I. ?йымдастыру: Еліміздегі ?леуметтік-экономикалы? ?згерістерге байланысты экономикалы? білімге бет б?рыс бай?алып отыр?ан кезде сіздер экономикалы? білім алу ?шін, экономикалы? ой-?рістері? даму ?шін саба?ты аукцион т?рінде ?ткіземіз. Ойын барысында «банк», «капитал», «кредит» ??ымдарымен танысасыздар.
Сынып 4 топ?а б?лінеді. Топ жетекшісі та?айындалады. 4 топта аукцион алдында банктен 30%-тік жылды? ?арыз а?ша (кредит) алады. Ал?аш?ы капиталы 1000 те?ге. Олар ойын ая?ында банкке 1300 те?ге берулері ?ажет. Топ жетекшісі «Кредит берілді» деген кітапша?а ?ол ?ояды ж?не аукцион?а ?атысушыны? н?мірін алады. Тек н?мірі бол?ан жа?дайда ?ана с?ра?ты сатып ала алады.
I Ашы? лот {слайд)
?р лотты? ал?аш?ы ба?асы 1000 те?ге, ал сату ?адамы 100 те?ге. Мысалы, бір команда аукционист ?сын?ан с?ра??а 200 те?ге берсе, бас?а команда 300 те?ге немесе 400 те?ге, т.т. ?сыну?а болады. ?з ба?асын айта отырып, н?мірін к?теріп отыруы ?ажет. Жауап беруіне ?арай 500 тенгеден 1500 те?геге дейін сыйлы? а?ша алады.
Музыкалык тапсырма: (компьютер ар?ылы ойналады)
1. Мына ?ле? жолдарынан ?андай ?оз?алысты бай?ау?а болады? (?оз?алыс аны?тамасын, оны сипаттайтын формулаларды айту керек.) «Та?ерте?мен бір жас с?лу су?а келеді, су?а келеді, су?а келеді. Ат жетектеп бір жас жігіт еріп келеді, еріп келеді, еріп келеді...» (Су тасушы ?ыз ?ні) Жауабы: Бір ?алыпты тузу сызы?ты ?оз?алыс.
(Т?зу сызы?ты бір ?алыпты сипаттайтын формулаларды слайдта к?рсету керек)
2. «Ал, ?ал?а, келді кезі? жайнайт??ын,
Б?лб?лдай ба?шада?ы с?йрайт??ын.
?ырандай аспанда?ы сам?айт??ын,
Екпінім самолеттей заулайт??ын!» (Желдірме.)
Жауабы: Т?зу сызы?ты бір ?алыпты ?демелі ?оз?алыс. (Т?зу сызы?ты бір ?алыпты ?демелі ?оз?алысты сипаттайтын формулаларды слайдта к?рсету керек)
3. «Аппа?, аппа?, жапала?тап
?ар жауады тынбастан.
Айналамыз ?ар жамыл?ан,
Маужырайды т?нгі аспан.» (А?ша ?ар.) Жауабы: Еркін т?су.
(Слайдта денені? еркін т?суін сипаттайтын формулаларды к?рсету керек)
4. «Айг?лек-ау, айг?лек,
Айды? ж?зі д??гелек.
Айдай тол?ан кезімде
Би билеймін д??гелеп.» (Айг?лек ?ні.)
Жауабы: Ше?бер бойымен ?оз?алыс.
(Слайдта ше?бер бойымен ?оз?алысты сипаттайтын формулаларды к?рсету керек)
II.Жартылай ашы? лот.
1-с?ра?ты е? к?п а?шасы бар топ алады. ?рі ?арай ретімен алады. Егер топ м?шелері толы? жауап бере алмаса, 100 те?ге айыпты банкке ?айтарады. Д?рыс жауап берсе, марапаттау ??ны - 1000 те?ге.
3. Материялы? нуктені? 4 секундта ж?рген жолын аны?та?ыз
А.3м
Б12м
С.4м
Д8м
Е.5м
4. График бойынша материялы? н?ктені? 5 секундта ж?рген жолын аны?та?дар.
