Абсолют ?ара дене

9 «?» класс

К?ні:18. 02.16

Тексерілді:

Саба? та?ырыбы

§47 Жылулы? с?улелену. Абсолют ?ара дене. Стефан- Больцман за?ы.

Жалпы ма?саты

О?ушылар жылулы? с?лелену, абсалют ?ара дене,Стефан – Больцман за?ы туралы білгендерін пысы?тайды, ?йренеді.
О?у материалын талдай білу да?дысын дамыту, ба?ылау, салыстыру, о?ы?ан ??былыстар мен фактілерді салыстыра білу, ?орытынды жасай білу да?дылары жетілдіріледі.
адамгершілік, ?ділдік, ?жымды? ?арым-?атынас жасай білуге т?рбиеленеді.

Табыс критерийі

?з бетімен та?ырыпты т?сініп, талдау жасай алады. ?мірде ?олдана алады ж?не топпен ж?мыс жасау да?дылары жетіледі

К?тілетін н?тиже

О?ушыларды жылулы? с?улелену, абсалют ?ара дене, Стефан –Больцман за?ы мазм?ны, формуласы туралы т?сінік ?алыптасады. Физикалы? тілде с?йлеуге машы?танады.ойлау, есте са?тау, шы?армашылды? ?абілеттері дамиды.

?діс – т?сілдер

Топты? ж?мыс, сын т?р?ысынан ойлау

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Абсолют ?ара дене»

9 «ә» класс	Күні:18. 02.16		Тексерілді:
Сабақ тақырыбы	§47 Жылулық сәулелену. Абсолют қара дене. Стефан- Больцман заңы..
Жалпы мақсаты	Оқушылар жылулық сәлелену, абсалют қара дене,Стефан – Больцман заңы туралы білгендерін пысықтайды, үйренеді . Оқу материалын талдай білу дағдысын дамыту, бақылау, салыстыру, оқыған құбылыстар мен фактілерді салыстыра білу, қорытынды жасай білу дағдылары жетілдіріледі. адамгершілік, әділдік, ұжымдық қарым-қатынас жасай білуге тәрбиеленеді.
Табыс критерийі	Өз бетімен тақырыпты түсініп, талдау жасай алады. өмірде қолдана алады және топпен жұмыс жасау дағдылары жетіледі
Күтілетін нәтиже	Оқушыларды жылулық сәулелену, абсалют қара дене, Стефан –Больцман заңы мазмұны, формуласы туралы түсінік қалыптасады. Физикалық тілде сөйлеуге машықтанады.ойлау, есте сақтау, шығармашылдық қабілеттері дамиды.
Әдіс – тәсілдер	Топтық жұмыс, сын тұрғысынан ойлау
Сабақтың түрі	Аралас сабақ
Уақыты	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушы іс әрекеті		Жұмыс түрі	Бағалау, формативті бағалау	Ресурстар, көмек құралдары
Ұйымдастыру: 4 мин	Оқушылармен сәлемдесу, ынтымақ атмосферасын қалыптастыру, топқа бөлу	Мұғаліммен амандасу. Жылулық сезіну ойыны.		Оқушылар май шаммен бір-біріне жылы тілек айтады, бір –бірлеріне жылулық береді. Түрлі түс жапырақ алып топқа бөлінеді.		Мағынала сөздер жазылған жапырақтар таратпалар
Үй тапсырмасын сұрау 5 мин	Домино ойны арқылы үй тапсырмасын сұрау	Оқушылар домино ойыны арқылы үй тапсырмасына жауап береді.		Топтық жұмыс	Смайликтер арқылы бағаланады	Плакат. Маркер
Үй тапсырмасын қорытындылау 1 мин	Оқушылардың жауаптарын қорыту			Түсіндірмелі		Слайдтар
Жаңа тақырып Мағынанытану 25 мин	Оқушыларға арналған тапсырмаларды тарату, «ЖИГСО» әдісі.	Оқушылар мәтін бойынша постер қорғайды. 1 топ- ХХ ғасырдағы ғылыми ойланудың ұлы жеңісі. 2-топ Эсперементтік зерттеулер 3- топ Денелердің әр түрлі толқын ұзындығы 4- топ Эксперементтік зерттеулер денеің температурасы.		Миға шабуыл жасау, топтық жұмыс	Бақылаушының бағалау парағы арқылы бағалау.	интернет арқылы тапсырма, оқулық. Карандаш.Маркер.
Сергіту сәті 6 мин		Суреттерді аяқтайық жаттығуы		Жұптық жұмыс		Ақ қағаз, каламсап
Кері байланыс 2 мин Кейнгі оқу	не үйрендім, не қиын болды, сұрақ Үйге тапсырма беру: §47 Жылулық сәулелену. Абсолют қара дене. Стефан- Больцман заңы..	Қойылған сұраққа жауап берді,пікір айтады.
Бағалау 2 мин	Бақылаушының бағалау парағы	Топ басшысы қойылған бағаларды түсіндіреді		Топтардағы бағалар арқылы ортақ баға шығады

