Физические величины и их измерение

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

по факультативному курсу «ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ИХ ИЗМЕРЕНИЕ»

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Физические величины и их измерение»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ШКОЛА № 116 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

РЕКОМЕНДОВАНО

На заседании методического объединения учителей _______ И.В. Евстифеева

Протокол от

«__»_____ 2021 г. № ___

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора по УВР

______ А.Н. Потапенкова

«____» _______ 2021 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор МОУ «Школа №116 г. Донецка»

_______ И.Е. Сташевская

«____» ________ 2021 г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧИТЕЛЯ

по факультативному курсу «ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ИХ ИЗМЕРЕНИЕ»

(название учебного предмета)

Базовый

(уровень образования)

8 класс

на 2021-2022 учебный год

Составитель рабочей программы:

Воробьева Валерия Викторовна

Донецк

2021 год

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСАКА

Рабочая программа учителя по элективному курсу «Физические величины и их измерения» для учеников 8 класса общеобразовательной школы разработана с учетом перспектив развития учебного заведения с целью подготовки учеников к обучению в классах естественного профиля. Курс рассчитан на 17 часов, он позволяет формировать практические и интеллектуальные умения учеников с помощью обретения теоретических и практических знаний и навыков в области осуществления измерений и измерении физических величин в частности, знакомит с историей развития знаний человечества в этой области.

Цель курса: ознакомить учеников с основными понятиями физической науки, помочь им в овладении навыками измерения и другими экспериментальными умениями, углубление навыков оперирования физическими величинами, овладение методами естественно-научного исследования.

Программа курса согласована с содержанием программы основного курса. Она ориентирована на упрочение уже усвоенных и формирование углубленных знаний и умений, повышение уровня сформированности групп ключевых компетентностей.

8 класс ФИЗИЧЕСКИЕ ВЕЛИЧИНЫ И ИХ ИЗМЕРЕНИЕ (0.5 ч.)

№ урока	Т е м а у р о к а	Дата		Примечание
№ урока	Т е м а у р о к а	План	Факт	Примечание
Тема 1. Физическая величина. Измерение физических величин. Погрешности (5 ч.)
1.	Физическая величина. Система единиц измерения физических величин. Эталон.
2.	Измерительные приборы, цена деления шкалы прибора, инструментальная погрешность. Правила пользования измерительными приборами, соблюдение правил техники безопасности.
3.	Роль эксперимента при введении физических величин. Понятие о прямых и косвенных измерениях. Погрешность прямых измерений. Погрешность косвенных измерений. Сравнение значения двух величин.
4.	Инструментальная погрешность, абсолютная и относительная погрешности измерений
5.	Лабораторная работа№1. Определение цены деления шкалы и инструментальной погрешности прибора (линейка).
Тема 2. Измерение линейных размеров, площади, объема, массы и плотности тел (8 ч.)
6.	Расчеты за формулами. Способы измерения линейных размеров, площади и объема с помощью разных приборов, пространственные масштабы в природе и технике.
7.	Масса. Способы измерения массы и плотности твердых тел и жидкостей. Эталон массы. Измерительные приборы (весы, мензурка, ареометр).
8.	Лабораторная работа№2. Изучение правил пользования штангенциркулем. Измерение диаметра и глубины отверстия, диаметра шарика и провода.
9.	Лабораторная работа№3. Изучение правил пользования микрометром. Измерение диаметра тонкого провода, толщины бумажной ленты
10.	Лабораторная работа№4. Прямые и косвенные измерения площадей разных фигур.
11.	Лабораторная работа№5. Прямые и косвенные измерения объемов разных фигур
12.	Лабораторная работа№6. Изучение массы разных тел с помощью рычажных весов.
13.	Лабораторная работа№7. Определение плотности разных веществ.
Тема 3. Величины, характеризующие механическое движение (4 ч.)
14.	Путь, время и скорость, методы их измерений. Средняя скорость.
15.	Приборы точного времени. Примеры разных значений этих величин, встречающиеся в живой природе и технике.
16.	Методы построения графика.
17.	Лабораторная работа№8. Изучение правил пользования секундомером. Измерение времени падения шарика в вязкой жидкости.

ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИХ РЕСУРСОВ

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧИТЕЛЯ:

1. Буров В. А. и др. Фронтальные экспериментальные задания по физике. 8 кл: Дидакт. материал. Пособие для учителя/В. А. Буров, А. И. Иванов, В. И. Свиридов; Под ред. В. А. Буровая. – М.: Просвещение, 1985. – 64 с, ил.