Жауабы:
А.190 м
Б.170 м
С.150 м
д.130 м
Е.110 м
III Жабы? лот
Б?л турда топ ?андай с?ра? екенін білместен жабы? лотты сатып алады. Жабы? лотты? ??ны с?ра?ты? о?ай-?иынды?ына байланысты. Д?рыс жауап бере алмаса, 500 те?геден 1500 те?геге дейін айып банкіге ?айтарылады. Оны ?атесін ж?ндеген топ?а беруге болады.
6000 2500 4000
5500 3000 4500
2000 3500 5000
1.Реактивті ?ша? 720 км/са? жылдамды?пен ?шып келеді. Бір мезеттен бастап, ?ша? 10 с ?дей ?оз?ала бастайды да, со??ы секундта 295 м жол ж?реді. ?ша?ты? жылдамды?ын аны?т??ыз, (6000 те?ге)
2.Екі поезд бір-біріне ?арама-?арсы 72 км/са? ж?не 54 км/са? жылдамды?пен ж?ріп келеді. I поезд ішіндегі жолаушы II поезды? ?зіні? жанынан 14 с ішінде ?ткенін бай?айды. II поезды? ?зынды?ын тап. (5500 те?ге)
3.Тас 80 м биіктіктен жерге т?седі. Тасты? т?су уа?ытын тап. (2000 те?ге)
4.Велосипедші радиусы 100 м ше?бер бойымен бір?алыпты ?оз?алып, 2 минутта бір айналым жасайды. Оны? 1 минутта?ы ж?рген жолы мен орын ауыстыруын тап. (3000 те?ге)
5.Дене ше?бер бойымен т?ра?ты жылдамды?пен ?оз?алады. Ше?бер радиусын ?згертпей, жылдамды?ын екі есе арттыр?анда центрге тарт?ыш удеуі ?алай ?згереді? (2500 те?ге)
6.Тежелген автомобиль толы? то?та?ан?а дейін 100 м жол ж?реді. Оны? бастап?ы жылдамды?ы 72 км/са? болса, ?деуі ?андай? (3500 те?ге)
7.Материялы? н?ктені? ?оз?алыс те?деуі х=-0,2t2. Б?л ?андай ?оз?алыс? Н?ктені? 5 с ?ткендегі координатасын ж?не ж?рген жолын тап. (4000 те?ге)
8.Екі денені? ?оз?алыс те?деулері Х1=5t, Х2=2+t берілген. Оларды? кездесетін уа?ытын, орнын тап. (4500 те?ге)
9. Еркін ??ла?ан денені? 1 с ж?не 2 секундта ж?рген жолдарыны? ?атынасы неге те?? (5000те?ге)
Ойын ая?тал?аннан кейін аукционшы б?кіл ойнаушылар?а ?олда бар а?шаларын санауды ?сынады ж?не банкке 30 пайыз ?сіммен ?айтаруын айтады. (1300 те?ге). ?ай топты? ?олында к?п а?ша болса, сол топ же?імпаз атанады.
Же?імпаз топты? ойыншылары ?те жа?сы деген ба?а?а ие болады, сонымен ?атар ?арсылас топта?ы жа?сы жауап берген о?ушылар ба?аланады.
Просмотр содержимого документа
«Кинематика негіздері »
Сабақтың такырыбы:Кинематика негіздерін ңайталау.
Сабақтың түрі:Мультимедиялық аукцион сабақ.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Тарау бойынша алған білімдерін жүйелеу, корытындылау, жадында сақтау, ойлау қабілетін дамыту.
Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу, осы заңдардың қоршаған ортада бар екеніне көз жеткізу.
Дамыту: Сандық, сапалық есептер шығару арқылы ой-өрістерін арттыру, шығармашылыққа баулу, ҰБТ-ға дайындау. Компьютерді қолдану арқылы оқушылардың ғылымға деген ынталылық сезімін өсіру.
