Контрольно измерительные материалы по физике

тесты на движение тела и контрольные задания по физике

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Контрольно измерительные материалы по физике»

Краевое государственное автономное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Добрянский гуманитарно-технологический техникум им. П.И. Сюзева»

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

«______»______________2015 г.

контрольно-измерительный материал

по дисциплине	ОДП.12 ФИЗИКА

для специальностей 23.02.03 «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 13.02.07 «Электроснабжение (по отраслям)»

РАССМОТРЕНО

СОСТАВИЛ

на заседании предметно (цикловой) комиссии

общеобразовательного цикла

Протокол № ___________ ___________

от «_____» _________________ 2015 года

ОДОБРЕНО

Старший методист

___________________

Заведующий учебной части

___________________

2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

1.1 Область применения контрольно-измерительных средств
1.2 Сводные данные об объектах оценивания, основных показателях оценки, типах заданий, формах аттестации
1.3. Распределение типов контрольных заданий при текущем контроле знаний и на промежуточной аттестации

2. Комплект оценочных средств

2.1. Задания для проведения текущего контроля.

3. Материалы для итоговой аттестации (экзамена)

1. Паспорт комплекта контрольно-измерительных материалов

Область применения контрольно-измерительных средств.

Контрольно-измерительные средства применяются на уроках дисциплины «Физика» с целью контроля знаний.

Результаты освоения

(объекты оценивания)

Основные

показатели оценки

результата и их

критерии

Тип задания;

№задания

Форма аттестации

уметь:

Объяснять движение небесных тел и искусственных спутников Земли; свойства газов, жидкостей и твердых тел; электромагнитную индукцию, распространение электромагнитных волн; волновые свойства света; излучение и поглощение света атомом; фотоэффект;

Делать выводы на основе экспериментальных данных;

Приводить примеры, показывающие, что: наблюдения и эксперимент являются основой для выдвижения гипотез и теорий, позволяют проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять известные явления природы и научные факты, предсказывать еще неизвестные явления;

Приводить примеры практического использования физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов электромагнитных излучений для развития радио и телекоммуникаций, квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;

Воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в сообщениях СМИ, Интернете, научно-популярных статьях.

Применять полученные знания для решения физических задач^*;

Определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле^*;

Измерять ряд физических величин, представляя результаты измерений с учетом их погрешностей;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

Для обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;

рационального природопользования и защиты окружающей среды.

Решение практических задач

Выполнение лабораторных работ и обработка результатов.

Решение тестовых вопросов.

Решение контрольных работ.

Решение самостоятельных работ.

Выполнение заданий диктанта.

Самостоятельная работа,

практическая работа,

лабораторная работа.

Тестовые задания.

Работа с текстом.

Текущий контроль: контроль на практическом занятии,

на самостоятельной работе,

при работе с тестовыми заданиями,

при выполнении заданий диктанта.

Промежуточная аттестация –экзамен

знать:

определение физических величин: скорость, ускорение, масса, сила, импульс, работа, механическая энергия, внутренняя энергия, абсолютная температура, средняя кинетическая энергия частиц вещества, количество теплоты, элементарный электрический заряд;

вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики

смысл физических законов классической механики, всемирного тяготения, сохранения энергии, импульса и электрического заряда, термодинамики, электромагнитной индукции, фотоэффекта;

Решение практических задач.

Решение тестовых вопросов.

Решение самостоятельных работ.

Выполнение заданий диктанта.

Устные ответы

Самостоятельная работа.

Тестовые задания.

Работа с текстом.

Текущий контроль: контроль на практическом занятии,

на самостоятельной работе,

при работе с тестовыми заданиями,

при работе с заданиями диктанта.

Промежуточная аттестация – экзамен

понимать:

смысл понятий: физическое явление, гипотеза, закон, теория, вещество, взаимодействие, электромагнитное поле, волна, фотон, атом, атомное ядро, ионизирующие излучения, планета, звезда, галактика, Вселенная;

Решение практических задач.

Решение тестовых вопросов.

Устные ответы.

Самостоятельная работа.

Тестовые задания.

Работа с текстом.

Контрольные задания.

Текущий контроль: контроль на практическом занятии,

на самостоятельной работе,

при работе с тестовыми заданиями,

при выполнении при работе с заданиями диктанта.

1.3. Распределение типов контрольных заданий при текущем контроле знаний и на промежуточной аттестации

Содержание учебного материала по программе учебной дисциплины		Типы контрольного задания, номер
	САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ работа		Лабораторная работа	Тестовые задания	Самостоятельная работа	Контрольная работа	Экзаменационное задание (количество)
Раздел 1.МЕХАНИКА
Тема 1.1. Механическое движение					Самостоятельная работа№1		1
Тема 1.2.Виды механического движения.				Тест№1	Самостоятельная работа №2,№3,№4		1
Тема 1.3 Движение по окружности					Самостоятельная работа №5	Итоговая контрольная работа по теме «Кинематика»
Тема 1.4. Взаимодействие тел.			Лабораторная работа№1		Самостоятельная работа№6		2
Тема 1.5. Законы Ньютона.				Тест№2	Самостоятельная работа№7,№8	Итоговая контрольная работа по теме «Динамика»	2
Тема 1.6.Импульс. Закон сохранения импульса.			Лабораторная работа№2	Тест №3	Самостоятельная работа№9		2
Тема 1.7. Энергия. Работа.			Лабораторная работа№3 Лабораторная работа№4	Тест№4	Самостоятельная работа№10		2
Тема 1.8. Механические колебания.			Лабораторная работа№5				2
Тема 1.9.Механические волны.				Итоговый тест по разделу «Механика»	Самостоятельная работа№11	Итоговая контрольная работа по теме «Механика»
Раздел 2 . МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА
Тема 2.1. Основные положения молекулярной физики.				Тест №5	Самостоятельная работа№12		2
Тема 2.2. Идеальный газ.				Тест №6	Самостоятельная работа №13		2
Тема 2.3. Температура.				Тест №7	Самостоятельная работа №114	Итоговая контрольная работа по теме «Основные положения молекулярной физики»	1
Тема 2.4 Уравнение состояния идеального газа.			Лабораторная работа№6		Самостоятельная работа №15,16		2
Тема 2.5. Испарение и конденсация.			Лабораторная работа№7		Самостоятельная работа №17		1
Тема 2.6 Капиллярные явления.			Лабораторная работа№8				1
Тема 2.7. Твердые тела.			Лабораторная работа№9		Самостоятельная работа№18		2
Тема 2.8. Внутренняя энергия				Тест №8	Самостоятельная работа№19		1
Тема 2.9. Работа газа.				Тест №9	Самостоятельная работа №20		2
Тема 2.10. Количество теплоты.				Тест №10	Самостоятельная работа №21		1
Тема 2.11 Первый и второй закон термодинамики.				Тест №11			1
Тема 2.12. Тепловые двигатели.				Тест №12	Самостоятельная работа №22	Итоговая контрольная работа по теме «Молекулярная физика»	2
Раздел 3. ЭЛЕКТРОДИНАМИКА
Тема 3.1. Электрический заряд				Тест №13	Самостоятельная работа №23		2
Тема 3.2 Электрическое поле.				Тест №14	Самостоятельная работа №24		2
Тема 3.3. Проводники и диэлектрики.					Самостоятельная работа №25		1
Тема 3.4 Электрическая емкость				Тест №15	Самостоятельная работа №26		2
Тема 3.5. Работа электрического поля.					Самостоятельная работа №27	Итоговая контрольная работа по главе «Электростатика»	2
Тема 3.6. Постоянный электрический ток.			Лабораторная работа№10	Тест №16	Самостоятельная работа №28		2
Тема 3.7. Электрические цепи.			Лабораторная работа№11		Самостоятельная работа №29		2
Тема 3.8. Закон Ома для полной цепи.			Лабораторная работа№12	Тест №17	Самостоятельная работа №30		2
Тема 3.9. Работа и мощность электрического тока.			Лабораторная работа№13		Самостоятельная работа №31	Итоговая контрольная работа по теме «Постоянный электрический ток»	2
Тема 3.10. Электрический ток в металлах.			Лабораторная работа№14	Тест №18	Самостоятельная работа №32		2
Тема 3.11. Электрический ток в вакууме.			Лабораторная работа№15	Тест №24	Самостоятельная работа №33		1
Тема 3.12. Электрический ток в полупроводниках.			Лабораторная работа№16	Тест №20	Самостоятельная работа №34		2
Тема 3.13. Электрический ток в жидкостях.			Лабораторная работа№17	Тест №21	Самостоятельная работа №35	Итоговая контрольная работа по теме «Электрический ток в различных средах»	2
Тема 3.14. Магнитное поле тока.			Лабораторная работа№18	Тест №22	Самостоятельная работа №36		2
Тема 3.15. Сила Ампера. Сила Лоренца.			Лабораторная работа№19	Тест №23	Самостоятельная работа №37		2
Тема 3.16. Электромагнитная индукция.			Лабораторная работа№20	Тест №24	Самостоятельная работа №38		2
Тема 3.17. Закон электромагнитной индукции.				Тест №25	Самостоятельная работа №39		2
Тема 3.18. Самоиндукция.				Тест №26	Самостоятельная работа №40		1
Тема 3.24. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания.				Тест №27	Самостоятельная работа №41		2
Тема 3.20. Переменный электрический ток.				Тест №28	Самостоятельная работа №42		2
Тема 3.21. Нагрузки в цепи переменного тока.			Лабораторная работа№21 Лабораторная работа№22	Тест №29
Тема 3.22. Производство и передача электроэнергии.				Тест №30	Самостоятельная работа №43	Итоговая контрольная работа по теме «Электромагнетизм»	1
Тема 3.23. Волновые явления.					Самостоятельная работа №44
Тема 3.24. Принципы радиосвязи.				Тест №31	Самостоятельная работа №45		1
Тема 3.25. Волновые свойства света.				Тест №32	Самостоятельная работа №46		1
Тема 3.26. Доказательства закона отражения и преломления света.			Лабораторная работа№23		Самостоятельная работа №47		2
Тема 3.27. Дисперсия света.							1
Тема 3.28. Интерференция и дифракция света.			Лабораторная работа№24 Лабораторная работа№25				1
Тема 3.29. Поляризация света						Итоговая контрольная работа по теме «Волновая оптика»	1
Раздел 4. КВАНТОВАЯ ФИЗИКА.
Тема 4.1. Излучение и спектры.			Лабораторная работа №26	Тест №33			1
Тема 4.2. Фотоэффект.				Тест №34	Самостоятельная работа №48		1
Тема 4.3. Химическое действие света.
Тема 4.4. Строение атома.				Тест №35	Самостоятельная работа №49		1
Тема 4.5. Радиоактивность.				Тест №36	Самостоятельная работа №50		1
Тема 4.6. Закон радиоактивного распада.				Тест №37	Самостоятельная работа №51		1
Тема 4.7. Строение атомного ядра.				Тест №38	Самостоятельная работа №52		2
Тема 4.8. Ядерные реакции.				Тест №39	Самостоятельная работа №53		2
Тема 4.9. Применение ядерной энергии.						Итоговая контрольная работа по теме «Квантовая физика»	1
Раздел 5. ЭЛЕМЕНТЫ АСТРОФИЗИКИ.
Тема 5.1. Солнечная система.				Тест №40
Тема 5.2. Звезды.
Тема 5.3. Галактики.
Тема 5.4. Вселенная.

