Презентация к уроку "Что изучает физика. Физические явления. Физические наблюдения и опыты."

Урок №1

« Что изучает физика. Некоторые физические термины. Наблюдения и опыты»

Фи́зика

(от греческого слова φύσις (фьюзис) - «природа»))

Физика – самая древняя наука о природе.

• Медленно двигался такой прогресс. Сотни поколений сменяли друг друга, прежде чем эти жизненно необходимые эксперименты оформились в науку, которая получила название физика.
• А произошло это тогда, когда люди попытались выявить и понять связи между наблюдаемыми явлениями и выразить их количественно : насколько одно дерево растет выше другого, насколько быстрее одно животное бежит по сравнению с другим, какое расстояние между двумя горами и за какое время его можно пройти.

• Физика как наука позволяет познать силы природы и поставить их на службу человеку , создавать новые виды техники.
• Физика – основа техники .

Гусли- самогуды

Сапоги- скороходы

Ковер- самолет

Впереди еще много нерешенных задач:

• Поставить на службу человеку тепло и свет Солнца
• Научиться безошибочно предсказывать природу и стихийные бедствия
• Проникнуть на огромные океанские и земные глубины
• Освоить другие планеты и звездные миры и многое-многое другое…

• Впервые в науку термин «Физика» ввел древнегреческий ученый Аристотель (384-322 гг. до н.э.)

• В русский язык слово «физика» было введено Михаилом Васильевичем Ломоносовым (1711-1765), когда он издал первый в России учебник физики в переводе с немецкого языка.
• Первый русский учебник под названием «Краткое начертание физики» был написан первым русским академиком Петром Ивановичем Страховым в 1813 году.

Физика как наука

• Открывает и проверяет факты
• Определяет понятия и термины
• Открывает и проверяет законы
• Создает теории, предсказывает явления, объясняет факты

Физика – основа техники

• Новые источники энергии
• Новые виды техники
• Новые материалы
• Новые технологии
• Новые средства передвижения
• Электронные устройства, ЭВМ
• Автоматы и роботы для производства

• Природа – это все, что нас окружает (земля, вода, воздух, животные, планеты, звезды и т.д.).Человек – часть природы.

• Все что нас окружает материально. Вода, воздух, звезды — любые физические тела материальны. Факт их существования не зависит от нашего сознания. Материя есть объективная реальность, данная нам в ощущениях

• Материя (материальный мир ) -все, что составляет природу.
• Виды материи – физические тела и физические поля.
• Физические тела – это предметы, которые нас окружают ( стол, ручка, автомобиль, космический корабль и т.д.).
• Вещество – это то, из чего состоят физические тела (железо, алюминий, вода, древесина, кислород и т.д.)

• Материя в нашем мире существует в виде вещества и поля. Любой материальный предмет (физическое тело) состоит из вещества, и мы можем его потрогать, увидеть. Сложнее с полем - мы можем констатировать последствия его действия на нас, но не можем увидеть или потрогать, можем только зарегистрировать его наличие каким либо прибором, и то не всегда. Например, существует гравитационное поле, которое мы не ощущаем, и благодаря которому мы ходим по земле и не улетаем с нее, несмотря на то, что она вращается со скоростью З0 км/сек, но измерить его мы не можем, пока. А вот электромагнитное поле человек не только может ощущать по последствиям его воздействия, но и измерять.

• Физическое поле – это существующий независимо от нас вид физических объектов, которые не всегда можно обнаружить с помощью органов чувств человека, зато они легко обнаруживаются по влиянию на какие либо физические тела (магнитное и электрическое поля, свет, радиоволны и т.д.)

• Наши мысли, сны нельзя считать материальными, т.к. это — продукт нашего сознания.

• Физическое явление – любые изменения, происходящие с физическими объектами ( таяние снега, падение тел на Землю, гром, молния, радуга и т.д.)

Виды физических явлений:

• Механические ( движение автомобиля, полет стрелы, колебания груза на пружине и т.п.)
• Тепловые (нагревание воды, горение угля, плавление стали и т.п.)
• Акустические или звуковые ( гром, эхо, звучание струны, шелест листвы и т.п.)
• Электрические (электрический ток, молния и т.д.)
• Магнитные (притяжение железных опилок к магниту, вращение стрелки компаса, полярное сияние и т.д.)
• Световые (радуга, отражение в зеркале, окраска тел и т.д.)

Физика – наука о природе

Использует

Изучает

Физические

объекты

Понятия

Методы

Физические

явления-

все изменения,

происходящие

с физическими

телами

Поля

Тела –

любые

предметы

( радиоволны,

свет ит.д.)

Тело

Вещество

Наблюдения,

опыты,

расчеты,

выводы,

установление

законов

природы

Физика обладает необыкновенным свойством:

• Изучая самые простые явления, можно вывести общие законы.

Задача физики -

• Открывать и изучать законы, которые связывают между собой различные физические явления, происходящие в природе.

Физика- одна из основных наук о природе

• Все науки начались с ФИЗИКИ, ибо ФИЗИКА - начало всех начал, т.е. природа. Связи физики настолько многообразны, что порой люди не видят их.
• Физика как наука очень тесно связана с другими науками. Например, с географией, астрономией, химией, биологией .
• Физика помогает более глубоко изучить процессы, на первый взгляд не относящиеся к физике. Это — течение различных химических и биологических процессов, строение небесных тел и другие.
• В географии, например, законы физики применяются для объяснения климата, течения рек, образования ветров и других явлений.
• В астрономии законы физики используют при изучении строения и развития небесных тел.
• Физика связана не только с естественными науками, но и с гуманитарными, например с философией . Такие крупные открытия в области физики, как, например, закон сохранения и превращения энергии, являлись ареной острой борьбы различных подходов в философии. Верное философское обобщение научных открытий в области физики играет большую роль в формировании научного мировоззрения.

