Инерция. К?ш - денелерді? ?зара ?рекеттесуін сипаттайтын шама

Сабақтың аты

§25.Күш - денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама

Сілтеме

Жоспар

Жалпы мақсаты

• Тұрмыста және техникада инерцияның берілуіне мысалдар келтіре отырып, оқушылардың ойын қозғау, кеңістік және уақыт, күш ұғымын, оның айырмашылығы мен қасиеттерін түсіндіру, практикалық маңыздылығын ашу.

• Тұрмыста және техникада инерцияның берілуіне мысалдар келтіре отырып, оқушылардың ойын қозғау, кеңістік және уақыт, күш ұғымын, оның айырмашылығы мен қасиеттерін түсіндіру, практикалық маңыздылығын ашу. күнделікті өмірде қолдана білуге үйрету

• топта бағалауға баулу

Күтілетін нәтиже

• Тұрмыста және техникада инерцияның берілуіне мысалдар келтіре отырып, оқушылардың ойын қозғау, кеңістік және уақыт, күш ұғымын, оның айырмашылығы мен қасиеттерін түсіндіру, практикалық маңыздылығын ашужайлы мағлұмат алады

• Тұрмыста және техникада инерцияның берілуіне мысалдар келтіре отырып, оқушылардың ойын қозғау, кеңістік және уақыт, күш ұғымын, оның айырмашылығы мен қасиеттерін түсіндіру, практикалық маңыздылығын ашу күнделікті өмірде қолдануға үйренеді

• топта бағалай алатын болады

Негізгі идеялар

Денеге басқа денелер әрекет етпеген кездегі жылдамдығын сақтау құбылысы инерция деп аталады. (латынша инерция – қозғалыста емес, әрекетсіздік).

Адамдар күнделікті өмірде инерциямен жиі ұшырасады. Мысалы, көліктің кез келген түрінде кетіп бара жатқан жолаушы көлік кенет тоқтағанда алға қарай еңкейіп, ал жылдамдығын күрт арттырғанда, артқа қарай шалқая қисаятыны бәріңе мәлім. Қатты жүгіріп келе жатқан адам немесе тайғақ жолмен шапшаң қозғалған автомобиль жолдың бұрылысында бір кедергіге тіреліп барып бұрылады.

Күш дегеніміз – денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама. Күшті ашқан ағылшынның ұлы физигі И.Ньютон. күш деген әріппен белгілейді. Өлшем бірлігі – ньютон (Н).

Бұдан үлкен күш бірлігі – килоньютон (кН), меганьютон (МН) және т.б қолданылады.

Тапсырмалар

Топтық жұмыс «Жигсо»

Тапсырмалар

Жұптық жұмыс

Сабақтың түрі

Жаңа тақырыпты өздігінн меңгеру

Сабақтың әдіс тәсілдері

Баяндау, сұрақ -жауап, тірек -сызба, Венн диаграммасы, ИНСЕРТ стратегиясы, жұптық, топтық жұмыс

Көрнекілік

Интерактивті тақта, слайд, түрлі -түсті қарындаштар, фломастерлер, түрлі -түсті асықтар

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

І.Ұйымдас

тыру кезеңі

2 мин

Сәлемдесу

Психологиялық дайындық.

Қане, қане тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық

Тұрсақ үлкен шеңберге

Алақанға ұрайық

Психологиялық ахуалды орнату

«Еркелету» жылуылық шеңбері (ата-аналарыңның өздері еркелеткен сөздерін айту)

Сәлемдеседі

Оқушылар үлкен шеңберге тұрады.

Шаттық шеңберіне тұрып, бір-біріне ата-аналарыңның еркелететін сөздерін айтады.

3 мин

ОЖТ

Топтастыру

Оқушыларды асық арқылы түр 2 топқа бөлу.

Әрбір оқушыға бағалау парағын беру

асықтарды оқушылар таңдап, дыбыссыз қадаммен 2 топқа бөліну.

ІІ. Өткен тарауды тексеру

6 мин

Білу

АКТ

СТО

Физикалық тест

Өткен сабақтарда «Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің массасы.Заттың тығыздығы» тақырыптары бойынша графикалық диктант жүргіземіз. дұрыс жауабын таңдайды,

Интербграфикалық диктанттың физикалық иә немесе жоқ жауаптары ру. Жұптар арасында жұмыстарымен алмасып, графикалық диктантты тексереді.

1. Масса-денелердің инерттілігінің өлшемі. (иә)

2. Массаны m әрпімен белгілейді. (иә)

3. Массаның өлшем бірлігі м\с. (жоқ)

4. 1тоннада 1000 кг -ба? (иә)

5. заттың тығыздығы V әрпімен белгіленеді? (жоқ)

6. заттың тығыздығының өлшем бірлігі кг/м³ . (иә)

«Денелердің өзара әрекеттесуі. Дененің массас ы.Заттың тығыздығы» тақырыптары бойынша графикалық диктант иә немесе жоқ деген сұрақтарға жауап береді 5 минутта орындау.

Жұппен алмасып, бір-бірінің жұмысын тексереді

ІІІ. Негізгі бөлім. Жаңа тақырыпты игеру

10 мин

Түсіну

ОБжК

Диалогтік оқыту

Жұппен,

Топпен жұмыс

ОЖЕСОжО

ТжДБО

СТО

Бүгінгі біздің тақырыбымыз «Инерция. Күш денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама». 1, 2 топтарға тақырыптарды беру бойынша тапсырмалар беру.

Одан кейін оқушыларды тағы да топтармен орындарын ауыстырып, яғни 1, 2 сандарға бөлу.

Әр топқа флипчарт , маркер, түрлі -түсті фломастер таратылады

Әр топ өз міндеттерін орындайды. Әр топ тақырыптарын оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен өзара талқылайды

Оқушылар дыбыссыз қадам жасап, 2 топқа бөлінеді.

Серігіту сәті

10 мин

Қолдану

ОЖТ

Диалогтік оқыту

ОБжК

2 мин

«Инерция. Күш денелердің өзара әрекеттесуін сипаттайтын шама» тақырыбын түсіреді. Әр топ жасаған флипчарттарын қорғау

Тақырыпты топта талқылып, флипчартқа түсіреді топ

Флипчартты қорғайды.

5 мин

Талдау

АКТ,

Топпен жұмыс

Диалогтік оқыту

ТжДБО

СТО

Интербелсенді тақтада «Күш туралы» не білемін,әр топтан бірнеше оқушылар интербелсенді тақтаға шығып, жазады

Әр топ түсінгені бойынша интербелсенді тақтадағы «Күш туралы» толтырады

IV.

Рефлексия. Сабақты қорытын

дылау

V. Үй тапсырмасы

10 мин

Синтездеу

СТО

Диалогтік оқыту

Бағалау

ОүБжОБ

2 мин

Сабақты қорытындылау.

Венн диаграммасы

Кеңістік Ортақ Уақыт

Қасиетін тап

Бүгінгі Күш тақырыбы бойынша оқушылар толтырып жазады

Оқушылар сендер өздерінді өздерін бағалайсыңдар.

Бәріміз жақсы жұмыс жасадық

Әр топтағы оқушылар стикерге жазады, яғни ИНСЕРТ стратегиясын толтырады

Оқушылар өзін-өзі, жұпты, топты бағалайды