2. Комплект оценочных средств

2.1. Задания для проведения текущего контроля.

(содержание всех заданий для текущего контроля).

Комплект оценочных средств содержит в себе следующие типы заданий: самостоятельные работы, тестовые задания, практические работы, лабораторные работы, экзаменационные материалы. Тестовые задания даны в электронном виде для использования в системе тестирования «Айрен».

Назначение тестовых заданий:

- контроль усвоения понятий, терминов и определений, средств измерения;

- контроль обозначения физических величин, их размерность в системе СИ;

- проверка правильности написания физических терминов;

- установление соответствия свойств и признаков явления;

- классификация явлений, опыты, труды ученых по разделам физики;

- проверка алгоритма действий при выполнении работ;

- определение вклада российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.

Тематические тесты имеют от 15до 30 вопросов, рубежные теста по окончанию больших разделов «Физика» имеют до 100 вопросов. Итоговый тест на дифференцированный зачет имеет до 100 вопросов по разным разделам.

Программа позволяет работать в системе подсчета верных ответов в процентах или оценке.

Нормы оценки:

С 70 % до 79% - удовлетворительно,

С 80 % до 89% - хорошо,

С 90% и более – отлично.

Назначение самостоятельных работ:

- освоение новых форм работы, подготовка к контролю знаний, работа с литературой по теме занятия, с целью определения главных мыслей текста, подготовка отчетов по выполненным лабораторным и практическим работам, подготовка к тестовым проверкам знаний, систематизация знаний в виде таблиц, схем, кроссвордов.

Назначение практических работ:

- контроль применения законов физики для решения задач;

- контроль за расчетом погрешностей, допущенных при выполнении работы.

Назначение лабораторных работ:

- экспериментальная проверка законов физики;

- расширение кругозора, формирование навыков экспериментальной и исследовательской работы,

- формирование навыков работы с оборудованием.

3. Материалы контроля

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО ФИЗИКЕ (РАЗДЕЛ «КИНЕМАТИКА»)

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ.

Условия выполнения задания:

Задание выполняется во время занятия в аудитории.
Максимальное время выполнения работы – 30 мин.

Вариант 1

Выбрать единственно верный ответ.

При механическом движении тел происходит изменение координаты тела.

А) да Б) нет

Если сумма сил действующих на тело равна нулю, то тело покоится.

А) да Б) нет

Выполнить соответствие физической величины и ее единиц измерения.

А) масса 1.м/с

Б) скорость 2.кг

В) ускорение 3.м

Г) перемещение 4.кг*м/с

Д) сила 5.Дж

Е) импульс 6.м/с²

Ж) энергия 7.Н

Задание: Выполнить классификацию. В группу «А» выделить векторные величины , в группу «В» выделить скалярные величины

1.масса, 4) сила

2.скорость, 5) энергия

3. ускорение 6.) импульс

Задание: Составить пары верных утверждений. Начало предложения пронумеровано цифрами, конец предложения буквами.

График А соответствует а) равномерному движению
График Б соответствует б) равноускоренному движению
График В соответствует в) движению с переменным ускорением
График Г соответствует г) равнозамедленному движению тела

Решить задачи:

6. При равноускоренном движении автомобиля в течение 5с его скорость изменилась от 10 до 15 м/с. Чему равен модуль ускорения автомобиля?

А. 1м/с²

Б. 2м/с²

В. 3 м/с²

Г. 5м/с²

Д. 25 м/с²

7.Как будет двигаться тело массой 2 кг под действием постоянной силы, равной 4 Н ?

А. Равномерно, со скоростью 2 м/с.

Б. Равноускоренно, с ускорением 2 м/с²

В. Равноускоренно, с ускорением 0,5 м/с²

Г. Равномерно со скоростью 0,5 м/с

Д. Равноускоренно, с ускорением 8м/с²

8.Пловец плывет по течению реки. Определите скорость пловца относительно берега, если его скорость относительно воды 1,5м/с, а скорость течения реки 0,5 м/с.

А. 0,5 м/с

Б. 1 м/с

В. 1,5 м/с

Г. 2 м/с

9.Чему равна кинетическая энергия тела массой 3 кг, движущегося со скоростью 4 м/с?

А. 6 Дж.

Б. 12 Дж.

В. 24 Дж.

Г. 48 Дж.

10. При движении по горизонтальной поверхности на тело массой 40 кг действует сила трения скольжения 10 Н. какой станет сила трения скольжения, если масса тела уменьшится в 5 раз?

А) 1Н Б) 2Н В) 4 Н Г ) 8 Н

ВАРИАНТ 2

I. Выбрать единственно верный ответ.

При механическом движении тел происходит изменение тела.

А) да Б) нет

II. Выполнить соответствие названия физической величины и ее обозначения.

2. В левом столбике даны названия физической величины, в правом столбике даны их обозначения , найдите соответствие.

А) перемещение 1. a

Б) скорость 2.s

В) ускорение 3.v

III.Задание: Выполнить классификацию формул.

3. В группу «А» отнести формулы для равномерного движения тел,

в группу «В» формулы для равноускоренного движения тел.

1. V = 2. v=v₀+at 3. s=vt 4. s=v₀t +

IV. Составить пары верных утверждений.

4. Начало предложения пронумеровано цифрами, конец предложения буквами.

Автомобиль движется по прямой улице. На графике представлена зависимость скорости автомобиля от времени.

Скорость максимальна а) при t=10с
Скорость минимальна б) при t=20с
Скорость возрастает в) в интервале времени от 0 до 10с и от 20 до 30 с
Скорость убывает г) в интервале времени от 10 до 20с и от 30 до 40 с

V. Решить задачи:

5. На рисунке даны графики скоростей движений двух тел.
Определите:

а) скорость движения тела, движущегося равномерно
б) начальную и конечную скорости движения второго тела;
в) ускорение движения второго тела;
г) через сколько секунд оба тела приобрели одинаковую скорость;
д) напишите уравнения скорости

ОТВЕТЫ: 1) 0,4 м/с 2)6м/с 3) 4 м/с 4) 8 м/с 5) 0,4 м/с² 6) 5с

6. Камень брошен вертикально вверх со скоростью 50 м/с. Через сколько секунд его скорость будет равна 30 м/с и направлена вертикально вниз?

А. 2с Б. 6с В. 8с Г. 10с
7. При равноускоренном движении тележки в течение 10с его скорость изменилась от 1 до 6 м/с. Чему равен модуль ускорения автомобиля?

А. 0,5 м/с²

Б. 2 м/с²

В. 3 м/с²

Г. 5 м/с²

8. Человек идет по движущейся ленте транспортера. Определите скорость человека относительно земли, если его скорость относительно ленты 0,5м/с,

а скорость ленты относительно земли 1,5 м/с.

А. 0,5 м/с

Б. 1 м/с

В. 1,5 м/с

Г. 2 м/с

9.Определить центростремительное ускорение тела, движущегося со скоростью 20см/с по окружности радиусом 4 см.

А. 1 м/с² Б.2 м/с² В. 0,1 м/с² Г. 0, 01 м/с²

10. С какой скоростью будет двигаться тело через 2 с после начала свободного падения? Начальная скорость равна нулю, ускорение свободного падения принять равным 10 м/с².

А. 10 м/с Б.20 м/с В. 30 м/с Г. 100 м/с

Эталон ответа для

КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФИЗИКЕ (РАЗДЕЛ «КИНЕМАТИКА»)

ВХОДНОЙ КОНТРОЛЬ.

Номер задания

Вариант 1

А -3

Б- 1

В-2

А-2,3,4

Б-1,5

1-В

2-Б

3-А

4-Г

Вариант 2

А-2

Б- 3

В- 1

А-1,3

Б-2,4

1-Б

2-А

3-Г

4-В

А-2

Б-3,4

В-5

Г-6

Д-2

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1 «КИНЕМАТИКА»

ВАРИАНТ №1

Два лыжника, находясь друг от друга на расстоянии 140 м, движутся навстречу друг другу. Один из них, имея начальную скорость 5 м/с, поднимается в гору равнозамедленно с ускорением 0,1 м/с². Другой, имея начальную скорость 1 м/с, спускается с горы с ускорением 0,2 м/с².

А) Через какое время скорости лыжников станут равными?

Б) С какой скорость движется второй лыжник относительно первого в этот момент времени?

В) Определите время и место встречи лыжников.

2. С вертолета, летящего горизонтально на высоте 320 м со скоростью 50 м/с, сброшен груз.

А) Сколько времени будет падать груз? (Сопротивлением воздуха пренебречь)

Б) Какое расстояние пролетит груз по горизонтали за время падения?

В) С какой скоростью груз упадет на землю?

3. На станке сверлят отверстие диаметром 20 мм при скорости внешних точек сверла 0,4 м/с.

А) Определите центростремительное ускорение внешних точек сверла и укажите направление векторов мгновенной скорости и центростремительного ускорения.

Б) Определите угловую скорость вращения сверла.

В) Сколько времени потребуется, чтобы просверлить отверстие глубиной 150 мм при подаче 0,5 мм на один оборот сверла?

Вариант №2

Два автомобиля вышли со стоянки одновременно с ускорениями 0,8 м/с² и 0,6 м/с² в противоположных направлениях.

А) Чему равны скорости автомобилей через 20 с после н6ачала движения?

Б) С какой скоростью движется первый автомобиль относительно второго в этот момент времени?

В) Через какое время после выхода со стоянки первый автомобиль пройдет расстояние, на 250 м больше, чем второй?

2. Из пушки произвели выстрел по углом 45⁰ к горизонту. Начальная скорость снаряда 400 м/с.

А) Через какое время снаряд будет находиться в наивысшей точке полета? (Сопротивлением воздуха пренебречь)

Б) На какую максимальную высоту поднимется снаряд при полете? Чему равна дальность полета снаряда?

В) Как изменится дальность полета снаряда, если выстрел произвести под углом 60⁰ к горизонту?

3. Лебедка, радиус барабана которой 8 см, понимает груз со скоростью 40 см/с.

