георг Ом открыл в 1827 году.

Закрепление материала

1.Напряжение приложенное к одному и тому же проводнику увеличилось в 3 раза. Как изменилось при этом сила тока?

2. Как сила тока в проводнике зависит от его сопротивления?

Сопоставьте термины с переводом на английский язык

1. Определите силу тока в цепи, используя рис. 1.

2. Рассчитайте сопротивление проводника, используя рис. 2.

3. На рис. 49 представлен график зависимости силы тока от напряжения для трех различных проводников. Каково сопротивление каждого из них?

5.« Кахут » игра для закрепления нового материала

Дескриптор Обучающийся

-использует формулу для расчета сопротивления цепи;

- определяет силу тока ;

- определяет напряжение ;

- определяет силу тока в цепи в случае изменения условий протекания тока;

- указывает единицу измерения электрического сопротивления;

- записывает формулу для определения сопротивления;

- анализирует закон Ома

- строит график зависимости

- собирает электрическую цепь

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/669b795f-e921-11dc-95ff-0800200c9a66/index_listing.html

http://fizmat.by/kursy/jelektricheskij_tok/Om/test258

Рефлексия «продолжить слово»

С……………..

И …………….

Л …………….

А …………….

Т …………….

О…………….

К…………….

А…………….

д/з § 24.Творческое зад стр 158 з №2