Та?ырыбы
§ 13. Ньютонны? ?шінші за?ы.
§ 14.Салыстырмалылы? принципі.
Сыныбы
9 «Б»
Ма?саты
Ньютонны? ?шінші за?ы,салыстырмалылы? принципіне жайлы т?сінік беру
Міндеті
1. Ньютонны? бірінші,екінші за?дарына,к?ш,масса, ?деу туралы білімдеріне с?йене отырып, динамиканы? іргелі за?ы болып табылатын Ньютонны? ?шінші за?ын т?сініп білу.
2. Ньютон за?дарыны? таби?атта ж?не техникада ?олданысы туралы м?ліметтер ар?ылы о?ушыларды? интелектісін дамыту, теорияны практикамен ?штастыра білу .
3. Білімді ?здігінен ме?геру барысында іздене білуге, ?з ой- пікірін айта отырып,ой ?орыта алу?а баулу.
К?тілетін н?тиже
Ньютонны? ?шінші за?ымен танысады,??рал-жабды?тар ?олдануды ?йренеді,т?жірибе жасай алады, де?гейлік есептер шы?арады,о?ушы ?з ойын еркін жеткізе алады, топ бірлесе отырып ынтыма?таса ж?мыс істеуге да?дыланады.
Саба?ты? типі
Жа?а саба?ты ме?геру
Саба?ты? т?рі
Аралас саба?
Ба?алау т?рлері
Формативті ба?алау
Пайдалан?ан ?діс-т?сілдер
«Атом-молекула» тренингі, «топтастыру», «ысты? орынды?», «ми?а шабуыл», «с?ра?-жауап» «ой ?оз?ау», «бірігіп сурет салу»,«галерея?а саяхат»
Пайдалан?ан модульдер
О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер,сыни т?р?ыдан ойлау,о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау,АКТ-ны пайдалану
Ресурстар,дерекк?здер
Power Point к?рсетілімі,электронды о?улы?,А.П.Рымкеевич«Есептер жина?ы». Алматы «Мектеп» 1996
Ж.О.Ба?ынов«Физикадан де?гейлік есептер мен тапсырмалар» Алматы 2008 ж.
К?рнекі ??ралдар
И.Ньютон портреті,тірек тапсырмалар мен де?гейлік тапсырмалар, арбашалар, екі дана динамометр, ?зынды?ы 200 мм жіп, таразы, суы бар стакан, ?арындаш,флипчарт,плакат.Интерактивті та?та,постер, маркер, смайликтер, А4 форматты ?а?аз,
Саба?ты? кезе?дері:
(Блум таксономиясы
бойынша)
Уа?ыты
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ба?алау т?рі
?йымдастыру кезе?і
Тренинг ?йымдастыру
2 мин
С?лемдесу
Топтастыру ?дісін ?олдану
1.Екіден ж?птасады
2.?штен бірігеді
3.Т?рттен бірігеді
Тренинг «Атом-молекула»
Топтастыру
Білу
?й тапсырмасы
5 мин
Семантикалы? карта толтыртамын.
Ньютонны? екінші за?ына 3 о?ушы?а та?та?а есептер шы?артамын.
Ысты? орынды? т?сілі ар?ылы, ми?а шабуыл жасау.
О?ушылар семантикалы? карта толтырады.
3 о?ушы та?та?а шы?ып есеп шы?арады.
О?ушы ысты? орынды??а отырып,о?ушыларды? ?ой?ан с?ра?тарына жауап береді
АКТ-ны ?олдану
Ысты? орынды?
Ми?а шабуыл
Т?сіну
Жа?а саба?
15 мин
?станым:
«Біле бер ?анша білсе? – та?ы тіле, Жетерсі? ма?саты?а біле,біле»
Ж?сіп Баласа??н
Жа?а саба?ты? та?ырыбын та?та?а жазамын.
Электронды о?улы?тан о?ушылар?а т?жірибе корсетемін.
1-?атар
1.Жа?а та?ырыпты ?здігінен ме?геру.(теория бойынша т?сіндіреді)
?рекет етуші к?шке ?р?ашан те? ?арсы ?рекет етуші к?ш бар болады. Бас?аша айт?анда,денелерді? бір – біріне ?рекет етуші к?штер модулі бойынша ?зара те? ж?не ба?ыттары ?арама - ?арсы.
2-?атар
2. Эксперимент жасау ар?ылы Ньютонны? ?шінші за?ын тексеріп к?рі?дер.
Ж?мысты? ма?саты: Ньютонны? ?шінші за?ын тексеру.
??рал-жабды?тар: динамометр – 2 дана; ?штары т?за?талып байлан?ан ?зынды?ы 200 мм жіп.
Ж?мысты орындау т?ртібі:
1. Динамометрлерді жіппен біріктірі?дер де, оны созып тарты?дар.
2. Мына с?ра?тар?а жауап бері?дер:
а) сол жа?та?ы динамометр жіпке ?андай к?шпен ?рекет етеді?
?) о? жа?та?ы динамометр жіпке ?андай к?шпен ?рекет етеді?
Жасал?ан т?жірибеден ?андай ?орытынды шы?ару?а болады?
О? жа?та?ы динамометрді? к?рсетуі, Н
К?птеген ба?ылаулар мен т?жірибеден ?орытынды:
1) Екі дене алайы?. Олар бір – бірімен ?рекеттеседі.
2) Т?сірілген к?штерді? ба?ыттары ?арама – ?арсы.
3) a1/a2= m2/m1; a1m1= a2m2; F1=- F2.
F1- ?рекет етуші к?ш, F2 – ?арсы ?рекет етуші к?ш деп атайды. Осыдан за?дылы?ты т?жырымдау керек.
3-?атар
Есептер шы?арады.
А.П.Рымкевич «Физика есептер жина?ынан»
№130,131,132,134,137
О?ушыларды 3 топ?а б?лемін.
АКТ-ны ?олдану
Эксперимент жасау
?олдану
5 мин
?ш топ?а постерде сурет салу тапсырылады. ?р топ ?зіні? та?ырыбы бойынша сурет салады.
1-топ
«Ньютонны? бірінші за?ы»
2-топ
«Ньютонны? екінші за?ы»
3-топ
«Ньютонны? ?шінші за?ы»
Таби?атта?ы ж?не техникада?ы к?штер туралы плакатта?ы суреттер ар?ылы Ньютонны? бірінші,екінші,?шінші за?ыны? ерекшеліктері атап к?рсету.
Постермен ж?мыс жасайды.
Сал?ан постерлерін аралап,?з ойларын ?осады.
«Бірігіп сурет салу»
«Галерея?а саяхат»
с?ра?-жауап
Талдау
6 мин
Жаса?ан постерлерін та?та?а шы?ып талдайды.
Пікір алмасады,тал?ы-лайды.
Жина?тау
5 мин
?ыс?аша тест аламын.
Тестке жауап беру
Ба?алау
?зін-?зі ба?алау
2 мин
Интерактивті та?тадан блоб а?ашыны? суреті к?рсетіледі.
?з аттарын стикерге жазып блоб а?ашына іледі.
«Блоб а?ашы»
?й тапсырмасы
2 мин
§ 13. Ньютонны? ?шінші за?ы.
§ 14.Салыстырмалылы? принципі.
К?нделіктеріне жазып алады.
Рефлексия
1 мин