А) Определите центростремительное ускорение внешних точек барабана и укажите направление векторов мгновенной скорости и центростремительного ускорения.

Б) С какой угловой скоростью вращается барабан?

В) Сколько оборотов сделает барабан лебедки при подъеме груза на высоту 20 м?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА№ 2 « ДИНАМИКА»

ВАРИАНТ №1

Брусок соскальзывает вниз по наклонной плоскости с углом наклона плоскости к горизонту 30⁰. Коэффициент трения бруска о наклонную плоскость 0,3.

А) Изобразите силы, действующие на брусок.

Б) С каким ускорением скользит брусок по наклонной плоскости?

В) Какую силу, направленную вдоль наклонной плоскости, необходимо приложить к бруску, чтобы от двигался вверх по наклонной плоскости с тем же ускорением? Масса бруска 10 кг.

2. Подвешенный на нити шарик массой 100 г отклонили от положения равновесия на угол 60⁰ и отпустили.

А) Чему равна сила натяжения нити в этот момент времени?

Б) С какой скоростью шарик пройдет положение равновесия, если сила натяжения нити при этом будет равна 1,25 Н? длина нити 1,6 м.

В) На какой угол от вертикали отклонится нить, если шарик вращать с такой же скоростью в горизонтальной плоскости?

3. Космический корабль массой 10 т движется по круговой орбите искусственного спутника Земли на высоте, равной 0,1 радиуса Земли.

А) С какой силой корабль притягивается к Земле? (Массу Земли принять равной 6·10²⁴ кг, а ее радиус – равным 6400 км)

Б) Чему равна скорость движения космического корабля?

В) Сколько оборотов вокруг Земли совершит космический корабль за сутки?

ВАРИАНТ №2

Брусок равномерно скользит вниз по наклонной плоскости с углом наклона плоскости к горизонту 30⁰ (g≈ 10 м/с²).

А) Изобразите силы, действующие на брусок.

Б) Определите коэффициент трения бруска о плоскость.

В) С каким ускорением стал бы двигаться брусок при увеличении угла наклона до 45⁰?

2. На доске, который вращается вокруг вертикальной оси, проходящей через его центр, лежит маленькая шайба массой 50 г. Шайба прикреплена к горизонтальной пружине длиной 25 см, закрепленной в центре диска. Коэффициент трения шайбы о диск 0,2.

А) При какой минимальной линейной скорости движения шайбы пружина еще будет в нерастянутом состоянии?

Б) С какой угловой скоростью должен вращаться диск, чтобы пружина удлинилась на 5 см? жесткость пружины 100 Н/м.

В) Чему равен диаметр диска, если шайба слетит с него при угловой скорости 20 рад/с?

3. Планета Марс, масса которой равна 0,11 массы Земли, удалена от Солнца на расстояние, в 1,52 раза больше, чем Земля.

А) Во сколько раз сила притяжения Марса к Солнцу меньше, чем сила притяжения Земли к Солнцу?

Б) С какой средней скоростью движется Марс по орбите вокруг Солнца? (Среднюю скорость движения Земли по орбите вокруг Солнца принять равной 30 км/с.)

В) Сколько земных лет составляет один год на Марсе?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА№ 3 «ЗАКОНЫ СОХРАНЕНИЯ»

ВАРИАНТ №1

Пуля массой 10 г, летящая горизонтально со скоростью 347 м/с, попадает в свободно подвешенный на нити небольшой ящик с песком массой 2 кг и застревает в нем.

А) Определите скорость ящика в момент попадания в него пули.

Б) Какую энергию приобрела система «ящик с песком – пуля» после взаимодействия пули с ящиком?

В) На какой максимальный угол от первоначального положения отклонится нить, на которой подвешен ящик, после попадания в него пули? Длина нити 1 м.

2. Подъемный кран равномерно поднимает груз массой 2 т на высоту 15 м.

А) Какую работу против силы тяжести совершает кран?

Б) Чему равен КПД крана, если время подъема груза 1 мин, а мощность электродвигателя 6,25 кВт?

В) При какой мощности электродвигателя крана возможен равноускоренный подъем того же груза из состояния покоя на высоту 20 м за то же время? (КПД крана считать неизменным)

3. Труба массой 2,1 т и длиной 16 м лежит на двух опорах, расположенных на расстояниях 4 и 2 м от ее концов.

А) Изобразите силы, действующие на трубу, определите плечи этих сил относительно точки касания трубы с правой опорой и запишите условие равновесия трубы.

Б) Чему равна сила давления трубы на левую опору?

В) Какую силу необходимо приложить к правому концу трубы, чтобы приподнять его?

ВАРИАНТ №2

Пуля массой 10 г, летящая горизонтально со скоростью 500 м/с, попадает в ящик с песком массой 2,49 кг, лежащий на горизонтальной поверхности, и застревает в нем.

А) Чему равна скорость ящика в момент попадания в него пули?

Б) Ящик скреплен пружиной с вертикальной стенкой. Чему равна жесткость пружины, если она сжалась на 5 см после попадания в ящик пули? (трением между ящиком и поверхностью пренебречь.)

В) На сколько сжалась бы пружина, если бы коэффициент трения между ящиком и поверхностью был равен 0,3?

2. Мощность двигателя подъемного крана 4,4 кВт.

А) Определите полезную работу, которую совершает двигатель крана за 0,5 мин, если КПД крана 80%?

Б) Определите массу груза, который можно равномерно поднять на высоту 12 м за это же время.

В) При каком КПД крана возможен равноускоренный подъем груза массой 1 т из состояния покоя на ту же высоту за то же время? (Мощность двигателя крана считать неизменной)

3. К балке массой 200 кг и длиной 5 м подвешен груз массой 250 кг на расстоянии 3 м от левого конца. Балка своими концами лежит на опорах.

А) Изобразите силы, действующие на балку, определите плечи этих сил относительно точки касания балки с левой опорой и запишите условие равновесия балки.

Б) Определите силу реакции правой опоры.

В) Какую силу необходимо приложить к левому концу балки, чтобы уравновесить.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 4 «МЕХАНИЧЕСКИЕ КОЛЕБАНИЯ И ВОЛНЫ»

ВАРИАНТ №1

Материальная точка совершает 300 колебаний за 1 мин.

А) Определите период и частоту колебаний материальной точки.

Б) Составьте уравнение гармонических колебаний материальной точки и постройте график этих колебаний, если в момент времени t= 0 ее смещение от положения равновесия максимально и равно 4 см.

В) Запишите уравнение зависимости скорости и ускорения материальной точки от времени и определите амплитудные значения этих величин.

2. Груз совершает колебания в горизонтальной плоскости на пружине, жесткость которой 50 Н/м.

А) Определите полную механическую энергию колебательной системы, если амплитуда колебаний груза равна 5 см.

Б) С какой скоростью груз проходит положение равновесия? Масса груза 500 г.

В) Как изменится скорость колеблющегося груза к тому времени, когда кинетическая и потенциальная энергии колебательной системы будут равны?

3. Источник звука, колеблющийся с периодом 0,002 с, возбуждает в воде волны с длиной волны 2,9 м.

А) Определите скорость звука в воде.

Б) Во сколько раз изменится длина звуковой волны при ее переходе из воды в воздух? (Скорость распространения звуковой волны в воздухе принять равной 330 м/с)

В) Определите расстояние между ближайшими точками среды, фазы колебаний которых противоположны, если распространение звуковой волны происходит в воздухе.

ВАРИАНТ №2

Материальная точка совершает гармонические колебания по закону х = 0,05 sin πt.

А) Определите амплитуду, период и частоту колебаний материальной точки.

Б) Постройте график колебаний материальной точки и определите, в какой, ближайшей к t = 0, момент времени фаза колебаний будет равна π/2 рад.

В) Запишите уравнение зависимости скорости и ускорения материальной точки от времени и определите их значение в этот (смотрите пункт Б) момент времени.

2. Период колебаний математического маятника в покоящемся лифте 1 с.

А) Чему равна длина маятника?

Б) С каким ускорением стал двигаться лифт, если период колебаний маятника увеличился до 1,1 с?

В) Как изменится в этой ситуации период колебаний пружинного маятника, совершающего колебания без трения в горизонтальной плоскости?

3. Скорость распространения звуковой волны в воздухе 340 м/с, ее частота 680 Гц.

А) Определите длину звуковой волны.

Б) При переходе звуковой волны из воздуха в жидкую среду (нефть) ее длина волны увеличивается в 3,9 раза. Чему равна скорость распространения звука в жидкой среде?

В) Чему равна разность фаз колебаний двух точек жидкой среды, находящихся друг от друга на расстоянии 97,5 см?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №5 «МОЛЕКУЛЯРНО – КИНЕТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ГАЗОВ»

ВАРИАНТ №1

В опыте Штерна для определения скорости движения атомов используется платиновая проволока, покрытая серебром. При нагревании проволоки электрическим током серебро испаряется.

А) Определите массу атома серебра.

Б) Почему в опыте Штерна на поверхности внешнего вращающегося цилиндра атомы серебра оседают слоем неодинаковой толщины?

В) Определите скорость большей части атомов серебра, если при частоте вращения цилиндров 50 об/с смещение полоски составило 6 мм. Радиус внешнего цилиндра 10,5 см, внутреннего цилиндра 1 см.

2. В тонкостенном резиновом шаре содержится воздух массой 5 г при температуре 27⁰ С и атмосферном давлении 10⁵ Па.

А) Определите объем шара (Молярную массу воздуха принять равной 29 · 10^-3 кг/моль.)

Б) При погружении шара в воду, температура которой 7⁰ С его объем уменьшился на 2,3 л. Определите давление воздуха в шаре. (Упругостью резины пренебречь)

В) Сколько молекул газа ударится о единицу внутренней поверхности шара ( 1 м²) за 1 с в этом случае?

3. С идеальным газом был произведен процесс, изображенный на рисунке. Масса газа постоянна.

А) Назовите процессы, происходящие с идеальным газом.

Б) Изобразите графически эти процессы в координатах р,Т

В) Изобразите графически зависимость плоскости идеального газа от температуры для этих процессов.

ВАРИАНТ №2

Перрен наблюдал беспорядочное движение взвешенных частиц гуммигута в жидкости.

А) Чем обусловлено движение частиц гуммигута и почему заметнее движение мелких частиц?

Б) Сколько молекул содержится в броуновской частице в опыте Перрена, если масса частицы 8,5 · 10^-15 г, а относительная молекулярная масса гуммигута 320?

В) Во сколько раз различаются средние квадратичные скорости гуммигута и молекул воды, в которой они взвешены?

2. Сосуд объемов 20 л наполнили азотом, масса которого 45 г, при температуре 27⁰ С.

А) Определите давление газа в сосуде.