• По словам акад. С.И.Вавилова теснейшая связь физики с другими отраслями естествознания привела к тому, что физика глубочайшими корнями вросла в астрономию, геологию, химию, биологию и другие естественные науки. В результате образовался ряд новых смежных дисциплин, таких, как астрофизика, геофизика, физическая химия, биофизика и др.

Методы, которые использует физика

Давайте подумаем о том, как можно изучать физику.

Откуда появляются у человека знания?

• Многие первичные знания появляются из повседневных наблюдений. С этого, собственно, и начиналась физика. Философы и ученые Древней Греции, такие как, Аристотель, Архимед, Герон, Птолемей, в основном вели наблюдения. Из наблюдений они пытались установить закон, которому подчиняется то или иное наблюдаемое явление, и поставить знание установленного закона на службу человеку.

• Но наблюдения недостаточно, что познать природу вещей. Очень часто наблюдения открывают только "явную", очевидную сторону происходящих явлений. Вспомните, многие наблюдения убеждают человека в том, что Земля — плоская.
• Чтобы проникнуть в суть вещей необходимы эксперименты, (опыты).
• Опыты проводятся ученым по заранее продуманному плану с определенной целью.
• Во время опытов проводятся измерения с помощью специальных приборов физических величин. Примерами физических величин являются: расстояние, объем, скорость, температура.

Итак, источником физических знаний являются

наблюдения и опыты.

• Для изучения какого-либо явления , за ним прежде всего нужно наблюдать и не один раз.

• Опыты от наблюдения отличаются тем, что их проводят с определенной целью по заранее обдуманному плану .

• Чтобы выстроить такой план, нужно иметь предположения в отношении исследуемого явления, т.е. гипотезу.

• Гипотеза – это научное предположение. В процессе опытов гипотеза может быть подтверждена или опровергнута.

• Чтобы получить научные знания о том или ином явлении, необходимо обдумать, объяснить результаты проведенных опытов, найти причины наблюдаемых явлений и сделать выводы.

Давайте попробуем сделать наблюдение и опыт на практике.

• Возьмем маленький кусочек льда, положим его в стаканчик и понаблюдаем. Что происходит со льдом? Он тает, то есть постепенно превращается в воду, а через несколько минут в стаканчике находится только вода.
• А теперь, положив в стаканчик такой же кусочек льда, будем его подогревать на огне. Что происходит со льдом? Он также тает, только значительно быстрее.
• Таким образом, в первом случае мы проводили наблюдение, то есть следили за процессом в естественных условиях. А во втором случае мы сознательно нагревали стаканчик со льдом и, следили за изменениями, то есть проводили опыт.
• А какой вывод мы можем сделать из проведенного опыта? Чем выше температура, тем быстрее тает лед и переходит в жидкое состояние.

• Проведем еще один опыт. Как вы думаете, какой кусочек льда растает быстрее, тот, который больше или меньше. Значит, мы предполагаем, что тот, который меньше. Сейчас мы с вами выдвинули гипотезу, а с помощью опыта будем искать ее подтверждение или опровержение.
• Как и в первом опыте, положим кусочки льда в стаканчики и посмотрим, что будет через некоторое время. В стаканчике, в который мы положили меньший кусочек льда, только вода – лед растаял полностью. Во втором стаканчике с большим кусочком, лед растаял не полностью. Таким образом, мы с вами подтвердили гипотезу, что меньший кусочек растает быстрее. А какой вывод можно сделать из этого опыта? При равной температуре, чем меньше масса льда, тем быстрее он переходит в жидкое состояние.

Задание

• Рассмотрите выданные Вам полоски бумаги. Одинаковой ли они длины и ширины? Предположите, насколько они отличаются по длине и ширине.
• Проверьте вашу гипотезу экспериментом, проведя необходимые измерения.
• Сделайте вывод.

Факты

Гипотеза

Модель

Следствия

Эксперимент

Проведите дома опыт.

• В емкость с водой положите деревянный и металлический предметы. Предварительно запишите гипотезу – какой предмет, по-вашему, мнению будет плавать, а какой утонет. После проведения опыта запишите результаты и сделайте вывод.

Вопросы для закрепления:

• Что такое физика?
• Что изучает физика?
• Почему физику считают одной из основных наук о природе?
• Что в физике понимают под термином «физическое тело»?
• Что называют веществом?
• Приведите примеры физических тел и веществ.
• Что называют физическим явлением?
• Приведите примеры физических явлений.
• В чем состоит задача физики?

Механичес-кие явления

Оптические явления

Электричес-кие явления

Тепловые явления

Звуковые явления

Физический диктант

• Движение автомобиля, мираж в пустыне, утренний туман, звон колокола, молнии при грозе, полет парашютиста , иллюминация , таяние снега ,гром, мерцание звезд, затмение Солнца, морская зыбь, работа пресса, северное сияние, “путешествие” телеграммы из города в город, замерзание воды, выпаривание соли, образование тени, радуга , горение эл. лампы , игра цветов тонкой пленки , нагревание ладоней при трении .

Домашнее задание:

• § § 1-3
• Ответить на

вопросы на стр.4,5

• Задания на стр. 6-7
• в рабочей тетради