Жер бетін бейнелеу тәсілдері

Жаратылыстану пәнінен сабақ беретін Мұғалімдерге арналған

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жер бетін бейнелеу тәсілдері»

Ұзақ мерзімді жоспардағы бөлім: 2. Ғалам. Жер. Адам				Мектеп: ст. Шамалған ҚОМ
Мерзімі: 17.10.2019ж				Мұғалімнің аты-жөні: О.Торегалыев
Сынып: 6 Г				Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақ тақырыбы		Жер бетін бейнелеу тәсілдері
Оқу мақсаты		6.2.5.3 масштабты пайдаланып, арақашықтықты есептеу 6.2.5.4 географиялық координаттарды анықтау
Сабақ мақсаттары		Барлығы: масштабты пайдаланып, арақашықтықты есептеу, географиялық координаттарды анықтау; Көпшілігі: масштабты пайдаланып, арақашықтықты есептеу, географиялық координаттарды анықтау, картадан көрсету; Кейбіреулері: масштабты пайдаланып, арақашықтықты есептеу, географиялық координаттарды анықтау, картадан көрсету және дәлелдеу;
Бағалау критерийлері:		масштабты пайдаланып, арақашықтықты есептейді, географиялық координаттарды анықтайды; масштабты пайдаланып, арақашықтықты есептейді, географиялық координаттарды анықтайды, картадан көрсетеді; масштабты пайдаланып, арақашықтықты есептейді, географиялық координаттарды анықтайды, картадан көрсетеді және дәлелдейді;
Тілдік мақсаттар		Оқушылар масштабты пайдаланып, арақашықты есептеу жолын ауызша түсіндіреді. Карта бойынша географиялық координаталарды анықтау жолын ауызша түсіндіреді. Тақырыпқа байланысты терминдерді ауызша түсіндіреді. Пәндік лексика және терминология: Масштаб, масштаб түрлері (атаулы, сандық, сызықтық), градус торы, географиялық координаталар, экватор, меридиан, географиялық ендік, географиялық бойлық. Айтылымға қажетті сөз тіркестері: Масштаб дегеніміз ... ... қалаларының арақашықтығы ... км-ге тең. Географиялық координаталар дегеніміз ... Географиялық бойлықтар ... бөлінеді. Географиялық ендіктер ... бөлінеді. Алматы қаласының географиялық координаталары ...
Құндылықтарды дарыту		Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілік, бір – біріне деген құрмет, ынтымақтастықты дарыту
Бастапқы білім		Оқушылар 5 – ші сыныпта жергілікті жердің қарапайым планын сызды.
Сабақ барысы
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс – әрекет						Ресурстар
Сабақтың басы	Сәлемдесу. Психалогиялық ахуал тұғызу. Оқушылардың көңіл - күйлерін сұрау. «Қима қағаздар» арқылы 5 топқа бөлу Топ атауларымен танысу арқылы бүгінгі сабақ тақырыбын анықтау. Ашық сұрақ: Неліктен топ атаулары Карта Масштаб Географиялық ендік Географиялық бойлық Глобус - деп аталды. Себебі неде? Себебі бүгінгі біздің тақырыбымыз : Жер бетін бейнелеу тәсілдері Мақсатты тұжырымдау. Оқушылармен бірлесе отырып, сабақтың мақсаттары анықталады. Масштаб ұғымын және оның түрлерін білу; Масштабты пайдаланып, арақашықтықты есептеу; Географиялық координаталар, географиялық ендік және бойлық ұғымдарын білу;						Қосымша 1
Сабақтың ортасы	Тапсырма №1. Топпен жұмыс. Әрбір топқа жеке-жеке мәтін таратылады және оқып талқылайды. Оқушылар мәтін бойынша топпен бірге «Постер» құрастырады және қорғайды. Топтар бір-бірін Комментарий» әдісі арқылы бағалайды. Тапсырма №2. «Мозайка» әдісі. Оқушылар, Тапсырмаға жету үшін мозайкаларды құрастыру керек. Құрастырып болған соң оқушылар картада берілген масштаб арқылы екі қаланың жер бетіндегі арақашықтығын табу керек. Бұл тапсырманы мұғалім «Комментарий» әдісі түрінде бағалайды.						Қосымша 2 Қосымша 3
Сабақтың соңы:	Сабақты бекіту Мұғалім тексеріп, оқушыларға кері байланыс береді. Кері байланыс «СМС-хабарлама» әдісі арқылы оқушылар мұғалімге СМС-хабарлама жазады.						Қосымша 4
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?			Бағалау – оқушылардың материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?			Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Сабақ барысында оқу материалы ақпаратты қабылдаудың түрлі типтерін ескере отырып қолданылады (мәтін, бейнеролик, сурет). Қабілеті жоғары оқушылар қабілеті төмен оқушыларға қолдау көрсетеді. Сонымен қатар, қосымша күрделендірілген тапсырма орындайды.			Жақын арадағы даму аймағын анықтауға арналған диагностикалық бағалау. Картамен жұмыс жасау арқылы картамен жұмыс жасау дағдыларын бағалау.			Сыныпта қозғалыс барысында қауіпсіздік ережелерін сақтау.
Сабақ бойынша рефлексия Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушылардың барлығы ОМ қол жеткізді ме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме? Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма? Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?					Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Жалпы баға Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақты жақсартуға не ықпал ете алады (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақ барысында сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістік/қиындықтары туралы нені білдім, келесі сабақтарда неге көңіл бөлу қажет?