Б) Каким будет давление, если в этот сосуд добавить кислород массой 32 г? Температуры газов одинаковы и постоянны.

В) Какую часть смеси необходимо выпустить из сосуда, чтобы давление в нем уменьшилось до атмосферного? Температура при этом понижается на 10 К.

3. С идеальным газом был произведен процесс, изображенный на рисунке. Масса газа постоянна.

А) Назовите процессы, происходящие с идеальным газом.

Б) Изобразите графически эти процессы в координатах V,Т

В) Изобразите графически зависимость плоскости идеального газа от температуры для этих процессов.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 6 «ЖИДКОСТЬ И ТВЕРДОЕ ТЕЛО»

ВАРИАНТ №1

В комнате объемом 50 м³ при температуре 20⁰ С относительная влажность воздуха равна 40%.

А) Определите давление водяного пара, содержащегося в воздухе.

Б) Чему равна масса водяного пара в комнате?

В) Сколько воды должно еще испариться, чтобы относительная влажность воздуха увеличилась в 1,5 раза?

2. Шар, изготовленный из монокристалла, при нагревании может изменить не только свой объем, но форму.

А) Объясните, почему это может произойти.

Б) Существуют ли в природе монокристаллы шарообразной формы? Ответ обоснуйте.

В) Возможно ли при нагревании изменение формы шара, изготовленного из стали? Ответ обоснуйте.

ВАРИАНТ №2

В подвале при температуре 7⁰ С относительная влажность воздуха равна 100%.

А) Определите давление водяного пара, содержащегося в воздухе.

Б) Чему равна масса воды, содержащейся в каждом кубическом метре воздуха?

В) Сколько воды выделится в виде росы при понижении температуры воздуха на 2⁰ С? Объем подвала 20 м³.

2. Разбили кусочек стекла и крупный кусок поваренной соли. Осколки стекла в отличие от поваренной соли оказались неправильной формы.

А) Почему наблюдается такое различие?

Б) Почему в таблице температур плавления различных веществ нет температуры плавления стекла?

В) С каким из этих веществ по своим свойствам сходна медь? Почему?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 7 «ОСНОВЫ ТЕРМОДИНАМИКИ»

ВАРИАНТ №1

Газ, содержащийся в сосуде под поршнем, расширился изобарно при давлении 2·10⁵ Па от объема V₁ = 15 л до объема V₂ = 25 л.

А) Определите работу, которую совершил газ, при расширении. Изобразите этот процесс графически в координатах р, V и дайте геометрическое истолкование совершенной работе.

Б) Какое количество теплоты было сообщено газу, если его внутренняя энергия при расширении увеличилась на 1 кДж?

В) На сколько изменилась температура газа, если его масса 30 г?

2. В алюминиевой кастрюле массой 0,3 кг находится вода массой 0,5 кг и лед массой 90 г при температуре 0⁰ С.

А) Какое количество теплоты потребуется, чтобы довести содержимое кастрюли до кипения?

Б) Какое количество теплоты поступало к кастрюле в единицу времени и какая часть тепла не использовалась, если нагревание длилось 10 мин? Мощность нагревателя 800 Вт.

В) Какая часть воды выкипит, если нагревание проводить в 2 раза дольше?

3. Тепловая машина, работающая по циклу Карно, за один цикл совершает работу, равную 2,5 кДж, и отдает холодильнику количество теплоты, равное 2,5 кДж.

А) Определите КПД тепловой машины.

Б) Чему равна температура нагревателя, если температура холодильника 17⁰ С?

В) Какое топливо использовалось в тепловой машине, если за один цикл сгорало 0,12 г топлива?

ВАРИАНТ №2

Газ переходит из состояния 1 в состояние 3 через промежуточное состояние 2.

А) Определите работу, которую совершает газ.

Б) Как изменилась внутренняя энергия газа, если ему было сообщено количество теплоты, равное 8 кДж?

В) На сколько и как изменилась температура одноатомного газа, взятого в количестве 0,8 моль?

2. В холодильнике из воды, температура которой 20⁰ С, получили лед массой 200 г при температуре -5⁰ С.

А) Какое количество теплоты было отдано водой и льдом?

Б) Сколько времени затрачено на получение льда, если мощность холодильника 60 Вт, а количество теплоты, выделившееся при получении льда, составляет 10% от количества энергии, потребленной холодильником?

В) Какое количество теплоты Q^, было отдано холодильником воздуху в комнате за это же время? (Теплоемкостью холодильника пренебречь)

3. Температура нагревателя идеальной тепловой машины 227⁰ С, а температура холодильника 47⁰ С.

А) Чему равен КПД тепловой машины?

Б) Определите работу, совершаемую тепловой машиной за один цикл, если холодильнику сообщается количество теплоты, равное 1,5 кДж.

В) Определите массу условного топлива, которое необходимо сжечь для совершения такой же работы.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 8 «ЭЛЕКТРОСТАТИКА»

ВАРИАНТ №1

Два точечных заряда q₁ = 20 нКл и q₂ = 50 нКл расположены на расстоянии 10 см друг от друга в вакууме.

А) С какой силой взаимодействуют эти заряды?

Б) На каком расстоянии от заряда q₁ расположена точка, в которую помещается заряд q₃ , находящийся при этом в равновесии?

В) Чему равны напряженность и потенциал электрического поля, созданного зарядами q₁ и q₂ в этой точке?

2. Однородное электрическое поле создано двумя параллельными противоположно заряженными пластинами, находящимися друг от друга на расстоянии 20 мм. Напряженность электрического поля равна 3 кВ/м.

А) Чему равна разность потенциалов между пластинами?

Б) Какую скорость в направлении силовых линий поля приобретет первоначально покоящийся протон, пролетев пространство между пластинами? Заряд протона 1,6 · 10^-19Кл, его масса 1,67 · 10^-27 кг.

В) Во сколько раз меньшую скорость приобрела бы α-частица, заряд которой в 2 раза больше заряда протона, а масса в 4 раза больше массы протона?

3. Плоский воздушный конденсатор емкостью 0,5 мкФ подключили к источнику постоянного напряжения 100 В.

А) Какой заряд накопит конденсатор при зарядке?

Б) Чему равна энергия заряженного конденсатора?

В) После отключения конденсатора от источника напряжения расстояние между его пластинами увеличили в 2 раза. Веществом, с какой диэлектрической проницаемостью необходимо заполнить пространство между пластинами, чтобы энергия заряженного конденсатора осталась неизменной?

ВАРИАНТ №2

В двух вершинах треугольника со сторонами a =4 см, b= 3 см и с = 5 см находятся заряды q₁ = 8 нКл и q₂ = - 6 нКл.

А) С какой силой взаимодействуют эти заряды?

Б) Определите напряженность электрического поля в третьей вершине треугольника.

В) Определите потенциал электростатического поля в третьей вершине треугольника.

q₁

а с

q₂

2. Пылинка с зарядом 3,2 нКл неподвижно висит в однородном электрическом поле.

А) Сколько электронов необходимо поместить на пылинку для ее нейтрализации? (Модуль заряда электрона принять равным 1,6 · 10^-19 Кл.)

Б) Чему равна масса пылинки, если напряженность электрического поля равна 40 кН/Кл?

В) С каким ускорением двигалась бы пылинка, если бы напряженность электрического поля была в 2 раза больше?

3. При подключении плоского воздушного конденсатора к источнику постоянного напряжения 120 В на конденсаторе может быть накоплен заряд 0,36 мкКл.

А) Определите емкость конденсатора.

Б) Чему равна энергия заряженного конденсатора?

В) Как нужно изменить расстояние между пластинами конденсатора, чтобы , не отключая его от источника напряжения, увеличить накопленную конденсатором энергию в 2 раза?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 9 «ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК»

ВАРИАНТ №1

Медный проводник имеет длину 500 м и площадь поперечного сечения 0,5 мм².

А) Чему равна сила тока в проводнике при напряжении на его концах 12 В? Удельное сопротивление меди 1,7 · 10^-8 Ом·м.

Б) Определите скорость упорядоченного движения электронов. Концентрацию свободных электронов для меди примите равной 8,5 · 10²⁸ м^-3, а модуль заряда электрона равным 1,6 · 10^-19 Кл.

В) К первому проводнику последовательно подсоединили второй медный проводник вдвое большего диаметра. Какой будет скорость упорядоченного движения электронов во втором проводнике?

2. К источнику тока, ЭДС которого равна 6 В, подключены резисторы, сопротивления которых R₁= 1 Ом, R₂ = R₃ =2 Ом. Сила тока в цепи равна 1 А.

А) Определите внутреннее сопротивление источника тока.

Б) Какой станет сила тока в резисторе R₁, если к резистору R₃ параллельно подключить такой же резистор R₄ ?

В) Определите потерю мощности в источнике тока в случае Б).

3. Электродвигатель подъемного крана работает под напряжением 380 В, сила тока в его обмотке равна 20 А.

А) Какую работу совершает электрический ток в обмотке электродвигателя за 40 с?

Б) На какую высоту за это время кран может поднять бетонный шар массой 1 т, если КПД установки 60%?

В) Как изменятся энергетические затраты на подъем груза, если его будут поднимать из реки в воде? Плотность воды 1 · 10³ кг/м³. (Сопротивлением жидкости при движении груза пренебречь)

ВАРИАНТ №2

Стальной проводник диаметром 1мм имеет длину 100 м.

А) Определите сопротивление стального проводника, если удельное сопротивление стали 12 · 10^-8 Ом · м.

Б) Какое напряжение нужно приложить к концам этого проводника, чтобы через его поперечное сечение за 0,3 с прошел заряд 1 Кл?

В) При какой длине проводника и этом напряжении на его концах ( см. пункт Б) скорость упорядоченного движения электронов будет равна 0,5 мм/с? Концентрация электронов проводимости в стали 10²⁸ м^-3 . Модуль заряда электрона примите равным 1,6 · 10^-19 Кл.

2. К источнику тока, ЭДС которого равна 6 В, подключены три одинаковых резистора сопротивлением 12 Ом каждый. Сила тока в неразветвленной части цепи равна 1,2 А.

А) Определите внутреннее сопротивление источника тока.

Б) К этим трем резисторам последовательно подключили резистор сопротивлением R₄ = 1 Ом. Чему равна сила тока в резисторе R₄?.

В) Чему равна мощность, которую выделяет источник тока во внешней цепи в случае Б)?

3. Электрочайник со спиралью нагревательного элемента сопротивлением 30 Ом включен в сеть напряжением 220 В.

А) Какое количество теплоты выделит нагревательный элемент за 4 мин.?

Б) Определите КПД электрочайника, если в нем можно вскипятить за это же время 1 кг воды, начальная температура которой 20⁰ С. Удельная теплоемкость воды 4,19 кДж/кг· К.

