Пән мұғалімі: Ахтаева М.М. Сыныбы: 8 «Б» Мерзімі: 13.10.16ж Тақырыбы: «Қызықты физика» Мақсаты: Оқушылардың теориялық білімдерін өмірде қолдана білуін дағдылдандыру. Пәнге қызығушылығы мен таным белсенділігін арттыру. Мұғалімі: Қайырлы күн, құрметті көрермен! Сөз бастайын термелейтін өлеңмен Тәрбиелі, білімді боп әрқашан Өс, өркенде, қанат жайып кемелден ! Құрметті ұстаздар мен оқушылар! Баршаңыз да «Қызықты физика» атты кешіне хош келдіңіздер! Біз бүгінгі кешімізді 8 «Б» сынып оқушылары арасында сайыс түрінде жүргізуді ұйғардық. Ендеше, ортаға ойыншыларымызды шақырамыз. Ал қазір ойын шарттарымен таныстырып өтейін. 1-тур «Бой сергіту» (топтарға сұрақ қою) Сынаптық барометрді ойлап тапқан кім ( Галилейдің шәкірті Торричели) Рычаг заңын тағайындаған ғалым кім (Архимед) «Жер төңкергіш» ғалым (Архимед) Ол физикалық өлшем «БӘТ» заңын ашқан ғалым атын ата (Ньютон) Ол физикалық өлшемдердің қызметі қысымды анықтайды әрі програманың тілі ретінде таныс (Паскаль) Күштің өлшейтін құрал (динамометр) Жердің жасанды серігі қай жылы ұшырылды (1957 ж 4 қазан) Молекулалардың бейберекет қозғалысын анықтаған ғалым (Р. Броун) Найзағайдың пайда болуы туралы шынайы (ақиқат) болжамды ұсынған ғалым. (В.Франклин) Мұғалім: Жалпы сұрақ .Көздің іші ауаға толы сол дұрыс па (Қате, Көздің іші сұйықтыққа толы. ) 2-тур «Физика қиын, ашиды миың» (пән туралы әзілдер) Екі жұмыртқа біреуі піскен, екіншісі шикі қалай ажыратамыз? (Айналдыру арқылы) Қияр ыстық суда әлде суық суда тез тұздала ма? (Ыстық. Диффузия ыстық суда тез тарайды) Үстіне құм, не күл сепсек қар тез ериді, неге (Қара түс күн сәулесін тез жұтады ) Таудан түскенде автомобильдің қай дөңгелегі айналмайды? (артық дөңгелегі, запаска) Жердің қай жерінде ең ұзақ тәулік? (Барлық жерінде бірдей (24 сағ) Адамға қай кезде көзілдіріктің керегі жоқ? (ұйықтағанда) Теректегі алма қай кезде гүлдейді? (теректе алма өспейді) Мұғалім: Жалпы сұрақ.Теңіздің көк болу себебі (көк аспанды шағылдырады) 3-тур «Пантомимо» – карточкада көрсетілген физикалық құбылысты көрсету, қарсылас топ оның қандай құбылыс екенін көрсетеді. Конвекция Жылу құбылысы Сәуле шығару Мұғалім: Жалпы сұрақ.Егер қызыл түспен сары түсті қосса,. түс алады (Қызыл түспен сары түсті қосса, қызғылт сары түс шығады) 4-тур «Қателеспе» (Топтар формулаларды қателеспей табу керек) S=vt Fүйк=µN P=mg Мұғалім: Жалпы сұрақ.Кемпір қосақтың түсі (спектр) 5-тур «Полиглот» (Топтарға сұарақтар қою, үш тілде жауап беру қажет.) Қозғалыс жылдамдығын өзгертетін шама (күш, сила, force) Бар жоғын білмейсің, олсыз өмір сүрмейсің (ауа, воздух,air) Жолдың уақытқа қатынасы (уақыт, время, time) Аса қажет өмірге халық үшін, пайдаланамын күн сайын халық үшін (ток, электр,electicity) Жұмыстың уақытқа қатынасы (қуат,мощность,power) Мұз жарғыш жүзіп келеді. Бауыры қызып келеді Абайла ойып түсер Ондайлар бұзық келеді (үтік, утюг,iron) Суық ауа мен жылы ауаның араласуы (жел, ветер,wind) Мұғалім: Жалпы сұрақ. Адамдар неге көзін жыпылықтатады (Адамдар көздің бетін тазалау үшін көзін жыпылықтатады) 6-тур «Капитандар сайысы». 3 – капитанға 3 әннің мәтіні беріледі. 1- тапсырма. Осы әннің бір шумағын орындау немесе орындаушыны айту. 2- тапсырма. Әнде кездескен сөздердің физикалық мағынасын ашу. 1. Желсіз түнде жарық ай.(Жарықтың шағылу құбылысы) 2. Тыныш еді өмірім.(Инерция заңы) 3. Жұлдызды түнде шаттанамын.(Жұлдыздардың ашық күндері жарқырауы физикалық құбылыс) Қорытындылау: Топтарды марапатау. S=vt Fүйк=µN P=mg Қазығұрта ауданы Мамандандырылыған «Дарын» мектеп-интернаты Тақырыбы: «Қызықты физика» Пән мұғалімі: Ахтаева М.М. Сыныбы: 8 «Б»
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Мақсаты:Оқушылардың теориялық білімдерін өмірде қолдана білуін дағдылдандыру.Пәнге қызығушылығы мен таным белсенділігін арттыру.