2. Преподавание физики в школе: Сборник статей. – К., Советская школа, 1977 – 156 с.

3. Демкович В. П., Прайсман Н. Я. Приближенные вычисления в школьном курсе физики: Книга для учителя. – 2-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 1983. – 112 с.

4. Депман И. Я. Меры и метрическая система: Пособие для учителя. – М.: УЧПЕДГИЗ, 1954. – 128 с.

5. Методика факультативных занятий по физике: Пособие для учителя/О. Ф. Кабардин, С. И., Кабардина, В. А., Орлов и др.; Под ред. О. Ф. Кабардина, В. А. Орлова. – 2-е изд.; перераб. и доп. – М.: Просвещение, 1988. – 240 с.: ил.

6. Практикум по физике в средней школе: Дидакт. материал: Пособие для учителя / Л. И. Анциферов, В. О. Буров, Ю. И. Дик и др.; Под ред. В. О. Буровая, Ю. И. Дика. – К.: Советская школа., 1990. – 176 с.

7. Родыгина И. В. Компетентноснто ориентированный подход к обучению. – Х.: Вид. группа «Основа», 2006. - 96 с. – (Б-ка журн. «Управление школой»; вып.. 8(32)).

8. Сена Л.А. Единицы физических величии и их размерности: УчебноСправочное руководство. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Наука. Гл.ред. физ.- мат. лит., 1988. – 432 с ил.

9. Старощук В. А. Двенадцать шагов к мастерству. – Х.: Вид. группа «Основа», 2004. – 112 с. – (Серия «Библиотека журнала "Физика в школах Украины"»; Вип. 1).

10.Фронтальные лабораторные занятия по физике в средней школе. Пособие для учителей. Под редакцией А. А. Покровского. М., «Просвещение», 1970. – 216 с. с илл. ( Ин-т содержания и методов обучения Акад. пед. наук СССР.)

11.Чепуренко В. Г. Лабораторные работы по физике в средней школе: Пособие для учеников ІХ-Х классов. – 4-е вид.; перероб. и доп. – К.: Советская школа, 1969 – 264 с.

12.Чернышев О. И., Волобуева Т. Б. Организация научно-исследовательской работы в образовательном учреждении. Методическое пособие. – Донецк: «Истоки», ДоноблИППО, 2007. - 152 с.

13.Чертов А. Г. Физические величины (терминология, определения, обозначения, размерности, единицы): Дел. пособие. – М.: Высш. шк., 1990. – 335 с.: ил. 14.Шарко В. Д. Современный урок физики: технологический аспект / Пособие для учителей и студентов. – К., 2005. – 220 с.

15.Шахмаев Н. М., Шилов В. Ф. Физический эксперимент в средней школе: Механика. Молекулярная физика. Электродинамика. – М.: Просвещение, 1989. – 255 с: ил.- (Б-ка учителя физики).

16.Физика: 7-9 кл.: программа для общеобразоват. организаций / сост. Охрименко Н.А., Литвиненко И.Н., Лысенко М.М., Остапенко А.В., Поступаев А.А., Свичкарь Л.Л., Щебетун Л.В.; ДИППО. – Донецк: Истоки, 2015. – 23 с.

ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ УЧЕНИКА:

1. Большой Энциклопедический словарь (БЭС) http://www.slovari.299.ru/enc.php

2. Ланге В. Н. Экспериментальные физические задачи на смекалку. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1979, 128с. – (Серия: «Библиотечка физико-математической школы).

3. Опыты в домашней лаборатории. – М.: Наука. Главная редакция физико-математической литературы, 1981, 144 с. – (Библиотечка «Квант». Вып. 4)

4. Сена Л.А. Единицы физических величии и их размерности: Учебно-Справочное руководство. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Наука. Гл.ред. физ.- мат. лит., 1988. – 432 с.: ил.

5. Толковый словарь Даля http://www.slovari.299.ru/dal.php

6. Толковый словарь Ожегова http://www.slovari.299.ru/oj.php

7. Чертов А. Г. Физические величины (терминология, определения, обозначения, размерности, единицы): Дел. пособие. – М.: Высш. шк., 1990. – 335 с.: ил.

8. Энциклопедия для детей. Том 16. Физика. Ч. 1. Биография физики. Путешествие в глубь материи. Механическая картина мира/Глав. Ред.. В. А. Володин. – М.: Аванта+, 2000. – 448 с.: ил.

9. http://mer.kakras.ru/ Старинные меры длины