В) Какая часть воды могла бы выкипеть за это же время работы электрочайника, если бы сопротивление спирали нагревательного элемента было равно 25 Ом? Удельная теплота парообразования воды 2,3 МДж/кг

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 10 ПО ТЕМЕ:

«МАГНИТНОЕ ПОЛЕ. ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ»

ВАРИАНТ 1

А1. Чем объясняется взаимодействие двух параллельных проводников с постоянным током?

взаимодействие электрических зарядов;
действие электрического поля одного проводника с током на ток в другом проводнике;
действие магнитного поля одного проводника на ток в другом проводнике.

А2. На какую частицу действует магнитное поле?

на движущуюся заряженную;
на движущуюся незаряженную;
на покоящуюся заряженную;
на покоящуюся незаряженную.

А3. На каком из рисунков правильно показано направление индукции магнитного поля, созданного прямым проводником с током.

А; 2) Б; 3) В.

А4. Прямолинейный проводник длиной 10 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 4 Тл и расположен под углом 30⁰ к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 3 А?

1,2 Н; 2) 0,6 Н; 3) 2,4 Н.

А5. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

от нас; 2) к нам; 3) равна нулю.

А6.Электромагнитная индукция – это:

явление, характеризующее действие магнитного поля на движущийся заряд;
явление возникновения в замкнутом контуре электрического тока при изменении магнитного потока;
явление, характеризующее действие магнитного поля на проводник с током.

А7. На квадратную рамку площадью 1 м² в однородном магнитном поле с индукцией 2 Тл действует максимальный вращающий момент, равный 4 Н∙м. чему равна сила тока в рамке?

1,2 А; 2) 0,6 А; 3) 2А.

В1. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения

ВЕЛИЧИНЫ		ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
А)	индуктивность		1)	тесла (Тл)
Б)	магнитный поток		2)	генри (Гн)
В)	индукция магнитного поля		3)	вебер (Вб)
			4)	вольт (В)

В2. Частица массой m, несущая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиуса R со скоростью v. Что произойдет с радиусом орбиты, периодом обращения и кинетической энергией частицы при увеличении скорости движения?

К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ			ИХ ИЗМЕНЕНИЯ
А)	радиус орбиты	1)		увеличится
Б)	период обращения	2)		уменьшится
В)	кинетическая энергия	3)		не изменится

С1. В катушке, индуктивность которой равна 0,4 Гн, возникла ЭДС самоиндукции, равная 20 В. Рассчитайте изменение силы тока и энергии магнитного поля катушки, если это произошло за 0,2 с .

ВАРИАНТ 2

А1. Поворот магнитной стрелки вблизи проводника с током объясняется тем, что на нее действует:

магнитное поле, созданное движущимися в проводнике зарядами;
электрическое поле, созданное зарядами проводника;
электрическое поле, созданное движущимися зарядами проводника.

А2. Движущийся электрический заряд создает:

только электрическое поле;
как электрическое поле, так и магнитное поле;
только магнитное поле.

А; 2) Б; 3) В.

А4. Прямолинейный проводник длиной 5 см находится в однородном магнитном поле с индукцией 5 Тл и расположен под углом 30⁰ к вектору магнитной индукции. Чему равна сила, действующая на проводник со стороны магнитного поля, если сила тока в проводнике 2 А?

0,25 Н; 2) 0,5 Н; 3) 1,5 Н.

А5. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

от нас; 2) к нам; 3) равна нулю.

А6. Сила Лоренца действует

на незаряженную частицу в магнитном поле;
на заряженную частицу, покоящуюся в магнитном поле;
на заряженную частицу, движущуюся вдоль линий магнитной индукции поля.

А7.На квадратную рамку площадью 2 м² при силе тока в 2 А действует максимальный вращающий момент, равный 4 Н∙м. Какова индукция магнитного поля в исследуемом пространстве ?

1)1 Тл; 2) 2 Тл; 3) 3Тл.

В1. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются

ВЕЛИЧИНЫ		ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
А)	Сила, действующая на проводник с током со стороны магнитного поля		1)
Б)	Энергия магнитного поля		2)
В)	Сила, действующая на электрический заряд, движущийся в магнитном поле.		3)
			4)

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ			ИХ ИЗМЕНЕНИЯ
А)	радиус орбиты	1)		увеличится
Б)	период обращения	2)		уменьшится
В)	кинетическая энергия	3)		не изменится

С1. Под каким углом к силовым линиям магнитного поля с индукцией 0,5 Тл должен двигаться медный проводник сечением 0,85 мм² и сопротивлением 0,04 Ом, чтобы при скорости 0,5 м/с на его концах возбуждалась ЭДС индукции, равная 0,35 В? ( удельное сопротивление меди ρ= 0,017 Ом∙мм²/м)

ВАРИАНТ 3

А1. Магнитные поля создаются:

как неподвижными, так и движущимися электрическими зарядами;
неподвижными электрическими зарядами;
движущимися электрическими зарядами.

А2. Магнитное поле оказывает воздействие:

только на покоящиеся электрические заряды;
только на движущиеся электрические заряды;
как на движущиеся, так и на покоящиеся электрические заряды.

1)А; 2) Б; 3) В.

А4. Какая сила действует со стороны однородного магнитного поля с индукцией 30 мТл на находящийся в поле прямолинейный проводник длиной 50 см, по которому идет ток 12 А? Провод образует прямой угол с направлением вектора магнитной индукции поля.

18 Н; 2) 1,8 Н; 3) 0,18 Н; 4) 0,018 Н.

А5. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

1)вверх; 2) вниз; 3) влево; 4) вправо.

А6. Что показывают четыре вытянутых пальца левой руки при определении

силы Ампера

направление силы индукции поля;
направление тока;
направление силы Ампера.

А7. Магнитное поле индукцией 10 мТл действует на проводник, в котором сила тока равна 50 А, с силой 50 мН. Найдите длину проводника, если линии индукции поля и ток взаимно перпендикулярны.

1 м; 2) 0,1 м; 3) 0,01 м; 4) 0,001 м.

В1. Установите соответствие между физическими величинами и единицами их измерения

ВЕЛИЧИНЫ		ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
А)	сила тока		1)	вебер (Вб)
Б)	магнитный поток		2)	ампер (А)
В)	ЭДС индукции		3)	тесла (Тл)
			4)	вольт (В)

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ			ИХ ИЗМЕНЕНИЯ
А)	радиус орбиты	1)		увеличится
Б)	период обращения	2)		уменьшится
В)	кинетическая энергия	3)		не изменится

С1. В катушке, состоящей из 75 витков, магнитный поток равен 4,8∙10^-3 Вб. За какое время должен исчезнуть этот поток, чтобы в катушке возникла средняя ЭДС индукции 0,74 В?

ВАРИАНТ 4

А1. Что наблюдается в опыте Эрстеда?

проводник с током действует на электрические заряды;
магнитная стрелка поворачивается вблизи проводника с током;
магнитная стрелка поворачивается заряженного проводника

А2. Движущийся электрический заряд создает:

только электрическое поле;
как электрическое поле, так и магнитное поле;
только магнитное поле.

А; 2) Б; 3) В.

А4. В однородном магнитном поле с индукцией 0,82 Тл перпендикулярно линиям магнитной индукции расположен проводник длиной 1,28 м. Определителе силу, действующую на проводник, если сила тока в нем равна 18 А.

1)18,89 Н; 2) 188,9 Н; 3) 1,899Н; 4) 0,1889 Н.

А5. В магнитном поле находится проводник с током. Каково направление силы Ампера, действующей на проводник?

1)вправо; 2)влево; 3)вверх; 4) вниз.

А6. Индукционный ток возникает в любом замкнутом проводящем контуре, если:

Контур находится в однородном магнитном поле;
Контур движется поступательно в однородном магнитном поле;
Изменяется магнитный поток, пронизывающий контур.

А7.На прямой проводник длиной 0,5 м, расположенный перпендикулярно силовым линиям поля с индукцией 0,02 Тл, действует сила 0,15 Н. Найдите силу тока, протекающего по проводнику.

1)0,15 А; 2)1,5 А; 3) 15 А; 4) 150 А.

В1. Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым эти величины определяются

ВЕЛИЧИНЫ		ЕДИНИЦЫ ИЗМЕРЕНИЯ
А)	ЭДС индукции в движущихся проводниках		1)
Б)	сила, действующая на электрический заряд, движущийся в магнитном поле		2)
В)	магнитный поток		3)
			4)

В2. Частица массой m, несущая заряд q, движется в однородном магнитном поле с индукцией B по окружности радиуса R со скоростью v U. Что произойдет с радиусом орбиты, периодом обращения и кинетической энергией частицы при уменьшении массы частицы?

ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ			ИХ ИЗМЕНЕНИЯ
А)	радиус орбиты	1)		увеличится
Б)	период обращения	2)		уменьшится
В)	кинетическая энергия	3)		не изменится

С1. Катушка диаметром 4 см находится в переменном магнитном поле, силовые линии которого параллельны оси катушки. При изменении индукции поля на 1 Тл в течении 6,28 с в катушке возникла ЭДС 2 В. Сколько витков имеет катушка.

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №11 «ЭЛЕКТРОМАГНИТНАЯ ИНДУКЦИЯ»

ВАРИАНТ №1

1.В катушке с площадью поперечного сечения 5 см² индукция однородного магнитного поля равномерно уменьшается от 200 до 50 мТл за 5 мс. Линии магнитной индукции параллельны оси катушки.

А) Определите изменение магнитного потока в катушке.

Б) Чему равна ЭДС индукции, возникшей в катушке, если в ней 500 витков?

В) Чему равна сила индукционного тока, возникшего в катушке? Катушка изготовлена из медного провода с площадью поперечного сечения 0,25 мм²? Удельное сопротивление меди 1,7 · 10^-8 Ом · м.

2. В соленоиде при изменении в нем силы тока от 2 до 1 А за 2 с возникла ЭДС самоиндукции 0,05 В.

А) Определите индуктивность соленоида.

Б) На сколько изменилась (увеличилась или уменьшилась) энергия магнитного поля соленоида за это время?

В) Определите сопротивление соленоида.

3. Проводник длиной 2 м движется без трения под углом 30⁰ к вектору индукции однородного магнитного поля со скоростью 4 м/с, опираясь своими концами на два параллельных металлических стержня. На концах проводника возникает разность потенциалов 40 мВ.

А) Чему равна индукция магнитного поля?

Б) Определите силу тока, который будет идти через амперметр, присоединенный к стержням, если проводник перемещать в этом магнитном поле перпендикулярно линиям индукции с той же скоростью? Сопротивление амперметра 10 Ом. (Сопротивлением стержней и соединительных проводов пренебречь).

В) Какой заряд пройдет через амперметр при перемещении проводника на расстояние 1 м?