Бақылаушының бағалау парағы

№	Бағалау өлшемдері	Көш басшы	Хатшы	Баяндамашы	Уақыт сақшысы
1	Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2	Міндетін атқару
3	Топтық жұмысқа атсалысуы

Бақылаушының бағалау парағы

№	Бағалау өлшемдері	Көш басшы	Хатшы	Баяндамашы	Уақыт сақшысы
1	Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2	Міндетін атқару
3	Топтық жұмысқа атсалысуы

Бақылаушының бағалау парағы

№	Бағалау өлшемдері	Көш басшы	Хатшы	Баяндамашы	Уақыт сақшысы
1	Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2	Міндетін атқару
3	Топтық жұмысқа атсалысуы

Бақылаушының бағалау парағы

№	Бағалау өлшемдері	Көш басшы	Хатшы	Баяндамашы	Уақыт сақшысы
1	Тақырыптың ашылуына үлес қосу
2	Міндетін атқару
3	Топтық жұмысқа атсалысуы

Суреттерді аяқтайық » жаттығуы

Мақсаты : Оқушылардың логикалық ойлауын , көру арқылы есте сақтауын , ойша жұмыс істей білуін дамыту .

Алдын-ала тақтаға мысықтың және қоянның құлақтары салынған плакат ілініп дайындалады . Оқушылардың көздері шарфпен байланады да , олар кезек-кезекпен шығып , бірі денесін , бірі басын , бірі аяғын салады , осылайша жалғаса береді .

Предмет: Физика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 9 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Абсолют ?ара дене

Автор: Манаспаева Айтолкын Мухамбетовна

Дата: 25.02.2016

Номер свидетельства: 299038

Похожие файлы

"Жылулы? с?улелену. Абсолют ?ара дене. Планк формуласы" та?ырыптарына арнал?ан саба? жоспары

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(164) ""Жылулы? с?улелену. Абсолют ?ара дене. Планк формуласы" та?ырыптарына арнал?ан саба? жоспары"
    ["seo_title"] => string(84) "zhylulyksulielienuabsoliutkaradienieplankformulasytakyryptarynaarnalgansabakzhospary"
    ["file_id"] => string(6) "316658"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1460131981"
  }
}

Абсолют ?ара дене. Стефан-Вольцман за?ы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(70) "Абсолют ?ара дене. Стефан-Вольцман за?ы"
    ["seo_title"] => string(37) "absoliutkaradieniestiefanvoltsmanzany"
    ["file_id"] => string(6) "297379"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1456169277"
  }
}

Жары? кванттары туралы Планк гипотезасы. Планк формуласы.

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Жары? кванттары туралы Планк гипотезасы. Планк формуласы. "
    ["seo_title"] => string(57) "zhary-kvanttary-turaly-plank-ghipotiezasy-plank-formulasy"
    ["file_id"] => string(6) "106413"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403007764"
  }
}

Жары? кванттары туралы Планк гипотезасы. Планк формуласы

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(105) "Жары? кванттары туралы Планк гипотезасы. Планк формуласы "
    ["seo_title"] => string(59) "zhary-kvanttary-turaly-plank-ghipotiezasy-plank-formulasy-1"
    ["file_id"] => string(6) "106415"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1403008231"
  }
}

"Білімді ?рпа? ел болаша?ы"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) ""Білімді ?рпа? ел болаша?ы""
    ["seo_title"] => string(29) "bilimdi-u-rpak-iel-bolashag-y"
    ["file_id"] => string(6) "301269"
    ["category_seo"] => string(6) "fizika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1456898585"
  }
}

Абсолют ?ара дене

Просмотр содержимого документа «Абсолют ?ара дене»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Абсолют ?ара дене»