Внеурочная деятельность

Внеклассное мероприятие по физике 8 класс

«Путешествие по стране «Электричество»»

Цель:

• в яркой и увлекательной форме закрепить и углубить знания учащихся по теме «Электричество», полученные на уроках;

• развитие интереса учащихся к изучению физики;

• развитие коммуникативных навыков, умения работать в команде и рационально организовывать свою деятельность;

• воспитание культуры рационального использования электроэнергии;

• воспитание самостоятельности, ответственности, творческой активности.

Ход: Сегодня вспомним все о токах -

Заряженных частиц потоках.

И про источники, про схемы и нагревания проблемы.

Ученых, чьи умы и руки оставили свой вклад в науке,

Приборы и цепей законы,

Кулоны, вольты, ватты, омы.

Решим, расскажем, соберем,

Мы с пользой время проведем!

(Класс делится на команды. Команда выбирает капитана, придумывает название команде.)

Остановка 1: Разминка

(правильный ответ - 1 балл. Отвечают «да», «нет». Вопросы задаются поочередно).

1. Сила тока измеряется в вольтах (нет)

2. Напряжение измеряется вольтметром (да)

3. Электрический ток – это упорядоченное движение заряженных частиц (да)

4. Сопротивление измеряется в амперах (нет)

5. Напряжение обозначается буквой R (нет)

6. Сопротивление зависит от длины проводника (да)

7. Амперметр подключается в цепь параллельно (нет)

8. Сила тока при параллельном соединении проводников одинаковая (нет)

9. Ток всегда направлен от «+» к «-» (да)

10. Напряжение измеряется в амперах (нет)

11. Сопротивление измеряется в вольтах (нет)

12. Сила тока обозначается буквой А (нет)

13. Вольтметр подключается в цепь параллельно (да)

14. Напряжение при параллельном соединении проводников одинаково (да)

15. Заряд измеряется в кулонах (да)

16. Электрическое сопротивление зависит от длины проводника, площади поперечного сечения и материала, из которого изготовлен проводник (да)

17. В природе существует наименьший заряд, равный 1,6*10 ^-16 Кл (да)

18. В ядре атома находятся протоны, нейтроны и электроны (нет)

Остановка 2 «Найдите правильные формулы»

(Карточки желтого цвета, каждая правильная формула 1 балл)

I = ; l = ; q = I*t; A = ; R = ; U = I*R; U = ; I =

Остановка 3 «Электрическая цепь».

(Карточки зеленого цвета. У вас на схеме расположена, неправильно собранная электрическая цепь. Ваша задача состоит в том, чтобы найти допущенные ошибки и исправить их. Та команда, которая справится с этим заданием быстро и правильно, получает – 3 балла).

+ _

V A

Остановка 4 «Найдите правильную дорогу».

(Карточки синего цвета. Каждая команда получает карточку, где записаны обозначение физических величин, их единицы измерения и название величины. Необходимо стрелками соединить каждую физическую величину со своей единицей измерения, названием и формулой. Та команда, которая справится с заданием быстро и правильно, получает – 3 балла).

Остановка 5: «Найдите лишнее»

(Карточки персикового цвета. Каждая команда получает по два конверта, в которые вложены карточки с терминами. Необходимо найти лишнюю величину. Каждый правильный ответ - 2 балла).

Конверт 1 «Физические величины»: Сила тока; удельное сопротивление; заряд; количество теплоты; масса; сопротивление; напряжение; время; работа; мощность.

Конверт 2 «Физические приборы и механизмы»: Амперметр; ваттметр; реостат; амперметр; блок; барометр; рычаг; электрический ток; термометр; резистор.

Остановка 6: «Творцы физики»

(Ребятам показывается портрет ученого и зачитывается его вклад в развитие физики. Каждый правильный ответ - 2 балла).

Французский физик и математик, который в 39 лет стал академиком. Ему принадлежит гипотеза о природе магнетизма, он ввел в физику понятие «электрический ток». В честь этого ученого названа единица измерения силы тока. На его надгробном памятнике высечены слова: «Он был так же добр и также прост, как и велик» (Андре – Мари Ампер)

Известный немецкий физик, разработавший и практически подтвердивший закон, который отразил связь между силой тока, напряжением и сопротивлением. Авторству ученого принадлежит акустический закон, получивший широкое признание после его смерти.