ВАРИАНТ №2

В катушке, содержащей 300 витков проволоки, в течении 6 мс происходит равномерное изменение магнитного потока.

А) На сколько и как изменился (увеличился или уменьшился) магнитный поток, пронизывающий катушку, если в ней возникла ЭДС индукци, равная 2 В?

Б) Определите начальное значение индукции магнитного поля, если ее конечное значение 10 мТл. Площадь поперечного сечения катушки 4 см². Линии магнитной индукции перпендикулярны плоскости катушки.

В) При каком начальном значении индукции магнитного поля возникающая в катушке эдс могла быть в 2 раза меньше?

2. В контуре, индуктивность которого 0,5 Гн, при изменении силы тока в течении 0,4 с возникла ЭДС самоиндукции 5 В.

А) На сколько изменилась сила тока в контуре?

Б) Во сколько раз за это время изменилась энергия магнитного поля контура? Начальное значение силы тока равно 5 А.

В) Определите количество теплоты, которое выделилось в контуре за это время.

3. Стальной проводник с длиной активной части 1,4 м перемещается по двум параллельным проводящим направляющим в однородном магнитном поле под углом 45⁰ к вектору магнитной индукции. В проводнике возбуждается ЭДС индукции 0,5 В. Индукция магнитного поля 0,2 Тл.

А) Чему равна скорость перемещения проводника?

Б) Какой станет ЭДС индукции, если этот проводник перемещать перпендикулярно линиям индукции с вдвое большей скоростью?

В) Определите заряд, который будет проходить через поперечное сечение проводника в каждую секунду, если направляющие замкнуть накоротко. Площадь поперечного сечения проводника 5 мм² . Удельное сопротивление стали 12 · 10^-8 Ом · м (Сопротивлением направляющих пренебречь).

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №12 «ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ КОЛЕБАНИЯ»

ВАРИАНТ №1

Колебательный контур радиоприемника состоит из конденсатора емкостью 1000 пФ и катушки индуктивностью 50 мкГн.

А) Чему равен период собственных колебаний в контуре?

Б) На какую длину волны настроен данный радиоприемник?

В) На сколько, и как необходимо изменить емкость конденсатора для настройки радиоприемника на длину волны 300 м?

2. В сеть переменного тока напряжением 220 В включена катушка индуктивностью 50 мГн.

А) Чему равна частота переменного тока, если сила тока в цепи 1,75 А? (Активным сопротивлением катушки пренебречь).

Б) Определите емкость конденсатора, который нужно включить в данную цепь, чтобы в цепи наступил резонанс.

В) Определите резонансную частоту в цепи, если последовательно с имеющимся конденсатором включить такой же конденсатор.

3. Первичная обмотка понижающего трансформатора содержит 10 000 витков и включена в сеть переменного тока напряжением 380 В.

А) Чему равно напряжение во вторичной обмотке, если она состоит из 1000 витков?

Б) Сопротивление вторичной обмотки трансформатора 1 Ом, сила тока в ней 3 А. Чему равно напряжение на нагрузке, подключенной к вторичной обмотке трансформатора?

В) Чему равен КПД трансформатора?

ВАРИАНТ №2

Открытый колебательный контур излучает радиоволны с длиной волны 300 м.

А) Определите частоту излучаемых волн.

Б) Определите индуктивность контура, если его емкость 5000 пФ.

В) На сколько и как нужно изменить индуктивность контура, чтобы излучались радиоволны вдвое большей длины волны?

2. В сеть переменного тока с частотой 50 Гц и напряжением 220 В включен конденсатор емкостью 4 мкФ.

А) Чему равна сила тока в цепи?

Б) Определите индуктивность катушки, которую нужно включить в данную цепь, чтобы в цепи наступил резонанс.

В) Чему будет равна резонансная частота в цепи, если параллельно с имеющимся конденсатором включить такой же конденсатор?

3. Напряжение на первичной обмотке трансформатора 6 В, а на вторичной обмотке 120 В.

А) Чему равна сила тока во вторичной обмотке, если сила тока в первичной обмотке равна 4 А?

Б) Определите напряжение на выходе трансформатора, если его КПД равен 95%.

В) Чему равно сопротивление вторичной обмотки трансформатора?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №13 «ЭЛЕКТРОМАГНИТНЫЕ ВОЛНЫ»

ВАРИАНТ 1

1.Определить угол преломления стекла, если угол падения равен 60⁰, а показатель преломления стекла 1,6.

2.Определить длину волны в сероуглероде, если в воздухе она равна 500нм.

3. Определить скорость света в воде.

ВАРИАНТ 2

1.Световая волна длиной 600 нм переходит из алмаза в воздух, показатель преломления алмаза 2,4. Определить длину световой волны и скорость света в воздухе.

2.Определить угол падения света на стекло, если угол преломления равен 45⁰, а показатель преломления стекла равен 1,6.

3. Определить время, за которое световая волна пройдет стеклянную призму толщиной 400см.

ВАРИАНТ 3

Определить длину волны и частоту световой волны в этиловом спирте. Если в воздухе световая волна имеет длину 700нм.
В алмазе длина волны равна 600 нм. Чему равна длина волны в воздухе?
Во сколько раз меньшее расстояние пройдет волна света с длиной волны 400 нм в алмазе по сравнению с водой.

ВАРИАНТ 4

На дифракционную решетку с периодом 0,005 мм падает монохроматический свет с длиной волны 400 нм. Определить под каким углом будет располагаться первый максимум данного света.
На дифракционную решетку с периодом 0,01мм падает свет, экран расположен на расстоянии 1 м от решетки. Определить расстояние от центрального максимума до второй максимума красного света на экране.

3. В точку А приходят две световые волны длиной 500 нм. Расстояние, пройденное первой волной до точки А 200см, расстояние, пройденное второй волной до точки А 200,5 см. Определить, что будет наблюдаться в точке А – min или max?

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №14 «КВАНТОВА ФИЗИКА»

ВАРИАНТ 1

Определите энергию фотона с частотой 2 *10¹⁵ Гц.
Определите количество нейтронов и протонов ядре атома . Вычислите энергию связи данного ядра.
Допишите ядерную реакцию и вычислите энергетический выход ядерной реакции:

+ = ?+

ВАРИАНТ 2

Определите энергию фотона с длиной волны 2 *10^{- 8} м.
Определите количество нейтронов и протонов ядре атома . Вычислите энергию связи данного ядра.
Допишите ядерную реакцию и вычислите энергетический выход ядерной реакции:

? + + +

ВАРИАНТ 3

Вычислите кинетическую энергию фотоэлектронов, полученных при облучении лития излучением с длиной волны 900 нм.

Определите количество нейтронов и протонов в ядре . Определите энергию связи данного ядра.

Напишите ядерную реакцию, происходящую при бомбардировке бора нейтронами, в результате из образовавшегося ядра выбрасывается альфа – частица. Определите энергетический выход ядерной реакции.

ВАРИАНТ 4

Сколько - и -распадов должно произойти при радиоактивном распаде ядра урана и конечном превращении его в ядро свинца ?

МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЭКЗАМЕНА

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к экзаменационным материалам

«Физика» входит в цикл естественно - научных дисциплин. Изучается в течение четырех семестров в объеме 169 часов (максимальная нагрузка –254 часа. В процессе курса физики по учебному плану экзамен по физике проводится в конце второго семестра и в конце четвертого семестра.

Задачи курса:

освоение знаний о фундаментальных физических законах и принципах, лежащих в основе современной физической картины мира; наиболее важных открытиях в области физики, оказавших определяющее влияние на развитие техники и технологии; методах научного познания природы;
знать: основы разделов физики «Механика», «Молекулярная физика», «Электродинамика», «Квантовая физика».
овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, выдвигать гипотезы и строить модели, применять полученные знания по физике для объяснения разнообразных физических явлений и свойств веществ; практического использования физических знаний; оценивать достоверность естественно-научной информации; элементами исследовательской и проектной деятельности, методами лабораторного исследования зависимостей физических величин,
развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения знаний и умений по физике с использованием различных источников информации и современных информационных технологий;
воспитание убежденности в возможности познания законов природы; использования достижений физики на благо развития человеческой цивилизации; необходимости сотрудничества в процессе совместного выполнения задач, уважительного отношения к мнению оппонента при обсуждении проблем естественнонаучного содержания; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений, чувства ответственности за защиту окружающей среды;
использование приобретенных знаний и умений для решения практических задач повседневной жизни, обеспечения безопасности собственной жизни, рационального природопользования и охраны окружающей среды.

Формы промежуточного контроля по физике на конец второго семестра является экзамен по билетам. Билеты включают в себя один теоретический вопрос и одно практическое задание.

Формой итогового контроля на конец четвертого семестра является - комплексный экзамен по разделам программы «Электродинамика», «Квантовая физика», «Астрофизика», задания представлены в тестовой оболочке, содержат альтернативные вопросы, вопросы соответствия, классификации и вопросы на установление порядка действий.

Практическое задание билетов представляет собой решение задач или выполнение лабораторной работы.

В соответствии с рабочей программой дисциплины на экзамене проверяются знания следующих разделов и тем:

Раздел 1. Механика.

Тема 1.1. Движение, его виды и характеристики.

Тема 1.2 Законы динамики и их применение.

Тема 1.3. Статика. Законы сохранения в механике.

Раздел 2. Молекулярная физика.

Тема 2.1. Основы молекулярной физики.

Тема 2.2. Молекулярная физика идеального газа.

Тема 2.3.Молекулярная физика жидкости.

Тема 2.4. Твердые тела и их деформации.

Раздел 3.Термодинамика.

Тема 3.1.Внутренняя энергия.

Тема 3.2.Работа в термодинамике.

Тема 3.3. Количество теплоты.

Тема 3.4. Первый закон термодинамики и его применение к различным процессам.

Раздел 4.Электродинамика.

Тема 4.1.Электростатика.

Тема 4.2. Законы постоянного тока.

Тема 4.3. Магнитное поле тока.

Тема 4.4. Электромагнитная индукция.

Тема 4.5. Электромагнитные колебания.

Тема 4.6. Электромагнитные волны.

Тема 4.7. Волновая оптика.

Раздел 5. Квантовая физика.

Тема 5.1. Основы квантовой физики.

Тема 5.2. Атомная физика.

Тема 5.3.Ядерная физика.

Раздел 6. Астрофизика.

Тема 6.1. Солнечная система.

Тема 6.2. Звезды.

Тема 6.3. Галактики.

В конце второго семестра на экзамен выносятся материалы Раздела 1, 2, 3 , а также раздела; до темы 4.4. Электромагнитная индукция.