(осы айтылғандар слайд арқылы экраннан оқушылар мақсатына айналдырылып
көрсетіледі)
Презентация
Механикалық қозғалыстың түрлері
Қозғалыс
Түзу сызықты
Қисық сызықты
Бір қалыпты
Бір қалыпсыз
Бір қалыпты
Бір қалыпсыз
Бір қалыпты үдемелі
Шеңбер бойымен
Баллистикалық козғалыс
Еркін түсу
I. Ұйымдастыру: Еліміздегі әлеуметтік-экономикалық өзгерістерге байланысты экономикалық білімге бет бұрыс байқалып отырған кезде сіздер экономикалық білім алу үшін, экономикалық ой-өрістерің даму үшін сабақты аукцион түрінде өткіземіз. Ойын барысында «банк», «капитал», «кредит» ұғымдарымен танысасыздар.
Сынып 4 топқа бөлінеді. Топ жетекшісі тағайындалады. 4 топта аукцион алдында банктен 30%-тік жылдық қарыз ақша (кредит) алады. Алғашқы капиталы 1000 теңге. Олар ойын аяғында банкке 1300 теңге берулері қажет. Топ жетекшісі «Кредит берілді» деген кітапшаға қол қояды және аукционға қатысушының нөмірін алады. Тек нөмірі болған жағдайда ғана сұрақты сатып ала алады.
I
Ашық лот {слайд)
Әр лоттың алғашқы бағасы 1000 теңге, ал сату қадамы 100 теңге. Мысалы, бір команда аукционист ұсынған сұраққа 200 теңге берсе, басқа команда 300 теңге немесе 400 теңге, т.т. ұсынуға болады. Өз бағасын айта отырып, нөмірін көтеріп отыруы қажет. Жауап беруіне қарай 500 тенгеден 1500 теңгеге дейін сыйлық ақша алады.
Музыкалык тапсырма:(компьютер арқылы ойналады)
1. Мына өлең жолдарынан қандай қозғалысты байқауға болады? (Қозғалыс анықтамасын, оны сипаттайтын формулаларды айту керек.)
«Таңертеңмен бір жас сұлу суға келеді, суға келеді, суға келеді. Ат жетектеп бір жас жігіт еріп келеді, еріп келеді, еріп келеді...»
(Су тасушы қыз әні)
Жауабы: Бір қалыпты тузу сызықты қозғалыс.
(Түзу сызықты бір қалыпты сипаттайтын формулаларды слайдта көрсету керек)
2. «Ал, қалқа, келді кезің жайнайтұғын,
Бұлбұлдай бақшадағы сәйрайтұғын.
Қырандай аспандағы самғайтүғын,
Екпінім самолеттей заулайтұғын!»
(Желдірме.)
Жауабы: Түзу сызықты бір қалыпты үдемелі қозғалыс.
(Түзу сызықты бір қалыпты үдемелі қозғалысты сипаттайтын формулаларды слайдта көрсету керек)
3. «Аппақ, аппақ, жапалақтап
Қар жауады тынбастан.
Айналамыз қар жамылған,
Маужырайды түнгі аспан.» (Ақша қар.)
Жауабы: Еркін түсу.
(Слайдта дененің еркін түсуін сипаттайтын формулаларды көрсету керек)
4. «Айгөлек-ау, айгөлек,
Айдың жүзі дөңгелек.
Айдай толған кезімде
Би билеймін дөңгелеп.» (Айгөлек әні.)
Жауабы: Шеңбер бойымен қозғалыс.
(Слайдта шеңбер бойымен қозғалысты сипаттайтын формулаларды көрсету керек)
II.
Жартылай ашық лот.
1-сұрақты ең көп ақшасы бар топ алады. Әрі қарай ретімен алады. Егер топ мүшелері толық жауап бере алмаса, 100 теңге айыпты банкке қайтарады. Дұрыс жауап берсе, марапаттау құны - 1000 теңге.