В 1881 году именем немецкого ученого была названа единица электрического сопротивления. (Георг Симон Ом)

Итальянский физик, химик и физиолог, один из основоположников учения об электричестве; граф. Изобрёл ряд привычных нам электрических приборов: конденсатор, электрофор, электрометр, электроскоп. Также ученый создал водородную лампу, эвдиометр, газовый пистолет (в котором горючий газ взрывался от электрической искры).

В 30 лет он уже знаменит, он изобрел электрофор – прибор для опытов со статическим электричеством. Ему принадлежит введение в физику новых понятий «электроёмкость», «электрическая цепь», «электродвижущая сила», «разность потенциалов». Было и эпохальное открытие - контактного электричества. Оно как бы подвело итог всем достигнутым ранее результатам. В 1800 году он описал прежде неизвестный источник тока – свой знаменитый «вольтов столб», открывший новую эпоху в истории физики. Память о нем увековечена в 1881 г. на Международном Электротехническом конгрессе в Париже, где одной из важнейших электрических единиц – единице напряжения присвоили его имя. (Алессандро Вольта)

Французский физик и инженер. Достиг блестящих научных результатов. Закономерности внешнего трения, закон кручения упругих нитей, основной закон электростатики, закон взаимодействия магнитных полюсов - все это вошло в золотой фонд науки. Наконец, название единицы электрического заряда, прочно закрепились в физической терминологии. (Шарль Огюстен де Кулон).

Английский физик, внёсший значительный вклад в становление термодинамики. Обосновал на опытах закон сохранения энергии. Установил закон, определяющий тепловое действие электрического тока. Вычислил скорость движения молекул газа и установил её зависимость от температуры. В 1838 году он публикует в научном журнале статью, в которой расписывает устройство придуманного им электромагнитного двигателя. Знаменитый ученый, именем которого названы законы физики и единицы измерения. (Джеймс Прескотт Джоуль)

Остановка 7 «Расчитайка»

(Каждая команда получает карточку, где написаны задачи. За каждую правильно решенную задачу – 1 балл).

1. Никелиновая проволока длиной 120 м и площадью поперечного сечения 0,5 мм² включена в сеть с напряжением 220 В. Определите силу тока в проводнике, если удельное сопротивление равно 0,4 (Ом*мм² )/ м. (I~2,29 A)

2. Длина медного провода, использованного в осветительной сети, 100 м, площадь поперечного сечения 2 мм². Чему равно сопротивление такого провода, если удельное сопротивление равно 0,017 (Ом*мм² )/ м. (R = 0,85 Ом)

3. Найдите сопротивление цепи и силу тока участка АВ, если R₁ =6 Ом, R₂=12 Ом,

R₃=10 Ом, R₄=2 Ом и R₅= 12 Ом, U_АВ = 120 B. (R = 10 Ом; I=12 A)

R₁ R₃ R₄

A В

R₂ R₅

1. Нагревательный элемент электрического чайника, с сопротивлением 30 Ом, находится под напряжением 120 В. Определите силу тока, протекающего по спирали. (I = 4 A)

Жюри подводит итог

Проводится конкурс загадок (команде добавляются баллы)

• По тропинкам я бегу

Без тропинки не могу.

Где меня, ребята, нет

Не зажжется в доме свет (электрический ток)

• Сперва блеск,

За блеском треск,

За треском плеск. (Молния, гром, дождь)

• Очень строгий контролер,

Со стены глядит в упор,

Смотрит, не моргает.

Стоит только свет зажечь,

Иль включить в розетку печь –

Все на ус мотает. (счетчик)

• Дом – стеклянный пузырек,

И живет в нем огонек!

Днем он спит,

А как проснется,

Ярким пламенем зажжется. (лампочка)

• Ночь. Но если только захочу,

Щелкну раз, и день включу. (выключатель)

• Полюбуйся, посмотри –
  Полюс северный внутри!
  Там сверкает снег и лед,
  Там сама зима живет.
  Навсегда нам эту зиму,
  Привезли из магазина. ( холодильник)

• День и ночь стою на крыше,

Нет ушей, но всё я слышу,

Вдаль гляжу, хотя без глаз,

На экране мой рассказ. (антенна)

• Этот глаз — особый глаз.
  Быстро взглянет он на вас,
  И появится на свет,
  Самый точный ваш портрет. (фотоаппарат)

Жюри озвучивает итоги соревнований.