В результате изучения курса обучающиеся должны:

знать: фундаментальные физические законы и принципы, основные понятия и физические величины, устройства и явления, подтверждающие справедливость законов физики;

уметь: использовать знания для решения практических задач, владеть методами измерений физических величин, применять законы для объяснения явлений природы и техники.

Оценка знаний, умений и навыков на экзамене при ответе по билету:

При ответе на экзамене по билетам оценка определяется как среднее арифметическое за ответ на теоретический вопрос и выполнение практического задания.

При ответе на теоретический вопрос учащийся должен дать определение физических величин, записать формулы и сформулировать законы, показать применение знаний по данному вопросу на практике.

При ответе на практический вопрос учащийся может использовать справочные таблицы. В процессе решения задачи должны быть выполнены следующие операции: запись данных, перевод величин в систему СИ, записана основная формула и выводы из нее, произведены расчеты, записана размерность полученной физической величины.

При выполнении лабораторной работы учащийся должен знать цель работы, ее ход, вычерчивать схему опыта, знать назначение приборов, используемых в работе, показать полученные данные и сделать вывод.

Оценка «отлично» выставляется за выполнение всех перечисленных требований к ответу на экзамене.

Оценка «хорошо» выставляется при наличии в ответе 2-3 ошибок.

Оценка «удовлетворительно» выставляется, если учащийся демонстрирует знания не менее 50% материала билета.

Оценка «неудовлетворительно» выставляется учащемуся при демонстрации менее 50% материала предложенного на экзамене.

По окончанию второго семестра:

Перечень экзаменационных вопросов

Механическое движение. Скорость, ускорение, перемещение. Виды движения.
Движение по окружности. Центростремительное ускорение, линейная и угловая скорость движения.
Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.
Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.
Закон всемирного тяготения.
Виды механических сил: сила упругости, сила трения, сила тяжести.
Вес тела. Невесомость.
Импульс тела. Закон сохранения импульса тела.
Энергия. Виды механической энергии. Закон сохранения энергии.
Механическая работа. Мощность.
Основные положения молекулярно-кинетической теории. Броуновское движение.
Идеальный газ. Давление идеального газа.
Температура. Измерение температуры. Абсолютная шкала температур.
Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы.
Твердые тела: кристаллические и аморфные тела. Закон Гука для деформации растяжения – сжатия.
Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.
Внутренняя энергия идеального газа. Первый закон термодинамики.
Тепловые двигатели. Коэффициент полезного действия тепловых двигателей.
Дискретность электрического заряда. Виды зарядов. Элементарный заряд. Взаимодействие зарядов.
Электрическое поле. Напряженность электрического поля .Принцип суперпозиции электрических полей.
Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электростатическом поле. Два вида диэлектриков. Поляризация диэлектриков.
Работа электрического поля. Потенциальная энергия электрического поля. Потенциал. Напряжение.
Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов.
Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока.
Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Законы последовательного и параллельного соединения.
Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля – Ленца.
Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Короткое замыкание.
Электрический ток в газах. Самостоятельный и несамостоятельный газовый разряд. Применение газового разряда.
Взаимодействие токов. Магнитное поле тока. Вектор магнитной индукции.
Сила Ампера. Применение силы Ампера. Электроизмерительные приборы. Громкоговорители.

Перечень экзаменационных практических заданий

Практическое задание №1

Решите задачу по теме «Графическое представление движения»:

По графику скорости определить ускорение и путь, пройденный телом за первые 10 секунд движения.

Практическое задание №2

Решите задачу по теме «Равномерное движение»:

Определить путь, пройденный автомобилем за 15 минут движения при скорости движения 108 км/час.

Практическое задание №3

Решите задачу по теме «Равноускоренное движение»:

Автобус начинает двигаться от остановки и за первые 6 секунд развивает скорость 12 м/с. Определить путь, пройденный телом за это время.

Практическое задание №4

Решите задачу по теме «Движение по окружности»:

Поезд движется на повороте радиусом 20м со скоростью 72 км/час. Определить центростремительное ускорение тела.

Практическое задание №5

Решите задачу по теме «Свободное падение»:

С высоты 20 метров упал мяч. Определить время полета мяча до земли.

Практическое задание №6

Решите задачу по теме «Силы упругости»:

Найти жёсткость пружины, которая под действием силы 10 Н удлинилась на 10 см.

Практическое задание №7

Решите задачу по теме «Сила трения»:

Определить силу трения, действующую на брусок массой 5 кг при его движении по горизонтальной поверхности равномерно. Коэффициент трения скольжения 0,4.

Практическое задание №8

Решите задачу по теме «Второй закон Ньютона»:

Тело массой 4 кг движется с ускорением 2 м/с² сталкивается с неподвижным телом массой 2 кг. Определить ускорение второго шара после удара.

Практическое задание №9

Решите задачу по теме «Закон сохранения импульса тела»:

Шар массой 100г движется со скоростью 10 м/с. Навстречу первому шару движется шар с массой 200 г и скоростью 2 м/с. После столкновения шар массой 100 г продолжает двигаться в прежнем направлении со скоростью 4 м/с. Определите скорость и направление движения шара 200 г после столкновения шаров.

Практическое задание №10

Решите задачу по теме «Закон сохранения энергии»:

На какую высоту поднимается тело через 2 с, если оно брошено вверх со скоростью 40 м/с .

Практическое задание №11

Решите задачу по теме «Основные положения молекулярной физики»:

Определить массу молекулы воды.

Практическое задание №12

Решите задачу по теме «Идеальный газ»:

Определить давление молекул азота, имеющих среднюю скорость движения 300 м/с при концентрации молекул в сосуде 2*10²⁰м^-3.

Практическое задание №13

Решите задачу по теме «Абсолютная температура- мера средней кинетической энергии движения молекул газа»:

Определить энергию молекул кислорода при температуре 23⁰ С.

Практическое задание №14

Решите задачу по теме «Уравнение состояния идеального газа»:

Определить давление молекул углерода, находящихся в баллоне объемом 50 л при температуре 17⁰С. Если масса углерода в баллоне 24 кг.

Практическое задание №15

Решите задачу по теме « «Газовые законы»:

При изотермическом процессе кислород увеличил объем с 3л до 8 л. Определить конечное давление кислорода, если начальное давление равно нормальному атмосферному давлению.

Практическое задание №16

Решите задачу по теме «Закон Гука»:

Алюминиевая проволока длиной 120 см и с диаметром поперечного сечения 20 мм при испытаниях удлинилась на 4 мм под действием силы 4 кН. Определить модуль упругости алюминия.

Практическое задание №17

Решите задачу по теме «Внутренняя энергия идеального газа»:

Определить внутреннюю энергию молекул гелия при температуре 27⁰С. масса гелия 4 кг.

Практическое задание №18

Решите задачу по теме «Первый закон термодинамики»:

Определить изменение внутренней энергии азота, если ему передано 1 кДж теплоты и азот совершил работу 400 Дж.

Практическое задание №19

Решите задачу по теме «Тепловые двигатели»:

Определить кпд идеальной тепловой машины, нагреватель которой передает рабочему телу 500 кДж теплоты, а холодильник забирает 200кДж теплоты.

Практическое задание №20

Решите задачу по теме «Закон Кулона»:

Определить силу взаимодействия двух зарядов 4 нКл и 5 нКл, расположенных на расстоянии 2 м друг от друга в воздухе.

Практическое задание №21

Решите задачу по теме «Напряженность электрического поля»:

Найти напряженность электрического поля заряда 36нКл в точках, удаленных от заряда на 9 и 18см.

Практическое задание №22

Решите задачу по теме «Работа электрического поля»:

Определите работу электрического поля напряженностью 4 Н/Кл по перемещению заряда 2 нКл с расстояния 20 см на 10 см от отрицательной пластины.

Практическое задание №23

Решите задачу по теме «Электроемкость конденсатора»:

Определить электроемкость конденсатора, который накапливает электрический заряд 3 нКл и при этом устанавливается рабочее напряжение 400 В.

Практическое задание №24

Решите задачу по теме «Последовательное соединение »:

Провести расчеты электрических цепей, состоящих из резисторов 1 Ом,4 Ом, 6 Ом, если известно, что на резисторе 4 Ом сила тока 2 А соединение последовательное.

Практическое задание №25

Решите задачу по теме «Параллельное соединение»:

Провести расчеты электрических цепей, состоящих из резисторов 1 Ом,4 Ом, 6 Ом, если известно, что на резисторе 4 Ом сила тока 2 А соединение параллельное.

Практическое задание №26

Решите задачу по теме «Закон Ома для полной электрической цепи»:

Вычислить силу тока в цепи , содержащей источник тока с ЭДС равной 40 В, внутренним сопротивлением 0, 20 Ом, внешним сопротивлением 20 Ом.

Практическое задание №27

Решите задачу по теме «Электрический ток в металлах»:

Определить удельное сопротивление вещества, из которого изготовлен проводник длиной 40 см, площадью поперечного сечения 2 см², имеющий сопротивление 4 Ом.

Практическое задание №28

Решите задачу по теме «Электрический ток в жидкостях»:

Определить сколько времени длится никелирование, если сила тока 2,5 А, а масса выделенного вещества 1,8 г.

Практическое задание №29

Решите задачу по теме «Вектор магнитной индукции»:

Определить вектор магнитной индукции поля в котором проводник длиной 10см, расположенный перпендикулярно вектору индукции отклоняется силой 2 мН при силе тока 2 А в проводнике.

Практическое задание №30

Решите задачу по теме «Сила Ампера»:

Вычислить силу магнитного поля, действующую на проводник длиной 10 см. Сила тока, протекающая по проводнику, равна 4А. Проводник расположен перпендикулярно силовым линиям магнитного поля, индукция которого равна 10 Тл.

Перечень экзаменационных билетов

Билет № 1

1.Механическое движение. Скорость, ускорение, перемещение. Виды движения.

2. Решите задачу по теме «Сила Ампера»:

Билет № 2

1.Движение по окружности. Центростремительное ускорение, линейная и угловая скорость движения.

2. Решите задачу по теме «Вектор магнитной индукции»:

Билет № 3

1.Первый закон Ньютона. Инерциальные системы отсчета.

2. Решите задачу по теме «Электрический ток в жидкостях»:

Определить сколько времени длится никелирование, если сила тока 2,5 А , а масса выделенного вещества 1,8 г.

Билет № 4

1.Второй закон Ньютона. Третий закон Ньютона.

2. Решите задачу по теме «Электрический ток в металлах»:

Билет № 5

1.Виды механических сил: сила упругости, сила трения, сила тяжести.

2. Решите задачу по теме «Закон Ома для полной электрической цепи»:

Билет № 6

1.Вес тела. Невесомость.

2. Решите задачу по теме «Параллельное соединение»:

Билет № 7

1.Импульс тела. Закон сохранения импульса тела.