Мұғалімі:
Қайырлы күн, құрметті көрермен!
Сөз бастайын термелейтін өлеңмен
Тәрбиелі, білімді боп әрқашан
Өс, өркенде, қанат жайып кемелден !
Құрметті ұстаздар мен оқушылар!
Баршаңыз да «Қызықты физика» атты кешіне хош келдіңіздер! Біз бүгінгі кешімізді 8 «Б» сынып оқушылары арасында сайыс түрінде жүргізуді ұйғардық. Ендеше, ортаға ойыншыларымызды шақырамыз.
Ал қазір ойын шарттарымен таныстырып өтейін.
1-тур «Бой сергіту» (топтарға сұрақ қою)
Сынаптық барометрді ойлап тапқан кім ( Галилейдің шәкірті Торричели)
Рычаг заңын тағайындаған ғалым кім (Архимед)
«Жер төңкергіш» ғалым (Архимед)
Ол физикалық өлшем «БӘТ» заңын ашқан ғалым атын ата (Ньютон)
Ол физикалық өлшемдердің қызметі қысымды анықтайды әрі програманың тілі ретінде таныс (Паскаль)
Күштің өлшейтін құрал (динамометр)
Жердің жасанды серігі қай жылы ұшырылды (1957 ж 4 қазан)
Молекулалардың бейберекет қозғалысын анықтаған ғалым (Р. Броун)
Найзағайдың пайда болуы туралы шынайы (ақиқат) болжамды ұсынған ғалым. (В.Франклин)
Мұғалім: Жалпы сұрақ .Көздің іші ауаға толы сол дұрыс па (Қате, Көздің іші сұйықтыққа толы. )
2-тур «Физика қиын, ашиды миың» (пән туралы әзілдер)
Екі жұмыртқа біреуі піскен, екіншісі шикі қалай ажыратамыз? (Айналдыру арқылы)
Қияр ыстық суда әлде суық суда тез тұздала ма? (Ыстық. Диффузия ыстық суда тез тарайды)
Үстіне құм, не күл сепсек қар тез ериді, неге (Қара түс күн сәулесін тез жұтады )
Таудан түскенде автомобильдің қай дөңгелегі айналмайды? (артық дөңгелегі, запаска)
Жердің қай жерінде ең ұзақ тәулік? (Барлық жерінде бірдей (24 сағ)
Адамға қай кезде көзілдіріктің керегі жоқ? (ұйықтағанда)
Теректегі алма қай кезде гүлдейді? (теректе алма өспейді)
Мұғалім: Жалпы сұрақ .Теңіздің көк болу себебі (көк аспанды шағылдырады)
3-тур «Пантомимо» – карточкада көрсетілген физикалық құбылысты көрсету, қарсылас топ оның қандай құбылыс екенін көрсетеді.
Конвекция
Жылу құбылысы
Сәуле шығару
Мұғалім: Жалпы сұрақ .Егер қызыл түспен сары түсті қосса, .... түс алады (Қызыл түспен сары түсті қосса, қызғылт сары түс шығады)
4-тур «Қателеспе» (Топтар формулаларды қателеспей табу керек)
S=vtFүйк=µN P=mg
Мұғалім: Жалпы сұрақ .Кемпір қосақтың түсі (спектр)
5-тур «Полиглот» (Топтарға сұарақтар қою, үш тілде жауап беру қажет.)
Қозғалыс жылдамдығын өзгертетін шама (күш, сила, force)
Бар жоғын білмейсің, олсыз өмір сүрмейсің (ауа, воздух,air)
Жолдың уақытқа қатынасы (уақыт, время, time)
Аса қажет өмірге халық үшін, пайдаланамын күн сайын халық үшін (ток, электр,electicity)
Жұмыстың уақытқа қатынасы (қуат,мощность,power)
Мұз жарғыш жүзіп келеді.
Бауыры қызып келеді
Абайла ойып түсер
Ондайлар бұзық келеді (үтік, утюг,iron)
Суық ауа мен жылы ауаның араласуы (жел, ветер,wind)
Мұғалім: Жалпы сұрақ . Адамдар неге көзін жыпылықтатады (Адамдар көздің бетін тазалау үшін көзін жыпылықтатады)
6-тур «Капитандар сайысы».
3 – капитанға 3 әннің мәтіні беріледі.
1- тапсырма. Осы әннің бір шумағын орындау немесе орындаушыны айту.
2- тапсырма. Әнде кездескен сөздердің физикалық мағынасын ашу.
1. Желсіз түнде жарық ай...(Жарықтың шағылу құбылысы)
2. Тыныш еді өмірім...(Инерция заңы)
3. Жұлдызды түнде шаттанамын...(Жұлдыздардың ашық күндері жарқырауы физикалық құбылыс)