Қосымша 1

Жергілікті жердің пландары

Қосымша 2

Мәтін «Масштаб және оның түрлері»

Масштаб дегеніміз (немісше «mass» - өлшем, «tab» - таяқ, яғни өлшейтін таяқ ұғымын білдіреді) - пландағы, картадағы сызықтың өзіне сәйкес жер бетіндегі ұзындығының горизонталь проекциясына қатынасы. Ол картографияда картадағы қашықтықтың қанша рет кішірейтілгенін көрсетеді. Бұл түсінік математикада, картографияда, геодезияда, жоспарлауда жиі қолданылады. Масштабтың 3 түрі бар: сандық, атаулы, сызықтық. Сандық масштаб бөлшек түрінде беріледі. Мысалы: 1: 100 000. Атаулы масштаб 1 см – де – 1 км деп беріледі. Сызықтық масштаб – графикалық масштаб. Ол сызғыш түрінде беріледі. Төменде сызықтық масштабтың суреті мысал ретінде берілген.

Ақпарат көзі: https://www.syl.ru/article/196171/new_chto-takoe-masshtab-vidyi-masshtabov#image855129

Мәтін «Географиялық координаталар»

Географиялық координаталар - Жер шарының бетіндегі кез келген нүктенің орны оның географиялық координаталары арқылы белгіленеді (латынша ко – бірге, ординатус – реттелген). Географиялық координаталар ендік пен бойлықтан тұрады. Географиялық бойлық - Жер бетіндегі нүктенің бастапқы меридианнан градус есебімен алынған қашықтығын айтады. Бойлық бастапқы меридианнан батысқа қарай 0° пен 180° аралығында және шығысқа қарай 0° пен 180° аралығында өлшенеді. Бастапқы меридианнан батысқа қарай батыс бойлық (б.б.) және шығысқа қарай шығыс бойлық (ш.б.) болады. Географиялық ендік - нүктенің экватордан градус есебімен алынған қашықтығын айтады. Ендік экватордан полюстерге қарай 0° пен 90° аралығында есептелінеді. Экватордан солтүстік полюске дейін солтүстік ендік (с.е.), оңтүстік полюске дейін оңтүстік ендік (о.е.) деп аталады.

Ақпарат көзі: Бейсенова Ә., Карпеков Қ. «Қазақстанның физикалық географиясы» 8-сыныбына арналған оқулық. – Алматы: Атамұра, 2012. – 272 бет.