2. Решите задачу по теме «Последовательное соединение »:

Билет № 8

1.Энергия. Виды механической энергии. Закон сохранения энергии.

2. Решите задачу по теме «Электроемкость конденсатора»:

Билет № 9

1.Механическая работа. Мощность.

2. Решите задачу по теме «Работа электрического поля»:

Билет № 10

1.Основные положения молекулярно-кинетической теории. Броуновское движение.

2. Решите задачу по теме «Напряженность электрического поля»:

Найти напряженность электрического поля заряда 36нКл в точках, удаленных от заряда на 9 и 18см.

Билет № 11

1.Идеальный газ. Давление идеального газа.

2. Решите задачу по теме «Закон Кулона»:

Билет № 12

1.Температура. Измерение температуры. Абсолютная шкала температур.

2. Решите задачу по теме «Тепловые двигатели»:

Билет № 13

1.Уравнение состояния идеального газа. Газовые законы.

2. Решите задачу по теме «Закон Гука»:

Билет № 14

1.Твердые тела: кристаллические и аморфные тела. Закон Гука для деформации растяжения – сжатия.

2. Решите задачу по теме « «Газовые законы»:

Билет № 15

1.Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха.

2.Решите задачу по теме «Идеальный газ»:

Билет № 16

1.Внутренняя энергия идеального газа. Первый закон термодинамики.

2. Решите задачу по теме «Абсолютная температура- мера средней кинетической энергии движения молекул газа»:

Определить энергию молекул кислорода при температуре 23⁰ С.

Билет № 17

1.Тепловые двигатели. Коэффициент полезного действия тепловых двигателей.

2. Решите задачу по теме «Основные положения молекулярной физики»:

Определить массу молекулы воды.

Билет № 18

1.Дискретность электрического заряда. Виды зарядов. Элементарный заряд. Взаимодействие зарядов.

2. Решите задачу по теме «Закон сохранения импульса тела»:

Шар массой 100г движется со скоростью 10 м/с. Навстречу первому шару движется шар с массой 200 г и скоростью 2 м/с. После столкновения шар массой 100 г продолжает двигаться в прежнем направлении со скоростью 4 м/с. Определите скорость и направление движения шара 200 г после столкновения шаров.

Билет № 24

1.Электрическое поле. Напряженность электрического поля .Принцип суперпозиции электрических полей.

2.Решите задачу по теме «Закон сохранения энергии»:

На какую высоту поднимается тело через 2 с, если оно брошено вверх со скоростью 40 м/с .

Билет № 20

1.Проводники в электростатическом поле. Диэлектрики в электростатическом поле. Два вида диэлектриков. Поляризация диэлектриков.

2. Решите задачу по теме «Первый закон термодинамики»:

Определить изменение внутренней энергии азота, если ему передано 1 кДж теплоты и азот совершил работу 400 Дж.

Билет № 21

1.Работа электрического поля. Потенциальная энергия электрического поля. Потенциал. Напряжение.

2. Решите задачу по теме «Внутренняя энергия идеального газа»:

Определить внутреннюю энергию молекул гелия при температуре 27⁰С. масса гелия 4 кг.

Билет № 22

1.Электроемкость. Единицы электроемкости. Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора. Применение конденсаторов.

2. Решите задачу по теме «Графическое представление движения»:

По графику скорости определить ускорение и путь, пройденный телом за первые 10 секунд движения.

Билет № 23

1.Электрический ток. Сила тока. Условия, необходимые для существования электрического тока.

2. Решите задачу по теме «Равномерное движение»:

Определить путь, пройденный автомобилем за 15 минут движения при скорости движения 108 км/час.

Билет № 24

1.Закон Ома для участка цепи. Сопротивление. Электрические цепи. Законы последовательного и параллельного соединения.

2. Решите задачу по теме «Равноускоренное движение»:

Билет № 25

1.Работа и мощность постоянного тока. Закон Джоуля – Ленца.

2. Решите задачу по теме «Движение по окружности»:

Поезд движется на повороте радиусом 20м со скоростью 72 км/час. Определить центростремительное ускорение тела.

Билет № 26

1.Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи. Короткое замыкание.

2. Решите задачу по теме «Свободное падение»:

С высоты 20 метров упал мяч. Определить время полета мяча до земли.

Билет № 27

1.Электрический ток в газах. Самостоятельный и несамостоятельный газовый разряд. Применение газового разряда.

2. Решите задачу по теме «Силы упругости»:

Найти жёсткость пружины, которая под действием силы 10 Н удлинилась на 10 см.

Билет № 28

1.Взаимодействие токов. Магнитное поле тока. Вектор магнитной индукции.

2. Решите задачу по теме «Сила трения»:

Билет № 29

1.Сила Ампера. Применение силы Ампера. Электроизмерительные приборы. Громкоговоритель.

2. Решите задачу по теме «Уравнение состояния идеального газа»:

Определить давление молекул углерода, находящихся в баллоне объемом 50 л при температуре 17⁰С. Масса углерода в баллоне 24 кг.

Билет № 30

1.Закон всемирного тяготения.

2. Решите задачу по теме «Второй закон Ньютона»:

По окончанию четвертого семестра:

Перечень экзаменационных вопросов по физике

Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.
Явление самоиндукции. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока.
Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.
Переменный электрический ток. Нагрузки в цепи переменного электрического тока.
Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Радиолокация.
Волновые свойства света. Интерференция, дифракция, дисперсия, поляризация света.
Излучения и спектры, различные виды спектров, спектральный анализ.
Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практическое применение.
Квантовые свойства света. Фотоэффект и его законы. Применение фотоэффекта в технике.
Опыты Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Ядерная модель атома. Постулаты Бора.
Радиоактивность. Виды радиоактивных излучений. Свойства радиоактивных излучений.
Методы регистрации радиоактивных излучений. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы.
Состав ядра атома. Ядерные силы. Энергия связи ядра атома.
Радиоактивные превращения. Ядерные реакции. Цепные ядерные реакции деления ядер урана.
Ядерный реактор, применение атомной энергетики.
Термоядерные реакции. Звезды и источники их энергии.
Солнечная система. Галактики. Вселенная.

Вопросы экзаменационного теста по разделам «Электродинамика», «Квантовая физика», «Астрофизика»

Тест выполняется в электронной программе «Айрен», подсчет верных ответов выполняется программой в процентах.

Критерии оценок:

Оценка «отлично» выставляется при выполнении работы на 95-100% ,

оценка «хорошо» выставляется, если верных ответов – 80-94%,

оценка «удовлетворительно» выставляется, если верных ответов - 60-79%.

На выполнение теста предлагается 40 вопросов на 60 минут работы в программе, при работе разрешается использование справочников, калькуляторов.

Перечень экзаменационных лабораторных работ

Определение ускорения тела.
Определение массы воздуха.
Измерение влажности в помещении.
Определение рабочих характеристик конденсатора.
Определение удельного сопротивления проводника.
Определение сопротивления участка цепи, содержащего параллельное соединение потребителей.
Проверка законов последовательного соединения.
Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.
Исследование проводимости металлического проводника от его длины.
Снятие вольт - амперной характеристики металлического проводника.
Исследование проводимости жидкости.
Снятие вольт – амперной характеристики полупроводникового диода.
Определение показателя преломления стекла.
Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки.
Исследование треков заряженных частиц.
Наблюдение явления дифракции и интерференции.
Изучение явления электромагнитной индукции.

Перечень экзаменационных билетов

Билет №1

1. Явление электромагнитной индукции. Магнитный поток. Закон электромагнитной индукции. Правило Ленца.

2.Лабораторная работа: Определение ускорения тела.

Билет №2

1.Явление самоиндукции. Индуктивность. Энергия магнитного поля тока.

2.Лабораторная работа: Наблюдение явления дифракции и интерференции.

Билет №3

1. Свободные и вынужденные электромагнитные колебания. Колебательный контур. Превращение энергии при электромагнитных колебаниях.

2. Лабораторная работа: Изучение явления электромагнитной индукции.

Билет №4

1. Переменный электрический ток. Нагрузки в цепи переменного электрического тока.

2. Лабораторная работа: Исследование треков заряженных частиц.

Билет №5

1. Электромагнитное поле. Электромагнитные волны. Свойства электромагнитных волн. Радиолокация.

2. Лабораторная работа: Определение сопротивления участка цепи, содержащего параллельное соединение потребителей.

Билет №6

1. Волновые свойства света. Интерференция, дифракция, дисперсия, поляризация света.

2. Лабораторная работа: Определение длины световой волны с помощью дифракционной решетки.

Билет №7

1. Излучения и спектры, различные виды спектров, спектральный анализ.

2. Лабораторная работа: Определение показателя преломления стекла.

Билет №8

1. Различные виды электромагнитных излучений, их свойства и практическое применение.

2. Лабораторная работа: Снятие вольт – амперной характеристики полупроводникового диода.

Билет №9

1. Квантовые свойства света. Фотоэффект и его законы. Применение фотоэффекта в технике.

2. Лабораторная работа: Исследование проводимости жидкости.

Билет №10

1. Опыты Резерфорда по рассеянию альфа-частиц. Ядерная модель атома. Постулаты Бора.

2. Лабораторная работа: Снятие вольт - амперной характеристики металлического проводника.

Билет №11

1.Радиоактивность. Виды радиоактивных излучений. Свойства радиоактивных излучений.

2. Лабораторная работа: Исследование проводимости металлического проводника от его длины.

Билет №12

1. Методы регистрации радиоактивных излучений. Влияние ионизирующей радиации на живые организмы.

2. Лабораторная работа: Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока.

Билет №13

1. Состав ядра атома. Ядерные силы. Энергия связи ядра атома.

2. Лабораторная работа: Определение удельного сопротивления проводника.

Билет №14

1. Радиоактивные превращения. Ядерные реакции. Цепные ядерные реакции деления ядер урана

2. Лабораторная работа: Проверка законов последовательного соединения.

Билет №15

1. Ядерный реактор, применение атомной энергетики.

2. Лабораторная работа: Определение рабочих характеристик конденсатора.

Билет №16

1. Термоядерные реакции. Звезды и источники их энергии.

2. Лабораторная работа: Измерение влажности в помещении.

Билет №17

1. Солнечная система. Галактики. Вселенная.

2. Лабораторная работа: Определение массы воздуха.

Предмет: Физика

Категория: Тесты

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Контрольно измерительные материалы по физике

Автор: Плюснина Елена Евгеньевна

Дата: 19.03.2019

Номер свидетельства: 503743

Контрольно измерительные материалы по физике

Просмотр содержимого документа
«Контрольно измерительные материалы по физике»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Контрольно измерительные материалы по физике

Просмотр содержимого документа «Контрольно измерительные материалы по физике»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Контрольно измерительные материалы по физике»