Графиктік тапсырмалар.(слайд)
1. Суретте уақыттың бір мезетінде жылдамдығын өзгерткен дененің қозғалыс графигі көрсетілген. ,\/1,\/2 жылдамдықтарын тап.
2. Дененің жылдамдығының уақытқа тәуелділік графигі бойынша 2 секунд кезеңіндегі түзу сызықты козғалыстың, үдеуін тап. (слайд)
Vм/с
t, c
Жауабы:
А.
18
м/с2
В.
9
м/с2
С.
3
м/с2
д
5
м/с2
Е.
12
м/с2
3. Материялық нуктенің 4 секундта жүрген жолын анықтаңыз.
А.
3м
Б
12м
С.
4м
Д
8м
Е.
5м
Жауабы:
4 . График бойынша материялық нүктенің 5 секундта жүрген жолын анықтаңдар.
Жауабы:
А.
190 м
Б.
170 м
С.
150 м
д.
130 м
Е.
110 м
III
Жабық лот
Бұл турда топ қандай сұрақ екенін білместен жабық лотты сатып алады. Жабық лоттың құны сұрақтың оңай-қиындығына байланысты. Дұрыс жауап бере алмаса, 500 теңгеден 1500 теңгеге дейін айып банкіге қайтарылады. Оны қатесін жөндеген топқа беруге болады.
6000
2500
4000
5500
3000
4500
2000
3500
5000
1. Реактивті ұшақ 720 км/сағ жылдамдықпен ұшып келеді. Бір мезеттен бастап, ұшақ 10 с үдей қозғала бастайды да, соңғы секундта 295 м жол жүреді. Ұшақтың жылдамдығын анықтәңыз, (6000 теңге)
2. Екі поезд бір-біріне қарама-қарсы 72 км/сағ және 54 км/сағ жылдамдықпен жүріп келеді. I поезд ішіндегі жолаушы II поездың өзінің жанынан 14 с ішінде өткенін байқайды. II поездың ұзындығын тап. (5500 теңге)
3. Тас 80 м биіктіктен жерге түседі. Тастың түсу уақытын тап. (2000 теңге)
4. Велосипедші радиусы 100 м шеңбер бойымен бірқалыпты қозғалып, 2 минутта бір айналым жасайды. Оның 1 минуттағы жүрген жолы мен орын ауыстыруын тап. (3000 теңге)
5. Дене шеңбер бойымен тұрақты жылдамдықпен қозғалады. Шеңбер радиусын өзгертпей, жылдамдығын екі есе арттырғанда центрге тартқыш удеуі қалай өзгереді? (2500 теңге)
6. Тежелген автомобиль толық тоқтағанға дейін 100 м жол жүреді. Оның бастапқы жылдамдығы 72 км/сағ болса, үдеуі қандай? (3500 теңге)
7. Материялық нүктенің қозғалыс теңдеуі х=-0,2t2. Бұл қандай қозғалыс? Нүктенің 5 с өткендегі координатасын және жүрген жолын тап. (4000 теңге)
8. Екі дененің қозғалыс теңдеулері Х1=5t, Х2=2+t берілген. Олардың кездесетін уақытын, орнын тап. (4500 теңге)
9. Еркін құлаған дененің 1 с және 2 секундта жүрген жолдарының қатынасы неге тең? (5000теңге)
Ойын аяқталғаннан кейін аукционшы бүкіл ойнаушыларға қолда бар ақшаларын санауды ұсынады және банкке 30 пайыз өсіммен қайтаруын айтады. (1300 теңге). Қай топтың қолында көп ақша болса, сол топ жеңімпаз атанады.
Жеңімпаз топтың ойыншылары өте жақсы деген бағаға ие болады, сонымен қатар қарсылас топтағы жақсы жауап берген оқушылар бағаланады.
IV. Үйге тапсырма: §1 - §9 қайталау. Таңдалынбаған есептерді үйде шығарып келу.
t, c
t, c
